中学20XX年教学工作计划.docx

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1、中学20XX年教学工作计划中学20XX年教学工作安排 本文关键词：工作安排，中学，教学中学20XX年教学工作安排 本文简介：中学20XX年教学工作安排一、指导思想本学期我校的教学工作在教化局及学校班子的正确领导下，接着以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培育学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高老师素养；强化教研组管理，提高中学20XX年教学工作安排 本文内容：中学20XX年教学工作安排一、指导思想本学期我校的教学工作在教化局及学校班子的正确领导下，接着以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全

2、面贯彻党的教化方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培育学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高老师素养；强化教研组管理，提高教研质量。”为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。二、主要工作1、强化过程管理，提高教化教学质量（1）探讨落实好教学各个环节，夯实老师基本功备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，实行分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结

3、果刚好反馈给教研组长和任课老师，教研组长负责刚好反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体学生。上课要精细、方法要敏捷：严格执行课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。支配好老师，排好课表，确保教学的正常有序地进行。上课细心组织，激发学生爱好，启发引导，夯实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。要求做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要留意视察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得

4、科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈刚好。训练要刚好、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。语文学科每学期作文不少于8个。英语作文每学期不少于十个。做到刚好批改，全批全改。提倡面批面改。辅导要刚好、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生供应发展的机会，为成果优秀的学生供应更广袤的提升空间

5、。测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深化探讨，把握好学科教学的深度和广度。（2）抓教学过程管理，规范老师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：根据我校本学期查课支配，本学期每天都进行学风巡查，一查授课状况，对教学过程中出现的问题要刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。接着加大对听课考核的力度。行政干部每学期累计听课不得低于20节，老师每学期

6、累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查老师备课及作业批改状况并刚好记载，作为学期结束考核的依据之一。充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用，特殊要重视作业的时效性意义，批改仔细刚好，上午的作业下午发到学生手中，下午的作业放学前最晚明天一早发给学生。加强对作业的有效限制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格限制，重在质量，做到有效练习，练有效果。严抓教学安排的制定和落实，科任老师制定安排要细心、专心，教研组长把关用心、细

7、心，教务处审核耐性、尽心。严格考试纪律，加强考风建设.加强理化生教学的管理、规范试验教学，在学生试验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，平安至上。实行指导老师负责制，保证学生在最短的时间内驾驭操作技能，效率优先。加强老师业务档案管理，完善老师电子业务档案。2、转变学习方式，培育学生良好习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培育学生良好习惯。引导和培育学生课后巩固预习；上课仔细做好笔记；早晨进教室前先上交作业；注意形成学习策略，主动学习，勤于思索，敢于质疑。提倡老师设计出质量较高的问题，激励学生提出问题，培育学生的“发问、发觉

8、”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；老师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，订正错误。3、开展对新老师的培训活动为了让近几年新安排的老师快速站稳讲台，本学期接着实行青蓝结对工程，在教研组内实行校本培训工程，我们要求：新安排的老师与一名老老师结成师徒对子，形成：师傅-徒弟培育模式；“师傅”要不遗余力、不吝赐教，上好示范课；“徒弟”要勤奋好学、虚心请教，上好研讨课。实行多种方法和措施，促进和帮助新老师尽快成长。*中学20XX年教学工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页