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1、 万年牢主要内容|万年牢教案范本【完整版】 教学目标 1、熟悉8个生字 2、了解课文内容,体会做人要仔细,讲究仔细,讲究实在的道理 3、学习表达清晰,有条理的表达方式 4、学习独立阅读课文、培育自学力量 教学重难点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事仔细、实在,联系生活实际和同学沟通读后的体会。 教学时间 1课时 教学过程 一、读一读课文前面的提示语,了解阅读的要求,明确学习本文的目的要求。 二、独立阅读课文,培育独立阅读力量 让学生依据阅读提示,默读课文,边读边动笔做记号,画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?并在书上做简洁的批注,读后依据自己的批注进展沟通
2、。 三、在读通课文的根底上,让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象?对父亲的言行作出评价。 四、围绕学生对“父亲”的评价再次引导学生走进文本。从字里行间,从详细的描写中感受父亲是个办事仔细、实实在在、讲究商业道德的,引导学生对文中的关键词句进展深入体会,而不是脱离文本的空洞地谈。 着重抓住以下语句体会父亲的商业道德高尚 1、“早晨起来,父亲去市场上买来红果.”说明父亲选购当天最新奇的果品作为材料,对买来的材料又经过严格的选择.“.有一点儿.”这些都反映了父亲做生意是那么仔细和实在。 2、对于制作工艺更是一丝不苟,闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的匀称,“吃一口让人叫好”不怕冷、不怕潮。 3、父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伴计,每月有工钱,由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经,不到一年就辞去了这份工作,反映了父亲靠着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德。 五、对文中的三处“万年牢”分别进展体会 1、联系上下文说说它的意思 2、说说三处“万年牢”中间的相互联系(见教材35页) 六、争论父亲受雇于老板这件事 老板的这种生意经好不好?他这样做会带来什么结果?联系生活实际发表各自的看法,以提高熟悉力量。 七、拓展阅读,加深对课文的理解 读一篇与本文内容相关的文章 八、板书设计 万年牢的产品质量:工艺高、质量好 万年牢的生意:好的产品受信任赢得众多回头客生意旺 万年牢的人品:诚恳、守信