2023年学校师德师风工作总结学校师德师风工作总结简短五篇.docx

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1、 2023年学校师德师风工作总结学校师德师风工作总结简短五篇学校师德师风工作总结1 为了切实搞好学校师德师风建立，依据上级教育行政部门安排部署，结合我校的实际状况，自2023年3月上旬日至12月底，我校仔细开展了“师德师风”建立活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和仔细总结，全体教职工思想熟悉进一步提高，职业道德进一步标准，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建立工作状况作出总结。 一、领导重视，抓住思想教育不放松 为切实加强对师德师风建立活动的领导，学校特地建立了“师德师风建立活动领导小组”，由学校校长岳江龙任组长，副校长刘宁任副组长，各中层领导任成员，成立了

2、特地的办公室，明确了各自的详细任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。召开学校师德师风建立再发动大会，校长作了发动报告，向全体教职工提出了“家长满足、学生喜爱、同行佩服的教师”的要求，副校长作了详细安排，班主任和科任教师代表进展了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成局部，放在重要位置来抓。 依据教育局的要求，结合我校实际，我们实行领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和自己独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了中小学教师职业道德标准、教师法、义务教育法、未成年人爱护法等教育法规，学习了教育局关于师德建立的若干精神，学习十

3、提倡、十不准，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的熟悉，明确了此次活动的目标要求。人人都仔细做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增加了大家作为人民教师的使命感。同时注意学习气氛的创设。我们在学校显著位置展现了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监视；建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了特地的师德师风学习争论园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。 二、抓重点仔细整改不放松 首先，人人对比中小学教师职业道德标准要求和师德师风建立工作安排中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进展自我剖析。

4、接着进展全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进展批判与自我批判；再是学生和家长代表问卷调查，广泛征求意见。发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长公布了学校开展师德师风建立活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长等有关负责人的电话号码，便于家长和社会准时反映状况。在此根底上，学校将收集到的各方意见和建议进展分类梳理，并向全体教职工进展公示。召开学校领导和教研组民主生活会争论，各自剖析自身存在的问题，依据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平常表现，进展综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进展反应，提出改良意见

5、，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进展了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进展查工作实录，查坐班状况，查效劳质量，整肃了上班纪律，增加了职责意识。 三、整改建制，狠抓制度落实不放松 1.为了提高全体教职员工对遵守师德标准的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对比师德标准的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的根底上，完善了学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、崇文中学教学常规等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票拒绝。使学校师德建立形成了制度化，常态化。 2.

6、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比拟剧烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进展讨论、探讨。在“让学生成为课堂学习的仆人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。特地召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充分睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参与教研活动的成果和布置作业状况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格

7、执行每天一小时校园体育熬炼的规定，充分利用校园场地，开展大课间活动，受到学生和家长的欢送。 3、严格制度执行力度，狠杀不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了崇文中学师德承诺书和廉洁从教承诺书，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发觉马上查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建立和纪律作风整顿结合起来，严厉教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发觉的问题随时公示，准时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩嬉戏等现象，有效杜绝了不正之风，

8、提升了教师和学校形象。 四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松 在师德师风建立活动中，我们始终把落实师德标准、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业标准、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。 我们以“教好每一个学生，办群众满足学校”为目标，以“做人民满足教师”为抓手，以职业道德建立为突破口，积极改良工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建立，取得了治理制度配套、从教行为标准、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。固然，我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提

9、出的要求作为新的动身点，长抓不懈，坚持可持续进展的思路，勇于实践，大胆创新，准时总结阅历教训，不断提高师德水平。 学校师德师风工作总结2 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建立，特殊是教师的师德、师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。 下面从三个方

10、面对我校的师德师风主题教育活动进展一下总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。 不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、争论等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 二、学先进典型，塑教

11、师形象 一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。 首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以确定，弘扬正气。 其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习后，学校还组织教师争论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风教育活动的重点我们主要实行了以下措施开展对比检查，整改。 1、召开领导班子会。要求班子成

12、员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。 2、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进展自查整改。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，承受学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉准时进展了调查处理。 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执

13、教，优质效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满足度大幅度提高。 固然我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 学校师德师风工作总结3 人们曾用这些词语形容教师：蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯然而，汶川大地震中的教师们，却用一种姿态，无言地将这些词语升华。他们是：瞿万容、谭千秋、苟晓超学习了汶川地震中优秀教师群体的先进事迹后，让我明白了很多事情，我看到了人民教师

14、高尚师德的光线。我懂得了有一种比自我生命，比家人的安全更重要的东西，叫做教师的职责。经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是否具有良好的道德修养显得至关重要。 作为一名教师，我感到肩上职责的重大，必需要有良好的思想道德风气，为人师表，领先垂范，为学生作出表率，仅有这样，才会赢得学生的敬重和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。 一、潜心练功提升师德 “给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的

15、奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。 1、重视学习和实践：仔细学习，工作中要时刻牢记自我作为教师的根本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应

16、当美丽文静，表达心灵之美，自我的穿着应当朴实大方得体，贴合小学的审美情趣。 3、培育良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。 二、一言一行彰显师德： 师德是一个动态的概念，它有必需的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵；即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神礼貌建立等方面的召唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入教育。同时我深深

17、的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。所以，教师必需要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。教师但凡要求学生做到的，自我要领先做到；要求学生不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。所以，为人师表是当好人民教师最根本的要求。 回忆自我的教育生涯，对师德的熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的教育开头，教师的一言一行及教育质量将直接影响

18、到今后的学习质量和综合素养本领的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 有人说我们是太阳底下最光芒的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛燃烧自我，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自我的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣！我想，我们可是是如此而已！ 总而言之，经过师德学习，使人对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不

19、断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获！ 学校师德师风工作总结4 我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建立，实行形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建立取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成领导交给

20、的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教师法、中共中心关于加强和改良思想政治工作的若干意见等。 三、对比检查阶段 对比检查阶段的主要任务是仔细学习，提高熟悉的根底上提醒问题，找准主要冲突。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对比自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和缺乏之处，向教师们畅谈，通过学校召开的

21、师德师风的研讨会，开头自查自我批判，态度诚恳，也乐于承受教师们的批判，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建立渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并承受教师监视检查，力争使自己比拟剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习，切实提高自己思想境地和工作水平。 2、要从严治教，加强自身建立，进展教学上的改革，努力教育好我们的

22、学生。 3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，公平，和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。 5、要树立4个意识 (1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。 (3)坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 学校师德师风工作总结5 回忆过去的一学年里，我的师德表现始终在进步，师德

23、觉悟在不停地提高，每天都在自我超越。横向上，我在向身边的李茂密主席、高传照教师等我校具有高尚师德的元老级功臣看齐，网络中，我不断关注并学习李镇西、殷斌宇等全国闻名的特级教师的纯美师德；纵向上，我每天都在与前一天的师德表现进展比照、总结和反思。只有通过这样的经纬准确定位和系统全面的思索，我才能不断有效地校正自己的师德行为。 在上师范的时候，我们学校的主教学楼上镂刻着“学高为师，德高为范”金光闪闪的八个大字。通过与母校三年的朝夕相处，这八个大字蕴含的精华早已从恩师的教学行为和高雅举止天地大移动至我的内心深处。现从以下几个方面将本学年师德工作做以简洁总结： 一、政治觉悟 我始终坚决认为中国共产党领导

24、下的人民教育事业是人类最宏大的事业。我仔细对待政治学习，严格根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，讲奉献，讲原则，讲正能量，无条件听从学校领导的工作安排，竭尽全力协作学校领导做好学校的日常教学工作，把学生当成情人来对待，更把教育当成信仰来信奉。 二、德育工作 “教书专心，育人用爱”德育工作的秘诀就是“爱”。教师要有一颗慈母严父的情怀去包涵和引导好每个学生。我悄悄支持团委的全部工作，跟李书记默契协作，把学校的德育工作详细落实到位。我们团委利用校园播送在课间传播德育故事、美丽文章，发扬中华传统美德，弘扬社会正能量，全面辐射社会主义核心价值观，助推张校长提出的正直、正气、正义的纯粹校风。 “言传不

25、如身教”，我始终信奉这句古训并时时以身作则。每每看到校园里的垃圾，我会第一时间弯腰捡起。我的这种行为在校园里起到了抛砖引玉的作用，也如同蝴蝶效应里那扇动的翅膀，以几何级的数目的增长带动广阔师生行小善积大德。 三、教育教学 教师最给力的阵地就是课堂。作为一名信息技术教师，我不断丰富自身学识，利用电脑报、各种信息技术杂志等给自己“充电”。我课前充分预备，课堂与学生动态生成、有效互动，努力在课堂中营造轻松开心的学习气氛，提高学生的信息技术操作技能，培育学生的创新意识及团队合作意识。总而言之，我以培育学生新时代高品质的信息素养为我的终极使命。 言而总之，师德要从小事做起，从我做起，只有每天准时总结和反思，才能提高学习力，才能外树形象，内强素养，才能在深化教育综合改革的今日不会落伍。一言以蔽之，只有师德提高了，我才能从教书匠向教育人转变。 【2023年学校师德师风工作总结 学校师德师风工作总结简短五篇】文章： 最新个人师德师风建立工作总结(10篇) 2023年师风师德学习总结五篇 2023学校师德师风建立活动总结5篇 2023学校师德师风建立工作总结5篇 师德师风建立个人反思总结简短五篇