四年级下册科学ppt课件13《玩气球》鄂教版.ppt

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1、 第13课比比谁吹的气球大：温馨提示：各位同学自己吹自己的气球，不要交换吹，防止有病毒传染呀思考：为什么气球会吹大？气球里有什么？用手把空气捉来吧！用手捉不到空用手捉不到空气气,那么如果老那么如果老师给你一个塑料袋，你能抓师给你一个塑料袋，你能抓住空气吗？住空气吗？小组讨论：怎样把空气装起来？材料：塑料袋分享与发现：各组依照自己的方法把空气装起來。空气有颜色吗?空气有气味吗?是不是透明的?有固定的形状吗?空气是无色无味，透明的，没有固定形状的气体。实验：把抓到的空气放入水中，有什么发现？学生设计实验探究砖块，粉笔，泥土里有没有空气做做看把把干干的的砖块放砖块放进进水水中，中，会会看到什看到什么

2、么？将泥土、粉笔放入水中，会发现有气泡跑出來。实验与发现实验：将气球反套在空的饮料瓶口，吹气球试试能不能将气球吹大？如果不能吹大，你有什么办法能将气球吹大？比一比：利用常见的工具，想想怎么样能将气球吹起来呢？我们周围到处都有空气。空气占据空间，能流动。小魔术：趣味小魔术：拿出杯底有纸巾的杯子，把杯子竖直倒扣入水中。小练习：一、我会填1、倒扣在瓶内的气球吹不起来的原因是（）。2、一个喝水的玻璃杯，倒着垂直按压到深的水底，水不能进入杯内的原因（）3、空气是一种（）（）（）（）（）的（）体。二、我会判断（）1、空瓶子是空的，什么也没用。（）2、没用固定的形状，会流动的物体就是空气。（）3、沙堆里有空气，砖缝里有空气，土壤里也有空气。（）4、空气和固体、液体一样，也是要占据空间的。水里有空气吗？走出课堂：走出课堂：通过本节课的学习,你有什么收获?空气是一种无色无味,透明的,没有固定形状,能占据空间,会流动的气体