小班体育游戏活动教案：小兔拔萝卜教案(附教学反思).doc

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1、小班体育游戏活动教案：小兔拔萝卜教案(附教学反思)小班体育游戏活动小兔拔萝卜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量，懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小兔拔萝卜教案吧。活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。2、录音机、磁带。3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝

2、卜）。活动过程：一、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？二、准备运动1、师：出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。做准备活动向前冲。2、师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。1、师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、探索拔萝卜的方法。小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。

3、（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。师： 小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。4、幼儿在原地跳一跳。5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。6、分角色练习。师：请男宝宝跳到我这里来。再请女宝

4、宝跳到我这里来。三、游戏拔萝卜。1、交待游戏要求。师：小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，注意是什么颜色的？然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本领lsquo;双脚并拢，轻轻向前跳rsquo;，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，注意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。（2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。师：好了，小

5、兔们可以出发了。（3）教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊停的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？四、放松、结束。1、师：小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！活动反思：兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外

6、面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，进行第二次拔

7、萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周老师上的课，在刚开始部分中，导入部分虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如妈妈带你们一起去外面玩时，兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，其实，并非这样。对于户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看老师上课的能力了，是否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿是否掌握。因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。6