小班社会抱一抱教案反思.doc

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1、小班社会抱一抱教案反思小班社会抱一抱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱，通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱一抱”的含义，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看抱一抱教案吧。活动目标：1进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。2通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解抱一抱的含义。3感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5体验同伴间友好的情感。活动准备：1、故事图片2、小红花活动过程：一、与老师抱抱，体验和老师抱抱的亲切感师：我想和你们抱一抱，你们愿意吗？（教师和小朋友拥抱）二、

2、幼儿欣赏故事想要抱抱的小猪，帮助幼儿理解故事内容1、教师引导幼儿欣赏故事2、教师提问帮助幼儿理解故事师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗？后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊？心情怎么样？三、幼儿互相抱一抱，教师引导幼儿讨论：抱一抱的感觉1、教师引导幼儿互相抱一抱2、师：你抱了小朋友，感觉怎么样？你喜欢谁？你想和谁抱一抱？四、韵律活动：抱一抱教师引导幼儿听碰一碰的音乐，启发幼儿找朋友抱一抱，并尝试改编歌曲如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。活动反思：在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。活动中，孩子们都很积极地与老师拥抱，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。3