2023年度心理主题班会策划书1五篇.docx

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1、 2023年度心理主题班会策划书1五篇 心理主题班会筹划书通用15篇 在日常过程学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会是围绕肯定主题而进行的班级成员会议。那么，主题班会需要如何预备呢？以下是为大家收集的心理主题班会筹划书，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 心理主题班会筹划书1 一、活动背景： 从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了肯定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不行无视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增加同学们的心理安康意识，提高同学们心理安康水*。 二、活动目的及意义：通过活动让同学们了解安康心理的新概念；让同学们

2、熟悉到关爱的力气、帮助的力气；同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级分散力，构建和谐的10*面设计二班。 三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦 四、活动对象：*面设计2班全体学生 五、活动时间：XX 六、活动地点：12月1日 七、活动所需物品：精致礼品、音响等 八、活动流程： （一）活动前期工作：申请教室、购置活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干详细的工作。 （二）活动开头： （1）支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开头。 （2）请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。 （3）文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社

3、会合作的重要性。 （4）听音乐猜歌名接歌曲 a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲； b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委预备的精致礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委预备的精致礼品一份同时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】 （5）请我们班的廖俊英同学为我们唱歌。 （三）心理测验：（心理安康测试表另外附件） （四）请班主任对我们的这次班会进行评点和总结 九、活动经费预算：约35元。 心理主题班会筹划书2 【活动目标】： 1、针对同学学习目的不过明确，且有局部同学厌学不自信的现象，进展心理学方面的分析。 2、增

4、加其责任感,珍惜今日的学习环境,严格要求自己，激发学习热忱。 3、渐渐摒弃厌学坏习惯，帮忙同学们明白学问的积存力量的培育是胜利的前提,命运在自己手里,将来的路要靠自己制造。 4、使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去克制厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。 【活动年级】： 高一、高二、高三 【教室布置】： 将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。 【活动预备】： 1、收集资料:围绕凤凰涅槃-如何解决厌学问题收集相关资料(例如:厌学导致的严峻后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。 2：确定主持人 3：设计多媒体课件 4：提前对学生进展心理测试 5、小品排

5、练 【教室布置】： 将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。 【活动过程】： 主持人：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了半个学期的努力大家都或多或少的有所进步。但是大局部的同学还是或多少多的存在着厌学的现象。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，因此预备了这次主题班会。 一、主持人A：“每个人的一生中有很多个阶段，高中阶段是一个正值身心迅猛进展的黄金阶段，高中生有胜利的喜悦，有失败的苦楚，有追求的充实，有友爱的温馨，也有挫折的迷茫。作为高中生的我们，开心的体验往往给我们带来信念与前进的动力，不开心的体验往往使我们懊丧与烦躁，然而，日积

6、月累就形成了心理障碍，久而久之便造成了心理疾病。这些可怕的困惑围围着大家，使我们离学业的胜利越来越远，最终就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的高中生因厌学问题而导致犯罪的案例。” 典型案例1 林某学习根底差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信念。而且学习目的不明确，简单受网络、嬉戏的影响，把原来应当集中在学习上的留意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某消失厌学心理。今年3月11日晚，林某网吧里玩一种用刀捅人的暴力嬉戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一嬉戏

7、，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他*常专打血腥暴力的嬉戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉醉在暴力嬉戏中不行自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最终直到*赶到现场，林某才惊醒：“我是不是杀了人。会不会坐牢？” 典型案例2 周某是个自控力量差，学习目的不明确的孩子，上课不仔细听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至消失抄袭现象；经常考试作弊，违规违纪，对教师的批判和教育无动于衷，甚至产生逆反心理和对抗心情，其家长盼望子成龙都盼望自己的子女将来有长进，有前途，于是在学习

8、上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的缘由，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的心情随之产生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最终一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。”某日晚上，他用牙签瓶装了*，趁母亲切土豆时，将*倒进烧肉的铁锅中。最终导致一死一重伤。 二、主持人：从上述两例血淋淋的铁证告知我们，高中生的心理问题是一个不容无视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象请大家看厌学成因报告：（可以请心理教师参加） （1）、从以下两个方面阐述： 来学校学

9、习的目的和意义 如何熟悉读不好书的问题 （2）、阳光使者就我们班所存在的一些厌学状况进展分析。 小品表演 学科厌学 典型案例1 某中学三年级学生，其问题是该生物理学习严峻困难，并且曾经在最近一次物理考试只得了27分。而该生却是努力学习的学生，并且曾经在班里是学习相当不错的学生。班级根据成绩排座位，该生曾经排在第三排的好位置。由于某次考试成绩下降，教师把好的座位向后排了一排，到第四排。该班教师这样做的目的是鼓励她：重视物理，别傲慢！ 心理主题班会筹划书3 “沟通理解关爱心理和谐安康”，在今年世界精神卫生日宣传主题中，“沟通”与“心理和谐”再次成为宣传的重点。 沟通是通往和谐心理的桥梁。有效的人际

10、沟通，不仅可以满意人熟悉社会与他人的根本需要，建立社交网络，改善人际关系，而且有利于深化自我熟悉，挖掘自我潜能。 理解是和谐心理的润滑剂。设身处地为对方着想，多角度思索和对待问题，有助于建立理性客观的评价体系，营造和谐友善的生活、工作、学习气氛。 关爱是和谐心理的保温毯。真诚爱护的关怀和爱惜，可以拉近彼此的距离，增加情感的分散力，让人们在团结友爱的大家庭中安居乐业。 心理和谐安康从个体的心灵感受动身，是社会和谐的心理根底。小我构筑大我，只有社会成员个体的内心和谐安康才能构建起整体社会的和谐。拥有和谐心理，个体可以怀着积极的心态去面对将来，笑对挫折，享受生活。拥有和谐心理，团体能够传递信息，共享

11、才智，众志成城。拥有和谐心理，社会能够在理性*和的环境中不断进展，在安康有序的轨道上连续前进。 本次活动目的：让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。 沟通理解是人际沟通活动中必不行少的，只有学会了沟通理解关爱，我们才能建立和谐的心理安康，我们才能与人更好地相处，能够更好地处理人际关系。 盼望通过本次心理主题班会，我们能够学会相互关爱相互理解，争做一名心理素养优秀的大学生。 内容： 一、活动详细事项 1、活动时间：20xx年10月份 2、活动地点：化学化工学院北院区 3、活动主题：沟通理解关爱心理和谐安康 4、活动目的：学会沟通理解，相互关爱，构建心理安康 5、承办：心理联络部 6、筹划人：肖邦

12、毛亚男罗晓花 二、活动期间事项 1、由于大一晚上许多班级有课，所以时间、地点由各班定。 2、活动开头后，我们心理联络部会联合监治部、记者站前去观看，并作肯定记录和评分。 3、本次活动将于十月份之内完毕。 化学化工学院心理联络部 20xx-10-20 心理主题班会筹划书4 一、活动背景及目的 在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，我院心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级,本班也积极响应号召，召开一次心理安康主题班会，盼望通过这次班会，能够促进班级分散力，让大家严密的团结在一起，增进同学之间的感情，让信工xx班成为一个温馨的家，让我们像兄弟姐妹一样相互关爱相互帮

13、忙，盼望此次班会之后，大家能一起为团风而努力，取得良好的成绩，此外，也盼望能让同学们深刻了解到大学期间我们应当为什么努力，应当培育自己哪些方面的力量，才有利于以后的工作进展。 二、活动主题 “提高班级分散力,培育同学综合力量” 三、活动形式主题班会 四、活动时间 4月20号下午两点至四点 五、活动地点 七教前草坪 六、嘉宾及到场人员 班主任陈xx教师和信息工程xx班全体同学 七、活动流程 首先主持人做开场介绍：在闻名大师李开复写给大学生的七封信中，他强调：与大多数美国学生比拟而言，*学生的表达力量、沟通力量和团队精神要相对欠缺一些。今日，当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中

14、，做出更好的表现，得到更多的收获，是尤为重要的。 表达和沟通的力量是特别重要的。不管你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和共享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不行以只生活在一个人的.世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众*时发表演讲，熬炼自己的表达力量。 表达力量绝不只是你的“口才”,在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。由于从这些方面，人们可以更直观、更形象地推断你为人、做事的力量，看出你的自信和热忱，从而获得非

15、常重要的“第一印象”。 对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是特别关键性的。微软公司在美国以特别的团队精神著称。像Windows20xx这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参加，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参加者的默契与分工合作，这项工程是根本不行能完成的。 人际关系包括在社会交往中的影响力、倾听与沟通的力量，处理冲突的力量、建立关系、合作与协调的力量，说服与影响的力量等等。有些人在人际交往中的影响力是与生俱来的，他们在参与酒会或庆典的时候，只要很短的时间就能和全部人交上朋友。但也有些人并不具备这样的天赋，他们在社交活动中经常比

16、拟内向，宁愿一个人躲在角落里也不愿主动与人交谈。在技术讨论和开发方面，沟通和说服的力量也至关重要。比方，我们开发出了一项先进的技术，要把它变成公司的产品。这首先要说服公司的决策层。我们必需细心预备我们的产品建议书，并通过精彩的演讲和现场展现让领导者信任我们讨论出的技术对公司来说大有裨益，让决策层认为马上开发的产品可以在市场上取得胜利。这些工作都需要我们具备处理人际关系、展现自己、影响他人的力量。 2、号召大家一起来玩嬉戏 本次主题班会总进展四个嬉戏,先选出两位同学作为本次活动的公证人员，强调公证人的职责，必需对大家的整个嬉戏过程进展追踪，务必使之公*公正，再在同学们中选出两位队长，然后队长点兵

17、点将将班上其他同学分为两组，男女比例必需一样。 嬉戏一:超级仿照秀 嬉戏规章：每组各派六名同学站成一排，其中派一名同学代表该组通过抽签选择题目，拿到题目后，有一分钟的思索时间，然后站在他身后的组员转过身来面对他，他通过肢体动作但是不准做声将题目中的关键情景表述给他的组员听，这位组员必需仔细观看认真揣摩，然后将自己所理解的再转述给下一个同学听，其他后面的同学不行以看，以此类推，直到最终一位同学接收完后，必需由说出这是个什么情景表达，假如跟原文相像，就算过关。 此嬉戏主要考验大家的表达力量和承受力量，以及同学们长期相处以来培育的默契程度，第一位同学和最终一位同学的任务特别重要，所以这又要考验全组的

18、协调安排力量第一位同学必需就题目给他的组员供应最准确的信息，最终一位同学必需就最终一个同学给他供应的信息作出分析，然后给出答案。 嬉戏二：哈罗，你好 嬉戏规章：两组各派出五名同学参与此嬉戏，各组将领到五个还没有吹起来的气球，每组的五名同学在一起必需完成一个任务，将吹起来的气球送给一位生疏人，然后熟悉他，得到他的姓名和电话号码这两个信息，这个过程必需要有公证人员监视，并给他们拍照，两组同时进展，最终看哪组完成的时间最短，就算胜出。 此嬉戏主要考验全组同学分工合作的力量和应对紧急大事作出的最明智决策的力量，比方说，在这个时间打算胜败的嬉戏中，究竟是谁能在最短的时间把气球吹起，谁又负责去找那么一位生

19、疏人，谁负责去跟别人解释说明，谁又负责照相，是一起行动还是分开行动，是一边吹气球一边找人，还是吹玩气球之后一起去找人，这些都是大家需要斟酌的问题，总之，效率至上。 嬉戏三： 嬉戏规章：在每组前面分别放上8盒冰红茶，红的、绿的。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的8盒冰红茶摆成任意外形，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开头摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相像，就算哪一队为胜者。例：大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一目了然。 嬉戏四

20、：报纸时装表演 嬉戏规章：每组派六名同学参与，每组发六张大小一样的报纸，以及透亮胶，在规定的时间内设计出两款不一样的服装，最终一起展出，必需要安排模特，且要有讲解员对作品进展解释说明，最终哪一组的展出优秀一些就算胜出。评分标准主要包括时间的长短，服装的风格特色，讲解员的表达，以及材料的使用状况，报纸铺张了许多的固然要扣分。 此嬉戏也要考验大家的团队合作力量，在接到一个案例后，甚至是自己完全不熟识的，如何在最短的时间内作出分析和决策，同时也考验大家的临场创作力量，所以就大量地挖掘大家的才能了。 最终依据两位公证员以及班主任教师一起的评判，评判标准除了四次嬉戏的胜败比分以外，还要考虑每队的每位同学

21、是不是至少都参加了一个嬉戏，给优胜队发奖品，每位同学一瓶红茶或绿茶，另一组的每位同学就只能吃棒棒糖了，假如两队打成*手，就*分这些东西，这又考验同学们处理集体成功成果的力量。 3、主持人就本次嬉戏进展总结，并指出每一个嬉戏的意义，然后依据大家的表现作出简洁的点评。 踏入大学校门时，你还是一个劳碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生。 就读大学时，你应当把握七项学习，学好自修之道、根底学问、实践贯穿、培育兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。 经过大学四年，你会从思索中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从规划中把握时间，从表达中熬炼口才，从交友中品尝成熟，从实践中

22、赢得价值，从兴趣中攫取欢乐，从追求中获得力气。 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的*将来的仆人翁。所以，大学四年应当这么度过。 4、请做玩嬉戏的同学共享一下自己的感想。 5、班主任教师就本次主题班会做点评。 八、活动安排 道具：报纸、透亮胶、气球：由心理委员自己预备 奖品(包括冰茶、棒棒糖)：由生活委员负责预备 费用支出：冰茶162.3=36.8 棒棒糖1.016=16 心理主题班会筹划书5 一、活动背景及目的 为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解

23、决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底；同时，开展主题班会，鼓舞班级同学写出对家人、教师、同学和朋友的关怀、鼓舞、祝愿、真诚的祝愿等话语。 二、活动主题 320心理安康周 三、活动对象 XX级气科三班全体同学 四、活动形式 以班级为单位召开主题班会进展探讨 五、活动内容 1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患 2.请局部同学们上台分析自己存在的心理问题 3.班内同学之间相互分析心理问题的解决方法 4.与同学叙述自己解决心理问题的过程和方法 5、制作相关怀理题目让同学

24、们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里 6、播放关于父母教师同学的视频 7.心理委员总结 六、活动地点 明德楼S201 七、活动时间 XX年3月26日 八、活动负责 1.由班长发言宣布主题班会开头 2.由组织委员进展拍照进展照相 3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人 九、活动宣传： 1.以海报进展宣传 2.在班级群进展资料宣传 十、经费预算 海报：20元 宣传单：5元 总计：25元 心理主题班会筹划书6 一 活动背景及活动意义 依据调查，我国存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要从询问、讲座、宣传展等方式来帮忙大学生。这些方

25、式已不能满意广阔学生的要求。因此为增加大学生对心理安康学问的了解，引导大学生探究生命的积极意义，思索人生，以积极进取的态度面对学习与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次关注心理主题班会。 二 活动主题： 关注心理安康，创立和谐班级 三 活动目的： 提高大学生对心理安康问题重要性的熟悉，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗积极安康的心态去过好大学四年的每一天。 四 活动时间： 9月28号（星期三） 五 活动地点： 文通楼305 六 参加人员： 制药111班全体同学及班主任和学长、学姐 七 活动过程： 主

26、持人致开场白并介绍大学生心理安康节的由来（伴奏轻音乐）。 由心理委员依据调查统计，提出同学目前存在的心理问题（以小见大）。 做个小嬉戏“静静听我跟你说”，消退生疏气氛，拉近同学距离（背景音乐：班得瑞轻音乐）。 在轻松、愉悦的状态下，由同学争论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。 主持人赐予分析。 到场的教师或学长学姐发言总结。 最终留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。（由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监视维持秩序。期间伴奏轻音乐） 八 人员安排： 主持人：包娟，甘子腾。 宣传：张扬，陈青青。 筹划书：李蒙。 会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等。

27、 九 经费运用 矿泉水，信纸，多媒体等。 十 应急措施： 由班委组成小队，负责监视、维持秩序及处理突发大事。 十一.附件： 省略 十二.活动总结 心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采纳各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的预备。 召开班委会议，制定具体规划、协调、协作完本钱次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。 提前联系预备邀请的教师、学长，定好班级，开会前半小时全部班委必需到场，检查会场的多媒体等设施。 班委提前预备好本次活动所需的测评、嬉戏及班会所需的一些东西。 会议中做处处理好一切突发大事，做好应急措施。 会议完毕后，班委要与同学保持联系，积极

28、主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理安康，创立和谐班级”！ 心理主题班会筹划书7 一、活动背景 在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，而且现在大学生普遍急躁傲岸，缺乏奋斗目标。而长期以来，心理安康教育主要以询问、讲座、宣传展等方式来帮忙广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，我们化学化工学院10应化21班开展心理主题班会活动，让心理安康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学沟通自己的幻想，并说明自己的规划路线，有目标才有激情，才会奋勉向上 2、同学之间相互叙述一些自己认为美妙的事情，感受生活的美妙， 增进

29、同学沟通与了解 三、活动宗旨 “发觉生活的美妙，欢乐地为目标奋斗，快乐的与人相处” 四、活动主题 “安康成长，欢乐生活” 五、活动形式 主题班会 六、活动时间 20xx年x月22号 七、活动地点 五号楼205 八、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理安康日的由来。 为引导大学生关注自身的心理安康，20xx年，“5.25全国大学生心理安康节”在北京师范大学拉开帷幕，安康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和安康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我走出心灵的孤岛”。 此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出建议，把每年的5月x日

30、确定为全国大学生心理安康日。 “5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理安康的第一条标准就是熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、承受、赐予爱和友情，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理安康。随后，“5.25大学生心理安康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理安康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理安康节”。北京师范大学心理学院院长车宏生教授说：“大学生心理安康活动周的进行，说明心理学受到老百姓的重视。社会的进展

31、需要心理学，盼望这个活动能推广到全国各地。”如今，“5.25大学生心理安康活动周”已普及全国各地，成为全国大学生活动的一个闻名的品牌，其影响力将会越来越大。 2、介绍我院心理安康教育的治理、效劳机构以及效劳的内容。 3、同学们争论主题话题 由同学轮番叙述自己的幻想及奋斗路线，并叙述一件自己认为美妙的事情或感动人心的人物或美景等。并说明自己认为美的缘由是什么。 4、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点 5、心理委员总结发言 九、活动意义： 通过本次班会让同学对5.25有个初步的熟悉，让同学们明确奋斗目标，懂得人际交往，建立和谐的人际关系，发觉生活中的美，从而以更加积极向上的心态面对生活。心理的安

32、康很重要，一个人生理健 康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！人生在世，应当对事业热忱，对生活热忱，对他人热忱。谁能保持这三方面的热忱，谁将会有意义度过一生。把握自己，安康生活 心理主题班会筹划书8 一、活动主题： 大学生心理安康教育 二、活动背景： 当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、朋友、同学等等。然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人沟通；有的

33、人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人憧憬恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的缘由是由于同学们不能清晰的熟悉自我，在新的环境中不能够营造熟识的气氛，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应当尽快熟悉身边的人，扩大人际交往圈。 三、活动目的： 为迎接“5.25”全国大学生心理安康日的到来，同时在全校范围内普及心理安康学问，号召更多同学关注心理安康问题，让同学们有更多时机了解自己，熟悉自己，正视自己的问题，帮忙同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增加大学生的心理素养，积极营造有利于大学生身心安康和谐进展的校园气氛。 四、活动时间： 5月25日 五、主办单

34、位： 建筑学1，2班团支部 六、详细内容： 这次活动主要分为两局部，第一局部是前期的活动宣传，其次局部则是班会详细内容活动。 七、活动地点： 9#508教室 八、活动对象： 辅导员、建筑学1，2班班全体学生 1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“大学生心理安康”为题的手抄报，介绍心理安康学问，进展学生心理问题的探讨。 2、班会活动： （1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的。 （2）把前期各小组的“大学生心理安康”手抄报拿出给全班同学观赏，由同学们来共同争论学习，并评价出的作品，赐予该小组成员嘉奖。 （3）请同学（35人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和熟悉。并谈

35、谈自己在*时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。 心理主题班会筹划书9 活动引言： 大学生的心理安康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理安康不仅影响着自身的进展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的根底，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素养的进展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的沟通，拉近同学间的距离，让生活布满更多熟识的面孔，共创欢乐生活。培育同学们的团结协作力量，和增加班级的分散力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够

36、携手走在一起。 一、活动名称： 生物工程学院10级制药二班的心理安康活动 二、活动主题： 大学生心理安康 三、活动时间： 待定 四、活动地点： 宽阔大教室 五、活动方式和内容： 1、实行心理小嬉戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力量和增加班级分散力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。 2、活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小嬉戏为辅，环环相扣，将现实中的问题专心理情景剧的方式表现出来，再以小嬉戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本

37、次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。 七、实施条件： 1、气候相宜，宽阔大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参加，还有班主任和心理辅导员的参与，同学们的参加度很高。 3、预备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 八、活动过程： 略 心理主题班会筹划书10 为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们

38、能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底。详细安排如下： 一、活动主题： 绘人生蓝图，圆人生幻想。 二、活动时间：xxx 三、活动地点：xxx 四、参加人员：XX级农机班 五、前期预备： 1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关教师找到解决问题的方法; 2.召开班委会议制定具体规划，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们的积极性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活

39、怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的奇怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的气氛中顺当进展。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、怀疑解答 争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮忙做好人生规划。 5.嬉戏阶段 心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和缺乏之处。进一步了解自己，探究自己。 文字接龙。以分组为单

40、位，进展语言表达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会让需要合作。 6、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出适宜的建议。 7、班会完毕 班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。争论此次会议中存在的问题，查找更加适宜的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 心理委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划! 心理主题班会筹划书11 一、班会主题： 心理安康教育 二、班会目的： 1

41、、积极开展“5.12”大学生心理安康日主题活动，将心理安康学问传到达每位同学。 2、让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区。 3、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 4、提高心理安康意识，高度重视大学生心理安康问题，开展心理安康活动，增加班级分散力。 三、班会背景： 大学生是一个国家的栋梁，作为社会活动的主要力气，大学生不仅要做到“德智体”全面进展，还要锻造安康的心理，大学生的心理真趋向成熟，是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，大学生的心理不甚稳定极易产生心理冲突、心理冲突。 据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍

42、的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要以询问、讲座、宣传展等方式来帮忙广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，我院心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级。 四、班会时间： 5月10号上午10:0011:30 五、班会地点：七教北004 六、活动形式：主持人主持班会 七、班会流程和详细方案: (一)导入：由主持人开场引出本次主题班会 (二)热身嬉戏： 1、“大风车小风车”嬉戏：大风吹，吹什么，吹“戴眼镜的”，一声之下全部戴眼镜的抓紧换位置，不戴眼镜的保持不动 2、“三圈进乒乓球”嬉戏：在地上画三个

43、相连小圆圈，用乒乓球弹入. (三)主题活动： 1、看影像与青春有关的日子 2、对青春有关的朗读 3、观赏一些名人名句 (四)感受共享： 1、主持人引出每个人由童年到青年一路上青春的故事 2、歌颂青春无极限，并引申到责任，请同学谈自己的亲身体会。 3、班主任寄语 (五)班主任寄语总结发言： 今日看到了同学们主持的这次班会，感受颇多，不由地也让我想到曾经的我。青春是资本，所以必需脚踏实地地埋头苦干;青春是财宝，所以即使是失败和挫折一次次打击下也得有不断向上的力气和士气;青春更是一种历练，我们必需借助环境的磨砺来丰富我们的人生，熬炼我们稚嫩的羽翼，提高我们内在的气质和修养。 你们正值青春，你们有资本、有实力、能为自己的前途打拼。我们学习的这个专业是很有进展空间的，随着人们对动物的宠爱重视，兽医也就必不行少地被人们重视，所以只