化学反应的速率ppt课件.ppt

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1、人民教育出版社高中化学必修2：第三节化学反应的速率和限度第1课时化学反应的速率1.通过实验认识化学反应速率及其影响因素。2.能进行化学反应速率的计算、转化与比较，学会控制化学反应速率的常用方法。【学习目标定位】教学重难点：化学反应速率的影响因素及计算。第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区知识回顾区钾 钠 钾的金属性比钠强 不 蓝 褪色 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区知识回顾区缓慢分解成水和氧气 分解加速 质量和化学性质催化 浓 稀 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区化学反应速率 探究点一

2、第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区化学反应过程进行快慢程度 单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)浓度的变化量 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区有关反应物质SO2O2SO3物质的量浓度变化化学反应速率化学反应速率之比学习探究区第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区归纳总结第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区D【活学活用】第二章 第三节 第1课时本

3、课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区 化学反应速率的转化、计算与比较理解感悟第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区实验操作试管中均为2 mL3 mL相同浓度的滴有FeCl3溶液的H2O2溶液实验现象 实验结论对于反应2H2O2 2H2O O2来说,温度越高,H2O2的分解速率越,反应越.学习探究区产生气泡速率最慢 产生气泡速率较快 产生气泡速率最快 快 快 影响化学反应速率的因素 探究点二第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区实验操作实验现象 实验结论 MnO2、FeCl3可以使H2O2分解的速率学习探究区有少量气泡出现 产

4、生大量气泡 产生大量气泡 加快第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区温度和催化剂 物浓度 反应状态 表面积 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区不同 应的物质的性质 参加反增大 减小 增大 减小 归纳总结第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区增大 减小 越大 越大 越大 增大 增大 增大 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区【活学活用】B第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区第二章 第三节 第1课时本课

5、栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区C 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区理解感悟第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区学习探究区学习小结第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区D 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区A第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区B 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区

6、自我检测区C 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区B 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区反应物的接触面积光在溶液中，水作溶剂，增大了接触面积 反应物本身的性质 催化剂 反应物的浓度 第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区自我检测区反应温度 生物酶起催化作用，可以降低葡萄糖氧化反应所需要的人体里的能量，所以在人体温度的范围内就可以发生反应第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区本课内容结束。课下完成学案导练设计。第二章 第三节 第1课时本课栏目开关知识回顾区学习探究区自我检测区