初中化学总复习实验操作课件.ppt

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1、初中化学总复习实验操作汇报人：喻颖粗盐提纯01PART溶解过滤蒸发转移药品取用称量组装仪器仪器洗涤（检查装置气密性）粗盐提纯（气体收集）一、药品取用1.原则 三不：摸、尝、凑近闻 节约：液体（12ml）,固体盖住试管底部 处理：指定容器，不放回，不随意丢弃2.固体药品取用 块状：镊子，一横、二放、三缓立 粉末：药匙或纸槽，一斜、二送、三缓立3.液体药品取用 倾倒：瓶塞倒放，口挨着口，缓慢注入，标签向手心 滴：胶头滴管，垂直悬空滴加，不可倒放滴管4.浓酸浓碱外洒 实验台：一中和（NaHCO3溶液或稀醋酸）,二水冲,三布擦 皮肤:一擦,二洗,三涂液（NaHCO3溶液或硼酸溶液）二、称量1.量筒 一

2、次量取，尽可能选小号量筒 读数：量筒放平，三点一线（眼、刻度、凹液面的 最低处）2.天平 步骤：调零，左物右码，砝码用镊子，先大后小；用完砝码回盒游码归零 注意事项：干燥固体要在托盘上各放一张相同质量的纸，药品 放纸上 易潮解、腐蚀性药品必须放在玻璃器皿（小烧杯、表面皿）中称量三、组装仪器1.设计仪器连接顺序的原则 先净化后检验先净化后检验 检验：先验水，再验其他（验其他杂质的过程中可能产生水）除杂：先除杂再除水（除杂的过程可能产生水）一般实验仪器连接顺序：一般实验仪器连接顺序：气体发生 除杂 干燥 主体实验 生成物鉴定 尾气处理2.组装操作顺序：自左至右，自下而上3.连接操作方法：玻璃管塞胶

3、皮管、橡皮塞：将玻璃管连接端用水润湿，旋转塞入 容器口塞橡胶塞：橡胶塞旋转塞入四、排除干扰 1.测定量 一定要排除外来影响一定要排除外来影响 气体抽取一定要检查装置气密性 通过前置除杂设备，排除外来水、二氧化碳、挥发的HCl等的影响 沉淀物答题前，要洗涤、干燥 2.检查气密性 a.普通装置的气密性检查：把导管的一端浸没水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气（如图a）。b.特殊装置的气密性检查（如图b、图c)。方法一：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗里注入水，若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气（如图b)方法二:先通过长颈漏斗加

4、入适量水，将长颈漏斗下端液封，再将导气管一端放入水中，用手握住锥形瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定 的水柱，则秘密性良好（如图c)。abc五、过滤1.仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸2.方法：一贴：滤纸应紧贴漏斗内壁（最好用水润湿，保证无缝隙）二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘 三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸边；漏斗末端紧靠烧杯内壁 六、蒸发1.仪器：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、带铁圈的铁架台 2.步骤：在蒸发过程中要不断搅拌，以免液滴飞溅 当出现大量固体时，停止加热，用余热完成加 热；蒸发皿应用坩埚钳夹持，放在石棉网上 3.玻璃棒的作用：溶解：搅拌

5、加速溶解 过滤：引流，防止液体溅出 蒸发：搅拌使受热均匀 转移：刮去食盐 七、物质加热1.酒精灯的使用 1/3酒精灯体积 酒精量 2/3酒精灯体积 灯焰：焰心，内焰，外焰（温度最高，用外焰加热）三禁：向燃着的酒精灯加酒精；用酒精灯引燃另一酒精灯；用嘴吹灭酒精灯（灯帽盖灭）2.可受热仪器的选用：液体：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶（锥形瓶）固体：试管、蒸发皿、硬质玻璃管 可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚、硬质玻璃管 可间接加热：烧杯、烧瓶（需垫石棉网）3.用试管加热：固体：先预热，再固定加热：试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流 液体：体积不超过1/3；先预热固定试管加热；试管与桌面45度；试管口不

6、能对人八、气体收集 1.气体难溶于水，且不与水反应：排水法（a）2.气体不与空气反应，则,密度比空气大:向上排空气法（b）密度比空气小:向下排空气法（c）3.有毒气体用类似洗气瓶的装置 不易溶于水:排水法（d）易溶于水，则,密度比空气大，导气管“长进短出”（e）密度比空气小，导气管“短进长出”（f）4.如要收集干燥气体，用排空气法；要收集纯净气体，用排水法abcdef九、洗涤仪器1.物理方法：先倒净试管里的废液，注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗（不能用力过猛），再用水冲洗干净。2.化学方法：用相应试剂将难溶于水的物质溶解后，再用水冲洗干净。判别仪器

7、干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成 股流下股流下常见气体的制备02PART一、制取气体发生装置的选择1.选择依据：反应物状态和反应条件反应物状态和反应条件2.常见实验室制取气体的发生装置反应物状态固体固体和液体反应条件加热不需要加热装置举例1.高锰酸钾制氧气2.氯酸钾制氧气1.双氧水制氧气2.大理石或石灰石和稀盐酸制二氧化碳3.锌和稀盐酸制氢气3.装置拓展装置图装置特点安装方便便于添加液体可控制溶液滴加速度而控制反应速率可随时控制反应的发生与停止适用范围用于制取少量气体用于反应平稳，并制取较多气体用于反应剧烈，并制取较多气体用于反应平稳

8、，并持续较长时间的气体制取二、制取气体收集装置的选择 主要考虑气体的溶解性、密度、是否有毒、能否与空气中的成分发主要考虑气体的溶解性、密度、是否有毒、能否与空气中的成分发生化学反应等因素生化学反应等因素 装置类型排水（液）法 向上排空气法向下排空气法 气球收集法装置示意图 适用范围不溶于水密度大于空气的气体密度小于空气的气体 所有气体 典型气体H2、O2、NO、CO、CH4O2、CO2、SO2、H2SH2、NH3、CH4CO、N2、O2等三、气体的检验与验满气体O2CO2检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃通往澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊验满方法将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，

9、说明已满将燃着的木条靠近集气瓶口，木条熄灭，说明已满四、气体净化 吸收剂可吸收的气体杂质净化装置 水易溶性气体，如HCl、NH3等强碱（NaOH）溶液CO2、HCl、H2S、SO2、Cl2等饱和碳酸氢钠溶液CO2气体中混有的HCl、SO2气体 碱石灰（NaOH+CaO）CO2、H2O(气)、HCl 灼热CuO H2、CO 灼热铜网 O2五、气体干燥干燥剂可干燥气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸O2、CO2、CH4、N2、HCl、SO2等 NH3碱性生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠O2、H2、CO、CH4、N2、NH3CO2、HCl、H2S、SO2中性无水氯化钙 除NH3 以外的所有气体 NH3物

10、质的检验、鉴别及除杂03PART一、物质的检验一、物质的检验1原理根据物质的特殊物理性质根据物质的特殊物理性质(如颜色、气味、溶解性等如颜色、气味、溶解性等)和特殊的化学性质和特殊的化学性质(物质之间反物质之间反应的现象应的现象，如：生成沉淀、气体、溶液颜色的变化等)进行观察、分析、判断物质的成分。2.常见气体的检验物质检验方法反应现象化学方程式O2将带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃CO2通往澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊H2将气体通过灼热氧化铜黑色粉末逐渐变成红色，试管口有水珠生成CO先通过灼热的氧化铜，再将产生的气体通入澄清石灰水中黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊3.常见离子的检验二：

11、物质的鉴别二：物质的鉴别1基本思路：分别取出少量待检物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断，得出结论。简写为“取样操作现象结论”。2原理：利用物质的不同性质，采用物理或化学的方法使其产生不同的现象而利用物质的不同性质，采用物理或化学的方法使其产生不同的现象而进行鉴别。进行鉴别。3注意事项：(1)先取样，后操作；先现象，后结论。(2)不能向待检的物质中直接加入试剂，而应取少量试样进行检验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行检验。(3)检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结论，不要把要检验的物质当作已知物

12、来叙述实验现象。(4)对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实验，都要另取新的溶液，避免已加试剂的干扰。(1)物理方法闻气味：有刺激性气味的气体:HCl、SO2、NH3，乙醇有特殊气味观颜色：溶液的颜色 蓝色溶液:含Cu2+的溶液,如CuSO4溶液 黄色溶液:含Fe3+的溶液,如FeCl3溶液 浅绿色溶液:含Fe2+的溶液,如FeSO4溶液 紫红色溶液:KMnO4溶液黑色固体 C(木炭粉)、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe(粉)沉淀的颜色(七种常见沉淀)白色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 蓝色:Cu(OH)2 红褐色:Fe(OH)3火焰的颜色 淡蓝色火焰:H

13、2 在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 蓝色火焰:CO 在空气中燃烧发出蓝色火焰 蓝紫色火焰:S 在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰4方法：(2)化学方法：加入少量试剂，利用产生不同的现象进行鉴别。加入少量试剂，利用产生不同的现象进行鉴别。加酸：如可以鉴别H前和H后金属，鉴别C和CuO(碳不与酸反应)，鉴别碳酸盐和其他盐等。加碱：铵盐加碱再加热会放出有刺激性气味的气体，Mg2加碱液有白色沉淀，Cu2加碱液有蓝色沉淀，Fe3加碱液有红褐色沉淀等。加盐：如鉴别盐酸和硫酸，可入加含Ba2的溶液；鉴别氯化钠碳酸钠，加入Ba2或Ca2的溶液等。加酸碱指示剂：如鉴别NaCl、H2SO4、NaOH溶液，加紫色石蕊溶液。5日

14、常生活中一些物质的鉴别(1)天然纤维(棉花、羊毛和蚕丝)和合成纤维(涤纶、锦纶)的鉴别点燃法 a.棉花和合成纤维的鉴别:棉花的主要成分是纤维素,点燃后有烧纸的气味。接近火焰时迅速蜷缩,而后燃烧,有特殊气味的是合成纤维。b.羊毛和合成纤维的鉴别:羊毛的主要成分是蛋白质,点燃后有烧焦羽毛的气味。合成纤维接近火焰时迅速蜷缩,而后燃烧,有特殊气味。(2)硬水和软水的鉴别 把等量的肥皂水分别加入到盛有等量的软水、硬水的试管中,振荡,产生泡沫多、浮渣少的是软水,产生泡沫少、浮渣多的是硬水。(3)真假黄金(CuZn合金)的鉴别 加酸，假黄金有气体产生，真的没有；加热，假黄金会变黑色(生成氧化铜)，真的不变色

15、。三、离子共存问题三、离子共存问题离子间或物质间不能共存，一般是指它们之间会发生反应，生成气体、水或沉淀。离子间或物质间不能共存，一般是指它们之间会发生反应，生成气体、水或沉淀。1有气体、水生成 常见的：H与CO32、H与HCO3生成CO2和H2O，OH与NH4生成NH3和H2O，H与OH生成H2O。2有沉淀生成 SO42与Ba2生成BaSO4沉淀；CO32与Ba2生成BaCO3沉淀，CO32与Ca2生成CaCO3沉淀等；OH与Mg2生成Mg(OH)2沉淀，OH与Fe3生成Fe(OH)3沉淀，OH与Cu2生成Cu(OH)2沉淀等；Cl与Ag生成 AgCl 沉淀。中考真题回顾-实验操作04PAR

16、T命命题题点：点：1.常常见仪见仪器及化学器及化学实验实验基本操作基本操作（必考）（必考）。2.常常见见气体（二氧化碳和氧气）的制气体（二氧化碳和氧气）的制备备与收集与收集（必考）（必考）。3.物物质质的的检验检验、鉴别鉴别、分离或除、分离或除杂杂（必必考）考）。示例示例1、（、（2013）6为完成图所示的四个实验中，编号处所为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（）指物质的选用正确的是（）A.B.C.D.木炭 氮气 浓硫酸 氢氧化钠溶液 示例示例2:(2014)4化学是一门以实验为基础的科学利用实验器材化学是一门以实验为基础的科学利用实验器材（规格和数量不限）能规范完成相应实

17、验的是（）（规格和数量不限）能规范完成相应实验的是（）选项选项实验实验器材（省略器材（省略药药品）品）相相应实验应实验A燃燃烧烧匙、匙、长颈长颈漏斗、托漏斗、托盘盘天平天平来源来源:学学|科科|网网Z|X|X|K测测定空气中氧气的含量定空气中氧气的含量B烧烧杯、漏斗、玻璃棒、杯、漏斗、玻璃棒、铁铁架台（架台（带铁带铁圈）、圈）、滤纸滤纸过滤过滤除去河水中的除去河水中的难难溶性溶性杂质杂质C量筒、量筒、试试管管夹夹、长颈长颈漏斗漏斗探究棉花燃探究棉花燃烧烧的条件的条件D烧烧杯、量筒、胶杯、量筒、胶头头滴管滴管稀稀释浓释浓硫酸硫酸示例3:（2015）3实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正

18、确的是（）A试管中加入的药品是试管中加入的药品是MnO2和和H2O2B实验前应检查装置的气密性实验前应检查装置的气密性C待导管口产生连续均匀的气泡时才待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气开始收集氧气D实验结束时应先从水槽中取出导管，实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热再停止加热.示例示例4、（、（2015）8通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律分别设计简单的实验，完成下表内容，达得出结论或规律分别设计简单的实验，完成下表内容，达到实验目的到实验目的实实验验实验实验步骤步骤实验实验现象现象实验结论实验结论（1）

19、燃烧条件之一：需燃烧条件之一：需要可燃物要可燃物（2）稀盐酸呈酸性稀盐酸呈酸性（3）化学反应中不通过化学反应中不通过燃烧也可获得热量燃烧也可获得热量示例示例5:(2017)5下列实验的操作或设计正确的是（）下列实验的操作或设计正确的是（）A药品取用：将试管竖直，垂直放入锌粒药品取用：将试管竖直，垂直放入锌粒 B区别物质：用区别物质：用pH试纸可以区别两种不同浓度的试纸可以区别两种不同浓度的NaCl溶液溶液 C气体净化：除去气体净化：除去CO2中混有的少量中混有的少量CO，可通入，可通入O2点燃点燃 D气体收集：气体收集：CO2和和O2密度比空气大，故都能用向上排空气法收集密度比空气大，故都能用

20、向上排空气法收集示例示例6:(2017)6某干燥剂含有某干燥剂含有CaO、NaOH和和CaCl2中的两种物质，为探究其成分，中的两种物质，为探究其成分，设计了如图所示实验设计了如图所示实验则下列说法正确的是（）则下列说法正确的是（）Aa、b溶液一定只含两种溶质溶液一定只含两种溶质 Bb溶液中一定有溶液中一定有NaOH和和Na2CO3 C白色固体一定不是纯净物白色固体一定不是纯净物 D干燥剂一定由干燥剂一定由NaOH和和CaCl2组成组成复习方向复习方向05PART命命题题点点1、常常见仪见仪器及化学器及化学实验实验基本操作基本操作 近年常近年常见见多个小多个小实验组实验组合的合的题题目，复目，

21、复习时习时，强强烈建烈建议议：1、重、重视视每一个每一个实验实验，多方面，多方面“拆解拆解”、“变变形形”！2、重点把握、重点把握考考试说试说明明中要求的中要求的8个个实验实验！1.1.溶液中难溶性杂质的去除。溶液中难溶性杂质的去除。2.2.氧气的实验室制取与性质。氧气的实验室制取与性质。3.3.二氧化碳的实验室制取与性质。二氧化碳的实验室制取与性质。4.4.金属的物理性质和某些化学性质。金属的物理性质和某些化学性质。5.5.燃烧的条件。燃烧的条件。6.6.一定质量分数的氯化钠水溶液的配制。一定质量分数的氯化钠水溶液的配制。7.7.溶液酸碱性的检验。溶液酸碱性的检验。8.8.酸、碱的化学性质。

22、酸、碱的化学性质。命命题题点点2、常常见见气体（二氧化碳和氧气）的制气体（二氧化碳和氧气）的制备备与收集与收集不同固液常温装置的不同固液常温装置的评评价，使用价，使用时时的注意事的注意事项项、解、解释释等；等；改改进进或或创创新装置的特点、适用范新装置的特点、适用范围围等；等；多功能瓶的使用。多功能瓶的使用。复习建议：复习建议：摆出实验用品，让学生自行感受摆出实验用品，让学生自行感受命题点命题点3、物质的检验、鉴别、分离或除杂物质的检验、鉴别、分离或除杂重点：重点：常见黑色固体；常见黑色固体；固液常温，液液混合能产生气体的反应；固液常温，液液混合能产生气体的反应；常见的沉淀，以及产生沉淀的反应；常见的沉淀，以及产生沉淀的反应；H+、OH-、CO32-的检验方法和现象；的检验方法和现象；“分离分离”、“除杂除杂”、“转化转化”等实验的目的；等实验的目的；利用元素守恒，判断可燃气体中的元素种类利用元素守恒，判断可燃气体中的元素种类谢谢大家！