社区人员在疫情防控中表现.docx

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1、社区人员在疫情防控中表现社区人员在疫情防控中的表现4篇【篇1】社区人员在疫情防控中的表现疫情防控中，我在思考2023年初，中国爆发了新型冠状病毒性肺炎，举国防疫，万家闭户，大、中、小各学校都延迟开学，实施“线上教学”。截止五月之初，中国防疫成果显著，疫情得到了控制，历经三个多月的线上学习也随之落下帷幕。复课之后，学生普遍出现成绩波动较大的现象，班内普遍出现学生两极分化的现象。这不禁让我陷入深思：为什么会出现这样的现象，学生在网课期间是听不懂还是没有好的学习的习惯和正确学习的方法，我今后应朝怎样的方向发展以适应不断发展变化的社会、家长和学生？虽从入职以来，我一直踏踏实实的工作，在教学上也取得过小

2、小的成绩，在班级管理方面也总结出了自己的方法。但这并不代表我今后同样能够轻松应对工作，应对变化的社会、变化的家长和变化的学生。因此作为教师就不得不随时反思、理解“教师”二字，始终处在学习“教师”二字的意义中。经过深思，我理解“教师”如下：1、重塑角色，明确自我价值。我曾信奉过“严”和“狠”，那样的我只是个“监工”，我曾非常“执着”于监督违纪现象，那时的我更适合当个“警察”，我也曾“迷信”过补课或以体力换质量，但那样的我也只不过是一名勤劳的“工人”.其实，在新课改的大环境中，教师需要的不是“严”不是“狠”，也不是“实时监控”和“刷题恶补”，而是要主动转型成为学生的“引路人”。教师要成为学生的“引

3、路人”需要教师拥有一颗博爱之心，需要的是内心充满激情，更需要教师能够坚守住师德。把学生看做拥有一切尊严的完整的生命体对待，学会尊重、理解，关心每个学生的喜怒哀乐；以“不是怕学生走不到，而是怕自己领不到”为鞭策，勤于读书、善于思考，积累知识，争做有能力、有知识、有想法的教师；热爱自己的工作不把抱怨当习惯，关爱自己的学生不把学生当瓶子，形成无需提醒的自觉，享受以约束为前提的自由。2、审视教学，探索教学本质。素质教育在不断推进，教育对学生的培养目标、学习方法与情感体验有了较大的改变：现在的教学提倡培养学生的自主能力，尊重学生的学习自主权，使学生的学习过程自主愉悦。首先，教师应充分了解学生的学情。了解

4、了学情才能避免教师在学生明明什么都知道的情况下却把学生当傻子的囧境，避免学生明明什么都懂了却为了配合老师的教学设计而装不懂的无奈。学生会的知识被引来引去或被探究来探究去，看似体现了学生的自主，实则是教师与学生共同搭建的“虚假课堂”，因此“虚假课堂”自主。其次，教学要将内容联系生活。现在教师在讲授新知识前都会精心设计一个问题情景，响应课改强调的教学内容要联系生活的理念。可是问题情景的设计是选择那些遥不可及或者虚构存在的，还是选择学生能够触手可及或是能亲身体验过的呢？答案当然是后者。比如在学习平面直角坐标系时，班级内的座位就能够为我们引入，有序数对的知识，再比如学生打那篮球时投出的篮球就是“抛物线

5、这一节很好的引入。学生能够轻易接触，感知更真切。学生在这样的问题情境中，才能够真正把握学习自主权，主动的参与到课堂之中。再次，教师在课堂中要善于表扬学生，宽容学生。虽然现在的教师都明白在课堂之中表扬学生的重要性，可是教师往往表扬来表扬去最后还是以否定结尾：“这种方法很好，请坐，老师觉得还有更好的方法，谁来试一试？”，“某某，你的朗读非常流畅，但是流露出的感情色彩还有些不足”.你觉得学生会重点听你表扬意思，还是重点听你否定意思呢？课改强调教师宽容的面对学生的错误。学生在学习过程中不可避免出现错误，出错的课堂才是活动的课堂，出错的课堂才是真是的课堂，出错的课堂才是教育与学习双赢的课堂。三、融合科技

6、，改创教学模式。疫情期间，“停课不停学”的主要媒介就是科学技术软件。教育的逐步信息化、媒体化，使教学内容更形象更直观，学生更喜闻乐见。而事实证明，网课期间教师采用的直播课效果，就比单纯的微信，QQ等交互不便的方式更好。这种将科技与教学充分融合的课堂更容易让学生融入其中，主动参与到学习中去。四、关注情感，重视学生心理。现代的教师身份既要是教育专家，又要是评价专家，更要是情感与心理专家。苏霍姆林斯基认为“情感是获取知识的土壤和动力”。每个学生都渴望老师能对自己寄予情感的关怀，尤其是“后进生”。在“后进生”身上往往有自暴自弃、心不在焉、缺乏信心、情绪不稳定、逃避、沉默等阴影的存在。其根源是他们内心情

7、感的缺失和心理的迷茫，在他们眼里老师温情与体贴、尊重的眼神、信任的期待都是他们迫切得到的最基本的需求。中小学阶段使学生情感与心理塑造的关键期，每一双眼睛都饱含着不同的内心世界。作为教师应树立“每一个学生都是限量精品”的育人理念，接纳学生的不同。有时，我们会抱怨学生不感恩自己的付出。可是，我们却很少反思自己与学生交往时是否有真情！所以，教师在教育教学中与其授之于“理”，不如授之于“情”。教育是一门艺术，需要我们的爱心、诚心、匠心与耐心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我相信只要我有不断反思的精神，从头再来的的气魄，我就可大踏步的越过一道道难关，成就自己的教育梦想！【篇2】社区人员在疫情防控中

8、的表现XX，XX局办公室主任。男，XX，XX年XX月出生(XX周岁)，XX年XX月参加工作，XX年XX月加入中国。XX年XX月毕业于XX专业，大学文化;历任XX、XX等职务，XX年XX月任现职。分管办公室、财务、XX等工作一政治意识较强。该同志工作务实，办事稳重，能够充分利用自己的所学、所长，努力在平凡的岗位上创造出非凡的业绩。特别是在疫情防控期间，能够认真学习上级对疫情防控工作的要求和疫情防控工作的有关指示，积极结合单位只能，带头起草疫情防控注意事项，疫情防控通知等材料，为推进单位疫情防控，避免疫情发生奠定了坚实的基础。二组织协调能力强。该同志具有多年的办公室工作经验，熟悉办公室各项工作，具

9、有较强的对外协调和对内调度的能力。特别是疫情防控期间，能够认真按照疫情防控指挥部的要求，在时间紧、任务重的情况下，统筹好单位人员，积极参与到全市的疫情防空工作中，千方百计为大家提供出行车辆、口罩、消毒酒精等相关物资，并认真细致的做好单位职工的心里疏导工作，相关工作得到了市疫情防控指挥部和单位职工的一致认可。三道德品质较高。该同志具有较强的党性修养，思想端正，为人厚道，诚实正派，敢作敢为，善于团结同志，搞好协调，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，能大事讲原则，小事讲风格。特别是在疫情防控期间，能够带头身先士卒，积极冲在工作第一线，主动承担各项急难险重任务，坚持不休息，始终带领大家冲在疫情防

10、控第一线，为单位职工树立了良好的榜眼。尽管该同志工作突出，表现出色，但在一些方面还存在着一定的不足，如工作经验还不够丰富，解决基层问题和困难的方法还不够完善，相信能在以后的工作中不断加以改进，能够更好地为民服务。xx同志，男，汉族，中共党员，现任市公安局副局长，分管治安、看守所工作。疫情防控工作开展以来，该同志认真履行职责，较好完成了各项工作任务。一、具有良好的政治素养该同志思想政治素质高，能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。党性观念强，善于从大局出发考虑问题，注重协调各方面工作关系，

11、组织协调能力强，能够自觉维护班子团结。思维敏捷，表达能力强。处事稳重，考虑问题比较全面，分析研判问题有独到见解，比如在大年三十日那天，他就提出了实施网格化管理的工作思路，这在全国都是率先的。能够结合自己治安学专业特长而积极主动超前谋划治安工作，使得市局治安工作有思路有办法有成效，连续3年被省厅和市委表彰，他本人也被市委5次评为优秀员，被省厅连续3次评为先进个人，由于在疫情防控中成绩突出，今年3月初，被省厅表彰，并荣立二等功一次。二、具有较强的工作能力该同志到市局工作以来，先后在治安支队任支队长，担任副局长以来也主管治安、看守所工作。他工作有激情，作风务实，踏实肯干，能够沉下身子，一心扑在工作上

12、，不论在哪个岗位上，都能履职尽责。在他的直接领导下，以身作则下，市局年年都会取得突出成绩。经过多岗位锻炼，领导能力较强，注重广泛涉猎各方面知识，对治安和看守所等工作都比较熟悉，基层工作经验丰富。谋划工作站位比较高，思路清晰，视野开阔，抓工作讲究方式方法，具有较强的开拓创新精神，能够抓住重点结合实际创造性地开展工作。抓工作雷厉风行，标准要求高，推动力度大。三、具有较强的廉洁自律意识该同志自我要求比较高，工作中要求很严格很认真，标准很高，生活朴素，表率作用发挥比较好。比如在疫情防控中，作为市局副局长的他，无论是值班还是带班期间，都坚持在一线而不是在家或办公室遥控指挥。能够坚持关心爱护与严格要求相结

13、合，“一岗双责”要求落实比较到位。为人朴实，待人热心坦诚，群众基础扎实，各方面评价比较高。1、抓工作节奏快，有时略显急躁;2、批评人不分场合;3、领导方式上还有欠缺，导致部分下属工作不积极不主动。【篇3】社区人员在疫情防控中的表现XX社区疫情防控方案XXX社区新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作方案为有效预防和控制新型冠状病毒感染肺炎的发生与流行，保障XXXX社区辖区内人民群众的身体健康和生命安全，维护社会稳定和谐，依法、科学、规范、有序地开展防控工作，按照XXXXXXX制定本方案一、工作原则：1.预防为主，防治结合。广泛宣传普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，提高公众的防护意识和社会公共卫

14、生水平；完善疫情监测报告网络，强化常规监测，依法报告疫情，落实综合性防控措施，及时发现新型冠状病毒感染的肺炎疫情，采取有效措施，控制疫情传播和蔓延。2.政府负责，属地管理。对廊桥社区所辖区域的新型冠状病毒感染的肺炎防控工作负总责。3.以专为主，专群结合。坚持以卫生健康部门专业防控为主体，根据新型冠状病毒感染肺炎流行趋势和强度，开展群防群控、联防联控，协调联动，有效控制疫情。4.积极准备，快速反应。建立疫情预警和快速反应机制，强化应急意识，充分做好人力、物力、财力储备，做到反应敏捷、行动迅速，疫情处理措施及时、准确。5.尊重科学，依法防治。坚持科学决策、科学防控，依法开展预防、疫情报告和疫情控制

15、工作。XX社区疫情防控方案二、组织机构成立XXXXXXX社区新型冠状病毒肺炎防控工作领导小组(以下简称“领导小组”,负责统一领导、指挥、协调本辖区范围内的新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。组长：XXXXX副组长：XXXXX成员：XXXXXXX（XXXXXX小区物业经理）XXXXXXX(XXXXXXX物业经理）XXXXXXX（XXXXXXX业委会主任）XXXXXXX（XXXXXXX社区社工）XXXXXXX（XXXXXXX社区社工）XXXXXXX（XXXXXXX社区社工）XXXXXXX（XXXXXXX社区社工）三、工作职责1.在XXXX街道指导下做好养老机构的疫情防控工作2.协助有关部门做好辖区内疫

16、情排查，对外来人员，特别是来自疫区人员，采取登记造册等措施。3.负责组织所辖区人员排查工作四、工作机制1.协调联动机制。社区要充分认识新型冠状病毒感染肺炎的严重性，务必站在讲政治的高度，切实增强责任感、紧迫感XX社区疫情防控方案和使命感。在街道党工委的统一领导下，进一步明确责任，各司其职，各负其责，加强协调配合，形成防控合力，全力以赴做好疫情防控工作。2.分工负责机制。按照属地管理原则，社区书记为本辖区疫情防控工作第一责任人，做到守土有责、守土尽责。3信息沟通与形势研判机制。社区要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情进展，及时了解疫情基本情况及本辖区、本部门防控措施和防控工作情况，组织开展疫情形

17、势研判，为共同做好疫情防范和应对工作提供依据。4.协调防范机制。社区要细化落实疫情防控相关措施，严格对入XXXXX人员、物资和交通工具等的检疫、查验、卫生处理，协助做好密切接触者追踪工作，落实发现疑似病例报告、内部疫情防范、消毒等防控措施5.疫情监测、防治与诊疗机制。各社区织要做好疑似新型冠状病毒感染的肺炎病例监测、排查、报告、管理等工作，确保做到病例早发现、早报告早诊断、早隔离、早治疗6.宣传教育与风险沟通机制。社区要加强舆情监测，普及疫情防控知识，及时向公众解疑释惑，回应社会关切，做好疫情防控风险沟通工作要加强学校、托幼机构、培训机构、养老院、大型工矿企业等重点人群及大型人群聚集活动的健康

18、教育和风险沟通工作。XX社区疫情防控方案2023年XXX月XX日XXXXXX【篇4】社区人员在疫情防控中的表现社区对居家隔离人员管控要求一、人员范围：解除集中隔离的入境人员。二、政策要求：14天集中隔离+7天居家隔离，居家隔离第7天进行一次核酸检测，结果无异常、经指挥部批准可解除居家隔离。居家隔离时间从解除集中隔离的第二个自然日开始计算。三、管控要求：1、居家隔离的同住人一并进行隔离，均不可离开家门。2、转运时入境人员在居家隔离明白纸上签字，一式两份，本人与社区各执一份。社区接收人做好个人防护，与入境人员和行李保持安全距离。3、入境人员到家后，安装电子门禁，物业公司协助做好管控，确保不外出。所经区域立即进行消杀，所居楼道单元每天消杀、保持通风。4、社区指定专人负责居家隔离人员随访，巡查居家情况，每天记录两次体温和身体情况，出现异常立即反馈街道。5、居家隔离人员的生活垃圾社区定时上门收取。本人使用500mg/l含氯消毒液喷洒至湿润，作用30分钟，封口再套袋放到门口。社区工作人员收取时再使用500mg/l含氯消毒液喷洒，作用30分钟后再套袋，按垃圾分类要求投放垃圾桶。6、做好居家隔离人员的生活保障和心理疏导。社区人员做好个人防护、无接触取送物品，工作情况做好记录。