三数上第3单元-测量---练习课(第1-2课时)课件.pptx

《三数上第3单元-测量---练习课(第1-2课时)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三数上第3单元-测量---练习课(第1-2课时)课件.pptx（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、练习课（第12课时）R三年级上册三年级上册【学习目标学习目标】1.了解长度单位之间的进率，会进行了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法单位中相邻单位之间的换算方法。2.组织有效的学习活动，在活动中提组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识能力，培养学生简高参与学习的意识能力，培养学生简单推理的能力。单推理的能力。【学习重点学习重点】会进行简单的单位换算。会进行简单的单位换算。知识点知识点知识点知识点1 1：测量物体的长度。：测量物体的长度。：测量物体的长度。：测量物体的长度。1.量一量铅笔的长度量一量铅笔

2、的长度铅笔长铅笔长_厘米厘米_毫米毫米772.你知道曲别针的长度吗？你知道曲别针的长度吗？（）毫米）毫米28知识点知识点知识点知识点2 2：长度单位的换算方法。：长度单位的换算方法。：长度单位的换算方法。：长度单位的换算方法。填填 一一 填填5厘米厘米=（）毫米）毫米80厘米厘米=（）分米）分米5081.练一练练一练2厘米厘米=（）毫米）毫米90厘米厘米=（）分米）分米1米米=（）分米）分米10毫米毫米=（）厘米）厘米50厘米厘米=（）分米）分米20910152.知识点知识点知识点知识点3 3：拓展练习，简单的计算。：拓展练习，简单的计算。：拓展练习，简单的计算。：拓展练习，简单的计算。4米米

3、-3分米分米=（）分米）分米20毫米毫米+40毫米毫米=（）厘米）厘米3761.算算一一算算1米米-4分米分米=（）分米）分米3厘米厘米-12毫米毫米=（）毫米）毫米25毫米毫米+15毫米毫米=（）厘米）厘米40毫米毫米+60毫米毫米=（）分米）分米618412.3.在在 里填上里填上“”“”或或“”。5分米分米 5毫米毫米 8毫米毫米 2厘米厘米 6厘米厘米 60毫米毫米 1米米 7分米分米 9毫米毫米 3分米分米 4分米分米 4米米 2米米20分米分米 2045（分米）（分米）答：这个凳子的高大约是答：这个凳子的高大约是5分米。分米。4.用一根长用一根长2米的木料，锯成同样长的米的木料，锯

4、成同样长的4根做凳子根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？腿。这个凳子的高大约是多少？5.一根一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？子有多长？422221（分米分米）答：每段绳子长答：每段绳子长1分米。分米。课堂小结课堂小结1.说一说本节课的收获说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方意或不太懂的地方。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业教学反思教学反思 从课本的练习课编写体系可以清楚地看出，这些内容从课本的练习课

5、编写体系可以清楚地看出，这些内容靠学生动手，在自己的动手中获取知识。这一节教学思想靠学生动手，在自己的动手中获取知识。这一节教学思想是通过测量长度和长度单位换算、简单计算，交给学生一是通过测量长度和长度单位换算、简单计算，交给学生一种探究知识的科学方法。培养学生正确的科学探究方法和种探究知识的科学方法。培养学生正确的科学探究方法和科学态度，掌握好的计算方法。部分内容可以采取讲解的科学态度，掌握好的计算方法。部分内容可以采取讲解的方法。如长度单位的换算，估计物体的长度，求平均值，方法。如长度单位的换算，估计物体的长度，求平均值，简单计算。在教师的指导下进行运算从而得出数据和相关简单计算。在教师的指导下进行运算从而得出数据和相关结论，并亲自体验相关运算。总之，本节课在学生动手测结论，并亲自体验相关运算。总之，本节课在学生动手测量，观察讨论等活动中，学习积极性比较高，基本上掌握量，观察讨论等活动中，学习积极性比较高，基本上掌握了相关知识点的技能，思维得到了发展。了相关知识点的技能，思维得到了发展。