2021年幼儿园学会等待教案.pdf

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1、幼儿园教案幼儿园教案2021 年中班社会活动教案：学会等待教案(附教学反思)幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021 年 XX 月 XX 日幼儿园教案2021 年中班社会活动教案：学会等待教案(附教学反思)中班社会活动学会等待教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，结合生活实际，理解等待的意义，通过交流讨论，探讨等待的多种方式，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看学会等待教案吧。活动背景：在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活

2、动之外等现象。于是，我们结合幼儿的生活实际，从幼儿园的一日活动着手，从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动学会等待，旨在从小培养幼儿耐心等待的好习惯，增强幼儿文明意识。活动目标：1.结合生活实际，理解等待的意义。2.通过交流讨论，探讨等待的多种方式。3.逐步养成安静有序等待的好习惯。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。1 1幼儿园教案5.发展幼儿的观察比较能力。活动准备：卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图，视频活动过程：一、导入活动，引发兴趣师：叮铃铃……是谁在唱歌？（小闹钟）师：小闹钟第一次来做客，我们都是小主人，来，带着小闹钟一起前进吧！（师幼跟着音乐有节奏地模仿钟摆动作。）二、运用多种方式，了解一日活动中的等待1.借助图片，理解上课中的等待。师：现在是几点钟？这个时间，我们在干什么？（出示上课的画面）上课的时候该注意些什么？幼：认真听讲；要举手回答问题；老师讲课不插嘴……师：老师讲话、同伴发言时该注意些什么？幼：要认真听。师：这样做有什么好处？幼：能学到很多知识和本领、能听到别人的回答。2 2