部编语文二年级下识字体1《神州谣》课件.pptx

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1、识字识字1.1.神州谣神州谣 第一课时部编语文二年级下册部编语文二年级下册这是什么？我们祖国叫什么？中国地中国地图图中华人民共和国中华人民共和国小资料小资料祖国还有许多名字：神州、九州、华夏、中华神州、九州、华夏、中华华夏华夏：在公元前世纪时，我国建立了第一个奴隶制国家，历经夏、商、周三个王朝，逐渐形成华夏民族。后来，人们用“华夏”作为中国的别称。神州：神州：大禹治水以后，曾把中国划为九州，并指点名山、大川作为各州疆界，所以后世相沿称中国为“九州”，又因为中国地大物博，物产丰富。是个礼仪之邦，所以称为神州。课时课时目标：目标：1.我认识：我认识：1515个字个字。2.我我了了解：解：课文的主要

2、内容课文的主要内容。3.我练习：我练习：正确、流正确、流有感情地有感情地朗读课文朗读课文。4.我书写：我书写：9 9个字。个字。自学提示自学提示读：读：大声自由朗读课文，借助拼音，读准大声自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。字音，读通句子。圈：圈：画出生字新词，多读几遍。画出生字新词，多读几遍。标标：课文有几小节和课文有几小节和不不理解的词句或问题。理解的词句或问题。想想：课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？知道了什么？知道了什么？zhu zhu yng fng sng wn g xiyng fng sng wn g xi 州州 涌涌 峰峰 耸耸 湾湾 隔隔 峡峡y l y nng q

3、 l fn rngy l y nng q l fn rng与与 陆陆 谊谊 浓浓 齐齐 历历 繁繁 荣荣我会认我会认 州州 涌涌 峰峰 耸耸 湾湾 隔隔 峡峡与与 陆陆 谊谊 浓浓 齐齐 历历 繁繁 荣荣我会认我会认 神州神州 广州广州 涌动涌动 涌现涌现 山峰山峰 高峰高峰 耸立耸立 高耸高耸 台湾台湾 海海湾湾 分隔分隔 隔离隔离 海峡海峡 峡谷峡谷 与其与其 与众不同与众不同 陆地陆地 陆军陆军 友谊友谊 情谊情谊 浓度浓度 浓厚浓厚 浓淡浓淡 齐心齐心 整齐整齐 奋力奋力 奋斗奋斗 繁华繁华 繁荣繁荣 繁多繁多 枯荣枯荣 欣欣向荣欣欣向荣我会读我会读 神州神州谣谣我神州我神州,称中华称

4、中华,山川美山川美,可入画。可入画。黄河奔黄河奔,长江涌长江涌,长城长长城长,珠峰耸。珠峰耸。台湾岛台湾岛,隔海峡隔海峡,与大陆与大陆,是一家。是一家。各民族各民族,情谊浓情谊浓,齐齐奋发奋发,共共繁荣。繁荣。练习诵读练习诵读说说：课文讲了什么？你知道了什么说说：课文讲了什么？你知道了什么？本文介绍了祖国具有代表性的景本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄河、长江、长城、珠峰和属于色：黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。祖国一部分的台湾。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？边读边想，每小节写了什么？边读边想，每小节写了什么？第一小节第一小节总说祖国山河壮美，风景如画。总说祖国

5、山河壮美，风景如画。第二小节第二小节写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、壮丽。壮丽。第三小节第三小节写台湾与大陆是一家。写台湾与大陆是一家。第四小节第四小节写各民族共同奋斗，实现祖国的繁荣富强。写各民族共同奋斗，实现祖国的繁荣富强。州州zhu zhu 书写指导：书写指导：第二笔竖撇，第四第二笔竖撇，第四笔稍短，第六笔竖稍长。笔稍短，第六笔竖稍长。部首：部首：丶丶组词：组词：神州神州 九州九州造句：造句：神舟五号实现了载神舟五号实现了载人航天。人航天。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 我会写湾湾wn wn 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部笔左窄右宽，

6、右部笔画紧凑。画紧凑。部首：部首：氵氵组词：组词：台湾台湾 海湾海湾造句：造句：台湾是我国不可分台湾是我国不可分割的一部分。割的一部分。音序：音序：W W结构结构:左右左右 岛岛dodo书写指导：书写指导：“山山”稍小，左部稍小，左部稍突出。稍突出。部首：部首：山山组词：组词：岛国岛国 小岛小岛造句：造句：台湾岛是中国第一台湾岛是中国第一大岛。大岛。音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 峡峡xi xi 书写指导：书写指导：左小右大，第八九左小右大，第八九笔笔画舒展。笔笔画舒展。部首：部首：山山组词：组词：海峡海峡 峡谷峡谷造句：造句：海峡两岸一家亲。海峡两岸一家亲。音序：音序：X X结构结

7、构:左右左右 民民mn mn 书写指导：书写指导：第四笔横向右上方第四笔横向右上方倾斜，斜钩舒展有力。倾斜，斜钩舒展有力。部首：部首：乛乛组词：组词：民族民族 居民居民造句：造句：我们国家有我们国家有5656个民个民族。族。音序：音序：M M结构结构:上下上下 族族z z 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部笔左窄右宽，右部笔画紧凑。画紧凑。部首：部首：方方组词：组词：民族民族 汉族汉族 造句：造句：我们国家有我们国家有5656个个民族。民族。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 谊谊y y 书写指导：书写指导：左窄右宽，最后一左窄右宽，最后一笔横稍长。笔横稍长。部首：部首：讠讠组词：组词：友谊

8、友谊 情谊情谊造句：造句：我和小明的友谊地我和小明的友谊地久天长。久天长。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 齐齐q q 书写指导：书写指导：“文文”的撇捺舒展，的撇捺舒展，第五笔为竖撇。第五笔为竖撇。部首：部首：齐齐组词：组词：一齐一齐 齐声齐声造句：造句：为了目标我们一齐为了目标我们一齐奋发努力。奋发努力。音序：音序：Q Q结构结构:上下上下 奋奋fn fn 书写指导：书写指导：“大大”撇捺舒展，撇捺舒展，“田田”稍小。稍小。部首：部首：大大组词：组词：奋发奋发 奋斗奋斗 造句：造句：为了目标我们一齐为了目标我们一齐奋发努力。奋发努力。音序：音序：F F结构结构:上下上下 华夏儿女 炎黄

9、子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛读一读读一读 记一记记一记识字识字1.1.神州谣神州谣 第二课时部编语文二年级下册部编语文二年级下册 神州神州 广州广州 涌动涌动 涌现涌现 山峰山峰 高峰高峰 耸立耸立 高耸高耸 台湾台湾 海海湾湾 分隔分隔 隔离隔离 海峡海峡 峡谷峡谷 与其与其 与众不同与众不同 陆地陆地 陆军陆军 友谊友谊 情谊情谊 浓度浓度 浓厚浓厚 浓淡浓淡 齐心齐心 整齐整齐 奋力奋力 奋斗奋斗 繁华繁华 繁荣繁荣 繁多繁多 枯荣枯荣 欣欣向荣欣欣向荣我会读我会读说说：你知道了什么？课时课时目标：目标：1.我我知道知道：小路上的鲜花哪来的？小路上的鲜花哪来

10、的？2.我我理解理解：美好的礼物指的是什么？美好的礼物指的是什么？3.我我感受感受：大家快乐才是真正的快乐大家快乐才是真正的快乐。和小伙伴练习读熟课文，想想每一句什么意思和小伙伴练习读熟课文，想想每一句什么意思 神州神州谣谣我神州我神州,称中华称中华,山川美山川美,可入画。可入画。黄河奔黄河奔,长江涌长江涌,长城长长城长,珠峰耸。珠峰耸。台湾岛台湾岛,隔海峡隔海峡,与大陆与大陆,是一家。是一家。各民族各民族,情谊浓情谊浓,齐齐奋发奋发,共共繁荣。繁荣。这这句话是个句话是个总起句总起句，总说我国的山河壮丽，风景如画。，总说我国的山河壮丽，风景如画。我神州，称中华我神州，称中华，山川，山川美，可入

11、画。美，可入画。说说这句话在文中的作用？说说这句话在文中的作用？欣赏祖国的美丽风景欣赏祖国的美丽风景山山川川美美,可入画。可入画。这句话运用了这句话运用了对偶对偶的修辞方法。的修辞方法。“黄河奔黄河奔”对对“长江涌长江涌”，“长城长长城长”对对“珠峰耸珠峰耸”，句式整齐，朗，句式整齐，朗朗上口。朗上口。黄河奔，长江涌黄河奔，长江涌，长城，长城长，珠峰耸。长，珠峰耸。这两句运用了什么写作手法？这两句运用了什么写作手法？欣赏祖国的美丽风景欣赏祖国的美丽风景黄河奔长江涌长城长长城长长城总长度为21196.18千米，分布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海

12、等15个省区珠峰耸珠峰耸珠穆朗玛峰，简称珠峰，高度8844.43米，是为海拔世界第一高峰。“与大陆，是一家与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土写台湾岛，是祖国领土的一部分，不可分割。表达了作者希望祖国早日的一部分，不可分割。表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。台湾岛，隔海峡台湾岛，隔海峡，与，与大陆，是一家。大陆，是一家。你从这两句中体会出了什么？你从这两句中体会出了什么？台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾台湾南宋澎湖属福建路；元、明在澎湖设巡检司；明末被荷兰和西班牙侵占；1662年郑成功收复；清代1684

13、年置台湾府，属福建省，1885年建省；1895年清政府以马关条约割让与日本；1945年抗战胜利后光复；1949年国民党政府在内战失利中退守台湾，海峡两岸分治至今。“各民族，情谊浓各民族，情谊浓”写我国写我国56个民族团结一致，情个民族团结一致，情深意浓，和睦相处。深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣齐奋发，共繁荣”是说，我国各是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。各民族，情谊浓各民族，情谊浓，齐，齐奋发，共繁荣。奋发，共繁荣。你从这两句中体会出

14、了什么？你从这两句中体会出了什么？藏藏 族族 蒙蒙古古族族维吾尔族维吾尔族朝朝 鲜鲜 族族台湾高山族台湾高山族傣族傣族各民族，情谊浓，齐发奋，共繁荣。各民族，情谊浓，齐发奋，共繁荣。快速背诵 神州神州谣谣我神州我神州,称中华称中华,山川美山川美,可入画。可入画。黄河奔黄河奔,长江涌长江涌,长城长长城长,珠峰耸。珠峰耸。台湾岛台湾岛,隔海峡隔海峡,与大陆与大陆,是一家。是一家。各民族各民族,情谊浓情谊浓,齐齐奋发奋发,共共繁荣。繁荣。说说你的收获？说说你的收获？本文介绍了本文介绍了祖国美如画的景色祖国美如画的景色，表达，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族

15、团结的愿望，抒发了民族团结的愿望，抒发了对祖国的无比对祖国的无比热爱和赞美之情热爱和赞美之情。课文主旨四、我会连。四、我会连。我神州我神州 可入画可入画 巍巍巍巍 图强图强山川美山川美 珠峰耸珠峰耸 炎黄炎黄 中华中华黄河奔黄河奔 称中华称中华 繁荣繁荣 子孙子孙长城长长城长 长江涌长江涌 奋发奋发 昌盛昌盛我的祖国真美好我的祖国真美好走啊走，摇啊摇，走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，大江南北全走遍，我的祖

16、国真美好！我的祖国真美好！推荐阅读走进中华传统文化【童谣童谣】童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。式简短的读来朗朗上口的歌谣。童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。设问等等。童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。