高中教师个人工作计划高中教师个人工作计划2023年(17篇).docx

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1、 高中教师个人工作计划高中教师个人工作计划2023(17篇)高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇一 一、不断提高个人素养 一名教师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养. 1， 读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍. 2，同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问.并积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教

2、学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师沟通学习.把握组内开展的各种学习时机，向同组教师学习. 在同伴互助的根底上提高自己的教学质量. 3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时进展反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作规划. 4，参与教科研活动. 二、德育工作规划 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快

3、使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活布满盼望和信念的孩子. 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级治理有很大的帮忙.准时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生. 2，与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，准时了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通. 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇二 为进一步推动我市师德建立工作再上台阶，营造风清气正的良好教育气氛，以师德建立

4、促进展风建立，塑造一支师德高尚、敬业乐业、学问渊博、爱生奉献的高素养教师队伍，努力办好人民满足教育。结合全党深入开展“党风廉政建立”活动和我市教师队伍建立的实际状况，现就进一步加强师德师风建立工作制定本指导意见。 一、目标和任务 树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习中小学教师职业道德标准，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建立工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德教

5、育活动，提升教师职业道德素养。 开展“师德示范校”创立活动。在稳固20xx年和201师德活动成果的根底上，连续开展“师德示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态治理，对年终考核不合格的单位进展摘牌处理。通过“师德示范校”创立活动，引导全体教师严格遵守中小学教师职业道德标准，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔教师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。通过主题鲜亮的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建立内涵，推动学校师德师风建立工作不断进展，增加广阔教师执业理念。 3.结合州

6、教育局部署查找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。利用教育月报设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德榜样的先进事迹。通过征文活动查找“最美教师”推举参评“最美教师”。 4.仔细组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广阔教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的深厚气氛，推动广阔教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培育一批优秀教师、师德标兵和教育先进工，通过表彰，进一步发挥师德榜样在提升师德修养、加强师德建立方面的典范和引领作用，使全市的师德水平有大幅

7、提升。 5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上谈天、玩嬉戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事其次职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，兴奋教师新状态，树起教师新形象。 6.提倡各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，减弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松开心的工作环境。 7.组织学习教育部制定的中小学教师违反职业道德行为处理方法，

8、有规划地进展师德满足度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满足、家长满足、社会满足作为衡量师德建立活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票拒绝制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰嘉奖和绩效考核的依据，学校消失严峻违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 (二)实行有效措施，建立师德考核长效机制。 抓好机制建立。一是要实行师德师风“一票拒绝制”。仔细贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准，标准从教行为，对师德不合格的教师实行

9、“一票拒绝制”。二是建立教师学习体系。在连续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建立作为教师考核评先的主要内容，积极探究师德师风建立与人事制度改革相结合的路子。 2.加强学校常规治理。建立健全各项规章制度，注意过程治理，逐一落实教学治理过程中的规划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际状况，遵循教学治理的原则和教学规律，形成标准科学的教学治理常规。建立正常的教学秩序，增加班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少局部师德失范的教师学习、反思、修身，增加责任感。 3.建立师德评价机制。各校

10、要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核方法，建立师德考核档案，对教师进展年度师德考核，照实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评比和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要准时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进展严厉处理;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。 今年，我市的师德师风建立工作要真抓实干，务求实效。市教育局将加大对师德评价的监视、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批判等形式曝光，提高教师遵守职业道德标准的自觉性，通过奖优惩劣进

11、一步标准教师从教行为。各单位要根据要求，严密结合实际，实行有效措施，快速掀起全市师德师风建立高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇三 在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获盼望、幻想的新学期。新时期形势下的教育教学工，面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作规划。 (一)注意师德形象 随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯粹，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。 (二)注意教学效果

12、教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师学问魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到： (1)连续探讨新课程改革之路，领悟新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学构造，提高课堂教学效率。 (2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注意培育学生语言表述力量，思维力量，创新精神。 (3)努力从学法上指导学生，培育学生的学习兴趣，优化学生的语文学问构造，提高学生的语文综合素养。 (4)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进展课外阅读的训练，切实提高学生的阅读力量。 (5)做好培优。 (三)注意思想教育

13、班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位，努力培育学生的爱国主义教育、集体主义教育、抱负主义教育。亲密协作学校开展“争创环境美丽学校”活动，争创优秀班集体。 新学期个人目标：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满足、让家长满足、让领导满足、让社会满足的教师。 补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩，不因英语成绩而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇四 一、教学要求 (一)教材处理： 依据国家教育部颁发的现行一般高中课时规划和最

14、新颁发的高中物理教学大纲的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满意将来高考“3+_”的实际需要，在不增加难度。有利于培育学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培育学生的创新精神和实践力量，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)其次册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)其次册和第三册的局部内容。仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意讨论学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深入讨论和科学选择教学方法。

15、特殊留意在高中学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高学生的根本素养和力量方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 (二)教学进度 本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为： 开篇感动人心的万千体验1课时 第一章怎样描述物体的运动5课时 其次章讨论匀变速直线运动7课时 中期复习与练习 第三章力与相互作用8课时 第四章怎样求合力与分力3课时 第五章讨论力和运动的关系10课时

16、 期末复习与练习 二、学生现状分析 对高中一年级学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要急躁地帮忙学生完成这个适应过程。首先要积极培育和爱护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理试验教学，培育学生观看与试验的根本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好根底学问、根本技能、根本方法，强调对物理概

17、念和规律的理解和应用，这是力量培育的根底。 三、教改措施 1.新课阶段应把重点放在对根底学问的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章完毕，进展一次单元自测。 2.仔细学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，留意把握好难易标准。 3.大力开展教改试验和专题讨论。对课题讨论的内容要逐一落实，并有所创新，另外，依据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进展比照试验。并找出它们的结合点。 4.留意培育学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特殊应留意培育学生自我猎取物理学问的力量。教师应开展如何

18、挖掘新教材的力量价值和思想教育内容，如何把学问转化为力量的专题讨论。 5.突出物理学科的特点，加强试验教学。对演示试验要求全做，对学生试验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，全部学生试验要有试验报告。 6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。 7.搞好课题讨论，落实讨论性学习的内容，培育学生发觉问题、讨论问题、解决问题以及综合运用所学学问的力量。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇五 一、现状分析： 1、高一备课组现状分析 高一年级其次学期化学备课组现有9名化学教师，其中3名高级教师，4名一级教师，2名二级教师，以中青年为主

19、，构造合理，教学力量整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，课时少，经常难以按时完成教学任务。 2、教材分析 今年为实行高中新课程改革的第5个年头，化学课程设置上以模块的形式消失，而且在教材中消失了大量的思索、学与问、思索与沟通、科学探究以及大量的最新科技方面的学问等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾消失的，所以对我们几位教师提出了新的挑战，不能用过去的教学阅历和教学模式进展教学，必需依据教学大纲和教学实际对新教材进展仔细的分析和讨论，尽快融入全省的教学气氛中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。 3、学生现状分析 本届学生上学期的整体平均成绩较低，从高一学生分化猛烈、

20、平常期间观看，行为习惯表现不如人意，尖子生比拟少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比拟困难。 4、标准教学要求必需提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、学困生多等客观事实。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探究符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。加强化学师资队伍建立，充分发挥化学骨干教师作用，提高化学教师整体素养，促进化学教学质量的提高。培育学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率，为今后的化学学习打下坚实的根底。努力做好学困生的提升，落实好化学必修二的教学任务。 三、工作目标： 1

21、、积极落实学校预习、上课学生动起来、课后准时整理、准时反应的要求，探究提高教育质量的途径，做到每天清、周周清、月月清。 2、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进展有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培育学生的空间想象力量，并做到资源共享。 3、加强师生情感沟通，构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题。 4、重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛获得好成绩做好充分预备;激发后进生的学习兴趣，为今后的学业水平测试做预备。 5、强化备课组活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方

22、式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体化学教师教学水平。 四、详细措施： 1、坚持至少每两周一次的备课组活动，同时坚持集体备课制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，结合学校提出的打造高效课堂，构建和谐校园活动，向课堂要质量，提高课堂教学效率和效益，共同探讨教学过程中所遇到的问题。 2、在每一章新课开头之前，由备课组进步行分工，组内教师轮番备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并供应具体的教案、课件，为全组成员供应资料，共同探讨，提高效率。固然，虽然任务分到了各个负责主备的教师处，但全体成员都会提前熟识教材，做出自己的思索。 3、细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效

23、。仔细出好每周一次的训练。仔细落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 4、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进展一次单元小考，每节课前5分钟，做一些稳固练习。 5、仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。 6、结合本年级的现状，对于学习必修化学的学习，加强根底学问的训练，着重培育学生的化学根本技能和根本素养。 7、仔细开展培优补差活动，本学期，在本年级局部尖子生培育的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导，培育优生学习化学的兴趣，争取在今后的化学竞赛中取得抱负的成绩。对临时落后的学生要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习化学的兴趣，为今后的学业水平测试做预

24、备。 8、每位教师要树立全局观念，严格掌握学生作业量和教辅用书。注意阶段性测试的质量和试题分析。定期组织备课组教师进展学情分析，发觉问题，查找对策，准时解决，确保年级化学课程的教学水平的不断提高。 9、坚持做好每一个演示试验，积极探究讨论性试验的实施方案。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇六 一、主要工作： 1、加强教师队伍建立。 本学期要从以下几个方面进展：第一，查找师德的薄弱环节，增加全体数学教师责任感;培育教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。 其次，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学沟通，了解教师工作中的思想状况，使数

25、学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮忙，共同进步，公平竞争。 第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从转变教学开头，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，形成合力，共谋进展。 2、坚持教学常规治理，使之标准有序。 备课。 教师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、表达学生进展为本的讨论性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必需是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。 上课。 课堂教学中，师生必需说一般话、专业术语，相关字母读音要发准，写标准字(正楷体)、字母，画标

26、准图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全。即有引入、新授、稳固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有肯定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的治理;莲 山课件 把握重难点并能突出或击破，并能进展适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。总之，要使我们的教育教学方式受到学生的宠爱。 作业、试卷。 作业要求学生书写标准，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反响出学生

27、对学问的把握程度，并准时记录处理学生学习的反应信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、准时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。 听课 听课以教研处文件为标准，但听后评议必需严格使用正楷字体书写(最好是黑笔书写，严禁使用红笔)。能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学根本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价。 1、加强辅导力度，做好鼓励工作。 要了解学生的学问状构成和心理状况。让学生良好的共性得到充分的进展。关注特长生的进展和培育;做好数学后进生补差的长期工作。 2、组织教师学习新课程标准和考试说明。 新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们

28、要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排教师学习新课程标准。要求教师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、构造和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮忙新教师或刚带高一、高二的教师熟识教材、熟识教法，尽快适应高中数学教学。 考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，可以使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度。 3、抓好备课组建立，发挥备课组的作用。 本学期拟建立三个备课组。确立2周/次的集体备课制度，提高集体备课质量，以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有

29、验收制度，备课组长和相关教师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。 4、抓好高三数学复习教学工作。 (1)高三的教师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要到达的目标。 (2)本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应当是着眼于一模复习完毕。 详细复习方法是：首先是梳理高一、高二的学问内容，同时重点挽救重点学问的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最终到达落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的根底题和中挡题。做到三精增效：课前精选、课堂

30、精讲、课后精炼。 加强练习的针对性，每周一午练和和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结，每月大总结。 (3)高三各个班级由于根底不同，因此复习的方法、内容也要所区分，依据学生的实际状况，教师要不断的调整和改良教学规划、教学方法，不搞一刀切。 5、抓好高一数学连接教学，打好根底，培育良好学习习惯。 常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应当放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热忱和兴趣上，打好根底形成良好的学习习惯。 6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好预备。 高二文科要完成必修5及选修1-1的

31、教学及必修2的复习。高二理科要完成必修5、选修2-1、2-2的教学; 7、抓好日常课堂教学质量的提高。 (1)首先教师要对自己所教的学生，无论是根底学问方面还是力量方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌，在这个根底上根据学生实际力量和实际水平进展教学设计，这样设计出来的学问目标、力量目标应当是比拟恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进展课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样：在详细的教学过程中，以脱离学生的实际水平目标去要求学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去信念。 (2)每位教师要认仔细真地学习和讨论“教学常规”、

32、“课程规划”、“课程目标”，熟识和钻研“教材”，对教材的熟识程度，至少应当能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该局部内容在整个高中数学中的地位作用，合上书本能精确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及将来在高考中该内容的试题比例和试题难易状况等，只有这样才具备了上课的根本资格，才有资格谈如何驾驭教材，因此所谓突出重点，突破难点，才能得以落实。 (3)教师要备好课。没有充分预备的教师上讲台，充其量是“信口开河”，决谈不上驾驭课堂的力量。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课?第一要备起点，即新学问在原有学问根底上的生长点。起点要适宜，才有利于促进学问迁移，学生才能学，才肯

33、学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不懂，不能学。其次要备重点。在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点进展讲和练，第三要备难点。难点是要依据教材内容的广度、深度和学生的根底来确定，如何突破难点?要有符合学生实际水平的详细措施。第四要备交点。即新旧学问的连接点。数学学问本身系统性很强，章节、例题、习题中都有亲密的联系，要真正搞懂新旧学问的交点，才能把学问融会贯穿，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络，学生才能举一反三，更有利于敏捷地运用学问。第五要备疑点。即学生易混、易错的学问点。备课时要结合学生的根底及实际力量，找准疑点，充分预备。 二、日常教学工作要做好以下几个方面。 1、

34、 各备课组确定集体活动的时间，要保证落实每周一次。 高一年级备课组时间：每周三下午第六、七节 主持人：王 健 高二年级备课组时间：每周三下午第六、七节 主持人：方丽君 高三年级备课组时间：每周三下午第六、七节 主持人：钟学战 2、各备课组内加强组内的教研，讲课要重视根本功，尤其是教师的板书。力争每节课后，教师能准时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的根底上，加强校本教研。 3.这学期高中教学组预备确认一个课题，共同讨论课题。各位教师先积存教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思索、沟通课题的题目之后，对课题进展论证，各位教师再分别讨论。这项工作要保证落实，对组内

35、的教研工作将是一个全面的提升。 4.教师专业化进展 无论是教学教研，都需要教师的专业化进展。教师的专业化进展大致包括：教育的专业化、教师教育教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织教师学习关于“教师专业化”进展的理论。学期的教研组工作规划关键在于落实，这学期对于学校的进展很关键，对于每位教师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，在“创三星”的教要求下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇七 一、指导思想 以关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生效劳为，做

36、一个好教师宗旨，仔细执行教师职业道德标准的各项要求，努力提高个人素养和教学水平，努力完成学校交给的各项任务。 二、工作目标 1、树立抱负信念，做到“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。 2、刻苦钻研业务，提高根本素养，以扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法赢得学生的好评。 3、待学生要有一颗博爱之心，以诚相待，以自己的真情去感动学生。 三、思想方面 仔细学习中共中心、庆祝我国第三十个教师节，在北京师范大学，探望教师学生，观摩课堂教学，进展座谈沟通发表的重要讲话。对一个“好教师”作了诠释，自己努力根据“好教师”的要求努力工作，

37、把喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习放在自己的工作首位，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特殊要留意结合、xx届三中全会、四中全会精神，领悟党的方针政策，关注教育进展的形势，当好学生的追梦人和圆梦人 注意个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满足的教师。 要关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。 加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 四、个人业务 1、精通自己的学科，具有扎实而渊博的学问。马可连不仅要熟识所教教材的根本内容，形成完整的学问体系，还要

38、加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，把握新信息，不断更新学问，站在学科的前沿，由阅历型到科研型的转化。 2、既要有广博的学问，又要通晓根本的社会学科、自然学科等方面的学问，做到博学多才。实施素养教育，培育学生的综合素养和创新力量，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，注意与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培育学生的创新意识和力量。教师的学问越渊博，越能启迪学生的创新思维。 3、提高教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学，这就犹如一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论

39、的指导，教师要较好的实施素养教育，必需把握教育学、心理学和学科教学法等根本学问。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。 4、向老教师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习熟悉和承受力量，从而更好的效劳于教学。 五、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。做到课前再备课，重点备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程

40、，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。到处表达专业特色，用内容代替教师的指令，求知欲就是他们动身的号角，让学生始终处于欢快气氛中。让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、解决枯燥的教学于欢乐之中、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习，做到课

41、前反思、课中反思、课后反思。 六、积极参与教研活动 1、平常积极开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课、上课质量。 2、积极参与集体备课活动，于教师相互切磋教艺，资源共享。 3、教研活动是教师提高专业化水平的重要途径。学习、培训：参与专家讲座、向优秀教师学习、互动式争论、自主学习、参加式学习、自我反思等。 以上四个方面就是我20xx年的个人工作规划，盼望各位领导，各位同仁批判指正，并加以监视。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇八 为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，

42、努力帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。 一、重视高中音乐教研，提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经根本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。 二、深入基层效劳一线教师，促进教与学方式变革。 为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，努力帮忙基层音乐教师

43、解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。 三、深入课题讨论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，教师们比拟困惑的是如何进展有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑，规划由我学科牵头组织局部市进展此类课题讨论，申报省级课题。 四、开展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐教师的专业“引领人”，为

44、提高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好效劳一线教师，xx年我学科规划开展教研员培训活动，规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。 规划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。 xx年行事历 3月，组织局部市开展音乐学科课题选题研讨会 4月，全省音乐教研员培训会 5月，省“音乐名师工作室”挂牌仪式， 7月，全省一般高中教学模块培训及研讨会 9月，开展2-3个市“送教上门”活动 10-11月，组织参与“全国第六届中小学音乐现场课评

45、比活动”观摩活动。 高中教师个人工作规划 高中教师个人工作规划2023篇九 依据20xx年广东省中小学骨干教师“三位一体”省级培训实施方案的指示精神， 20xx年x月x日至20xx年x月x日，我特别荣幸地参与了东莞一中特级教师孟胜奇教师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。在这的20天里。 我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干教师一同沟通学习，在孟教师的指导下，通过课题讨论、课型讨论、教学实践、专题讨论、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业进展，促进校际沟通的深入进展。本着能把先进的教学理念带回去，运用到平常的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习规划，以保证跟岗学习科学、有效地进展。 一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，仔细参加学校的教育教学活动。 二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，仔细学习该校的先进治理阅历，虚心向该校教师学习教学实践，积极与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习规划的同时提高个人的思想水平和业务水平。 三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。 四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务： 1、完