高中物理教师第一学期个人工作计划(3篇).docx

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1、 高中物理教师第一学期个人工作计划(3篇)_高中物理老师年度工作计划 我觉的教学不是那种可以应付差事的事，也绝非用平凡的心态就能驾驭好的，大体上好教师都会呈现两个极端，而那些平凡的人最终都会误人子弟。像一些不重要的学科也就还可以将就，但我教学生物理肯定不能敷衍。通常精彩的教师都会表现出两种状况，要么就是高冷，能令人从骨子里冒凉气，说话悦耳肃杀。另一种就是我，高度随和能像油一样融入到学生里面，并且深得他们喜爱。所以我要珍惜学生对我的信任，专心血浇灌他们的学业，以下便是我的教学规划。 1、根本状况 据我的了解，学生并不是多么抵触学习，我跟几个学生聊过这个话题，所以我知道，他们渴望能学出成绩也情愿学

2、。学不好是由于他们心理上有压力，包括别人的疑心和考试失利的挫败感，导致他们不认同自己，所以便没法燃气热忱。 2、热忱引导 学习有什么难的呢，我在自己还是学生的时候就常把这句话挂在嘴边，许多人都认为我是在吹牛，可是我为什么要愁眉苦脸认定自己就不行呢。我可以成为优秀的教师，我的学生也肯定可以变成精彩的学生。所以我要把我自己的精力和感想，以及那些帮我战胜阻力的方法都传授给他们，帮忙他们形成好的观念，从而变得有热忱和信念。 3、锐意施教 好的教师要么是个滑头，否则就得学识渊博，凑巧这两样条件我都具备了，那么就注定了我所教授的每一节课都品质非凡。必将会给学生带来强大的感官和思维上的双重冲击，我要用我的锐

3、意思路来取代他们过去学习所用的老脑筋。教他们从刁钻的角度去看问题，不只要让他们知道原理是相对的，还要让他们看到原理之间还有不行思议的联系。 高中物理教师第一学期个人工作规划(篇二) 一、教材解析： 那教期所教的内容是选建31，假设光阴上问应，再中止选建32第一章的讲解。选建31，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电教中的”根底学问。恒定电流为第两章内容，其中要讨论的内容为一些根底的电路学问，紧急包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场

4、的相关学问做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最终一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由比照可以对本章内容起到劣越的救济。 二、师长教师解析： 那届下两师长教师根蒂较好，对少局部同学要提高请求，除把握好根底看法根底规律中借应把握解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高力量。闭于大年夜局部同学则重面把握根底看法战根底规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。 三、教法、教法解析： 针对本教期讲解内容战师长教师的特点，给与重学问战重看法正正在此根蒂进步步师长教师力量的方法：强调师长教师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。培育栽种汲引师长教师解析结果解决结果的力量。迥

5、殊培育栽种汲引师长教师利用数教学问解决物理结果的力量，提高师长教师的执行出手力量，加强师长教师执行的讲解，加强物理综开学问的解析战谈论。培育栽种汲引师长教师的综开素养。充分变动师长教师的主动性、自动性。让师长教师变成学习的家丁。 四、讲解请求： 1、仔细讨论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视讨论师长教师学习历程，懂得不同师长教师的紧急学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长教师学习主动性。 2、要迥殊强调学问取力量的阶段性，强调把握好根蒂学问、根底身手、根底方法，那是力量培育栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题

6、的教育讲解成分，强调明白取利用。 3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长教师科学地熟习战明白物理看法战规律、把握根底科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代教育技艺手段，提高教育讲解量量战效益。 4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。 高中物理教师第一学期个人工作规划(篇三) 物理教研工作的总体要求是：把根底教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师连续教育的一项重要任务，切实做好高中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好预备。逐步实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的讨论，抓教学常规的实施，抓青年教师的培育。

7、 本学期的重点工作是：搞好根底教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建立。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，“多媒体帮助物理课堂教学的讨论“的讨论，“一般高中物理课程改革的讨论与试验“的讨论及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和高中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培育工作，为课程与教学、教改动态等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考改革和学生创新精神、实践力量、学习力量的培育。 一、进一步深化教学改革，连续进展课题讨论 1、组织进展“多媒体帮助物理课堂教学讨论“的课题讨论

8、。 2、结合高中新教材的使用对“一般高中物理课程改革的讨论与试验“课题讨论的有关资料进展总结。 二、做好培训工作，提高课堂教学效率 1、组织学习根底教育课程改革纲要，确定现代教育理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。 2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、优化课堂教学，引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推动素养教育。 4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的帮助作用，提高课堂教学效率。wWW.F 5、组织高中新课程标准、新教材的培训和学习，

9、组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的构造体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面。 6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，把握大纲的指导思想和教材的构造特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习力量、创新精神和实践力量的培育。 7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的预备。 8、组织高中物理教学讨论课和专题复习课，提高学生的思维力量和学习力量，提高教学质量和复习效率。 9、组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提

10、高学生实践力量和学习力量的方法和阅历，准时通报有关高考改革的信息和有关的资料。 三、做好青年教师培育工作 1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进展培训。 2、结合课题讨论组织青年物理教师讨论，提高青年教师的讨论水平。 3、组织青年教师讨论课，提高青年教师教学技能水平。 4、组织青年教师参与学术和写作活动，为课程与教学、教改动态积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而制造条件。 四、其他工作 1、做好20xx年全国高中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。 2、做好20xx年全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作。 3、做好市20xx年中学物理教学专业委员会年会论文

11、和其他有关方面论文的征集工作。 主要工作日程 九月： 1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。 2、高中和高中教研活动。 3、有关课题讨论会议。 4、高中青年教师讨论课。 5、高中物理新课程标准的辅导讲座。 十月： 1、高中物理专题复习课。 2、高中物理实践活动。 3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。 4、重点中学高三复习教学阅历沟通。 5、一般完中高三复习教学阅历沟通 6、第13届全国高中应用物理学问竞赛的相关工作。 十二月： 1、有关高中学校常规调研。 2、高中青年教师讨论课。 3、高三其次次(模拟性)四市联合测试。 4、高三复习阅历沟通。 一月： 1、全国中学生(高中)物理竞赛的组

12、织报名工作。 2、初三复习阅历沟通。 3、高中物理科普讲座。 4、高中新课程标准宣传和学习。 F132.cOM更多工作规划小编推举 高中物理教师个人工作规划三篇 高中物理教师个人工作规划篇一 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点是：培育学生猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。因此，为了协作物理教学的正常，保证演示试验及学生探究试验的顺当开展，使学

13、生在探究力量及获得物理学问等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作规划如下： 一、仔细学习高中物理学问教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 二、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 三、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 四、准时做好演示试验的预备工作。 五、协作任课教师做好学生分组试验，依据教学要求配备好仪器，消失故障准时排解。 六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必

14、要参考。并为学校建好、建全试验室供应理论依据。 七、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。 八、积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电节省及仪器安全工作。 九、依据要求做好高二年级物理试验考察工作，并保证明验考察工作顺当完成。 十、寻常多向有阅历的老教师请教，并征求各方意见，为后期改良工作供应依据。 以上是我制定的本学期工作规划，不完善之处，请各位领导、教师批判指正。 高中物理教师个人工作规划篇二 一、学科教学要求背景分析： (1)培育学生对中学物理根底学问(根本物理现象、根本概念、根本规律等)的了解、理解、把握及应用。 (2

15、)培育学生的观看、试验力量;思维力量(包括理解力量、推断力量、分析综合力量);猎取、处理信息的力量;运用物理学问解决简洁的实际问题的力量以及运用科学方法讨论物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的力量。 二、教学复习指导思想 1、精讲精练 为了达成目标和规划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力量。 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应留意：

16、明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比拟法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当一样。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。 精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的根

17、底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细认真的完成，决不盲目图多。 2、准时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制。比方上课即时进展反应性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的学生要常常沟通。 3、留意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要留意多关怀和鼓舞;对于学习最困难学生的详细措施。肯定要让这些学生都把该弄懂的根底学问弄懂，一发觉问题马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概

18、念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 4、注意学生自学、复习力量的培育。 三、本学期应到达的目标和力争到达的目标 1、专题复习，分项突破 2、高考分析，力量引导 3、模拟试卷讲评，力量检测 让学生通过模拟考试检测自己的实际高考力量，从而准时总结阅历，找出缺乏，做好充分的预备迎接高考 4、力争在20xx年高考理科综合取得好成绩 20xx20xx学年度其次学期 教学进度表 周次教学内容 1机械振动和机械波 2光学与相对论 3动量与原子核物理 4专题一：直线运动的规律及应用 5专题二：相互作用与牛顿运动定律 6迎接一模考试 7专题三：动能定理和能量守恒定律 8专题四：曲线运动及天体运动规律

19、9专题五：带电粒子在电场中的运动 10专题六：带电粒子在复合场中的运动 11专题七：电磁感应与交变电流 12专题八：物理试验复习 13专题九：振动和波动及光的本性 14专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步 15高三强化训练 16回归课本及考前模拟 17回归课本及考前保温训练，进展高考 高中物理教师个人工作规划篇三 一、指导思想 积极学习熟悉物理课程的性质，领悟物理课程的根本理念。使物理教学工作更科学化、标准化、详细化。把高中物理学问网络化、系统化，使学生在理解的根底上，能够综合各局部内容，进一步提高理解力量，复习时，将以专题复习形式为主。 二、班级状况分析 这期连续担当高212、213班的物理

20、教学工作，通过高三一轮复习，学生大局部能够把握物理中的根本概念和根本规律，但对这些学问的把握还比拟零散，同时对根底学问的综合应用方面还存在较大问题，两个班的状况大致如下： 212班总体学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但根底不牢，平常应注意培育。 213班大局部同学有时间的紧迫感，但有许多同学自制力不行，或是由于前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。平常应多加催促，多多鼓舞。 三、教材分析 二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际状况，侧重点和挨次有所不同。二轮复习大致分成十个专题，如下： 专题一、共点力作用下物体的平平衡 专题二、力与直线运动 专题三、平抛、类平抛

21、运动 专题四、物理试验的改编与设计 专题五、选修3-4 专题六、天体运动 专题七、电磁场中的圆周运动 专题八、功能关系、能量守恒 专题九、直流电路与沟通电路 专题十、电磁感应与力学、电学的综合 四、目的要求 1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进展反思 2、加强试验教学和探究 3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率 4、经过专题复习，把高中物理学问连成线、铺成面、织成网 5、通过多练、多考、精讲加强学生解题力量的培育，使学生适应高考题型和难度 6、积极协作学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情 五、教学进度安排 时间安排： 总时间：专题复习估计从2023年3月初开头，至2023年5月底完毕

22、。详细时间：每个专题争取花一周的时间，学问点复习，梳理花一节课;方法指导花一节课;学生精练、教师精讲花一节课;分别于周一、周二、周六、周日完成，周三进展综合考试，周四进展试卷讲评，周五讲解资料上面的习题。 六、教学措施 1、抓住主干学问的复习及各学问点之间的综合。 2、针对高考力量的要求，加强审题力量的训练和表述力量及解题力量标准化的训练。 3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，依据阅卷评分标准去争计分点。 4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。 5、复习的最终阶段，要求学生通读课本，不留学问死角。 6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进展专项训戏练。 7、进展考前指导

23、和发动，让学生调整好心态应对高考，提示学生高考中应留意的问题，给学生打打气，备足信念。 高中物理教师个人教学规划第一学期 随着撕下今年最终一天日历，新的一年到来了，依照领导的一贯指示，我们需要开头书写工作规划了。对高中物理教师的工作进展一个具体的年度规划，将来工作才会更有干劲！高中物理教师年度工作规划应当怎么制定呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“高中物理教师个人教学规划第一学期”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 高中物理教师个人教学规划第一学期【篇一】 本学期本人担当高一年级三个班的物理教学工作，每周九节课。依据上学期期末检测成绩分析，大多数学生根底学问把握状况尚可，但力量水平仍有待提升，

24、尤其是面对综合性问题时学生的思路不清楚，答题规律性不强。另有少局部学生根本学问点落实不够好，学习效果不明显。现制定这一学期的工作规划。 工作目标： 1、学生普遍认为物理难学，需引导学生转变思想熟悉，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性，引导学生自主学习。 2、万丈高楼平地起，所以在教学中要加强根底学问的教学及学习方法的指导。尤其是对一些根底学问薄弱，对物理现象反响不太敏锐的学生要求不要一步到位，想方法给学生设置多层台阶，降低难度，逐层提升，最终力争到达整体的要求。 3、对于学有余力的学生，要为其打造提升力量的平台。在根底学问把握好的根底上，习题的配备采纳分层设置的方式，并力争和高考对接

25、。 4。尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生兴趣，增加其感性熟悉，加深理解； 5、在学生治理上，一如既往的精细化，尤其关键学生、关键时段的治理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓舞和帮忙。 6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的才智，取长补短，整体提高。准时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。 个人进展目标： 1、正所谓学无止境，而且，要想使应当下的课程环境，要想把学生培育成为全方面的人才，教师只有一桶水是肯定不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师必需是一眼迸发勃勃生气的清泉，必需不断地学习。为了更好的进展必修二的教学，近期要读

26、的书有两本外星人学物理和群众天文学。 2、每周至少听一节课，并且可以利用浩大的网络系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。 3、钻研高考，把近五年的高考题分类整理，力争对高考常考考点有更清楚、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。 4、学习宋校长的讲座新课程教学目标的叙写、如何说课和关于听评课的思索，提高自己的相关力量水平。 高中物理教师个人教学规划第一学期【篇二】 一、指导思想 积极学习熟悉物理课程的性质，领悟物理课程的根本理念。使物理教学工作更科学化、标准化、详细化。把高中物理学问网络化、系统化，使学生在理解的根底上，能够综合各局部内容，

27、进一步提高理解力量，复习时，将以专题复习形式为主。 二、班级状况分析 这期我连续担当高XXX、XXX班的物理教学工作，通过高三一轮复习，学生大局部能够把握物理中的根本概念和根本规律，但对这些学问的把握还比拟零散，同时对根底学问的综合应用方面还存在较大问题，两个班的状况大致如下： XX班总体学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但根底不牢，平常应注意培育。 XX班大局部同学有时间的紧迫感，但有许多同学自制力不行，或是由于前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。平常应多加催促，多多鼓舞。 三、教材分析 二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际状况，侧重点和挨次有所不同。二轮复

28、习大致分成十个专题，如下： 专题一、共点力作用下物体的平平衡 专题二、力与直线运动 专题三、平抛、类平抛运动 专题四、物理试验的改编与设计 专题五、选修XX 专题六、天体运动 专题七、电磁场中的圆周运动 专题八、功能关系、能量守恒 专题九、直流电路与沟通电路 专题十、电磁感应与力学、电学的综合 四、目的要求 1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进展反思 2、加强试验教学和探究 3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率 4、经过专题复习，把高中物理学问连成线、铺成面、织成网 5、通过多练、多考、精讲加强学生解题力量的培育，使学生适应高考题型和难度 6、积极协作学校、教研组做好公开课、比武课等有关

29、事情 五、教学措施 1、抓住主干学问的复习及各学问点之间的综合。 2、针对高考力量的要求，加强审题力量的训练和表述力量及解题力量标准化的训练。 3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，依据阅卷评分标准去争计分点。 4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。 5、复习的最终阶段，要求学生通读课本，不留学问死角。 6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进展专项训戏练。 7、进展考前指导和发动，让学生调整好心态应对高考，提示学生高考中应留意的问题，给学生打打气，备足信念。 高中物理教师个人教学规划第一学期【篇三】 与别的学问相比，物理所包含的原理简单而又具有特别不连贯的特性，也就是只

30、拥有线性思维是没法搞好这方面讨论的。许多时候它都是需要一些跳动性的启发，跟不规章的规律来支持整个学习的过程。那么教物理则不能以一种太过正式的风格来授课，反而是要给学生营造一种飘忽不定，光怪陆离的微妙气氛。使他们从扑朔迷离中觉察物理的奇异，在琢磨不透时能够爆发出令人赞叹的思维，由于单纯的定理和概念并具有解决问题的作用。而那些粗鲁横生的野蛮想象却可以，那么我就要在他没没有形成思维定式之前，让学生保持灵动的头脑，以下便是我的详细规划。 1、学生现状 高一一半以上的学生都在上学期承受了我的启发式教学，这些班级的学生普遍都有一些计算的力量，同时他们的制造思维相当匮乏。他们迷信函数和公式，对规律的应用严厉

31、而深刻，只是他们不擅长变通的理解问题。总是怀着肯定的信仰，去将简单的事情变得糟糕。 2、授课理念 凡事常理支持的，我们都要反对，只要是用庸俗的思维可以想到的问题，我们都要回避，究竟那是一条没有长进的思索之路。然而授课的内容绝不能脱离现实，现实并非事物的常态，我要教会学生根绝时间和环境的变化了解事物的本质。 3、详细措施 授课着重实战，每当课时向前进展我都会提出一个实例来供学生思索，着重把思维训练当做主要任务。就算他们以后由于自己计算力量缺乏无法得出试验结果，至少可以凭借卓绝的思索，使自己成为能够握住人生的智者。物理的思维与生活是同一个体系。那么除了把思维给开发好，我也得适当的给学生辅导一下计算

32、的学问。 高中物理教师个人教学规划第一学期【篇四】 物理教研工作的总体要求是：把根底教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师连续教育的一项重要任务，切实做好高中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好预备。逐步实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的讨论，抓教学常规的实施，抓青年教师的培育。 本学期的重点工作是：搞好根底教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建立。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，“多媒体帮助物理课堂教学的讨论“的讨论，“一般高中物理课程改革的讨论与试验“的讨论及资料

33、总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和高中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培育工作，为课程与教学、教改动态等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考改革和学生创新精神、实践力量、学习力量的培育。 一、进一步深化教学改革，连续进展课题讨论 1、组织进展“多媒体帮助物理课堂教学讨论“的课题讨论。 2、结合高中新教材的使用对“一般高中物理课程改革的讨论与试验“课题讨论的有关资料进展总结。 二、做好培训工作，提高课堂教学效率 1、组织学习根底教育课程改革纲要，确定现代教育理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。 2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步

34、把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、优化课堂教学，引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推动素养教育。 4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的帮助作用，提高课堂教学效率。 5、组织高中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的构造体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面。 6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，把握大纲的指导思想和教材的构造特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，

35、重视学生学习力量、创新精神和实践力量的培育。 7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的预备。 8、组织高中物理教学讨论课和专题复习课，提高学生的思维力量和学习力量，提高教学质量和复习效率。 9、组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学生实践力量和学习力量的方法和阅历，准时通报有关高考改革的信息和有关的资料。 三、做好青年教师培育工作 1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进展培训。 2、结合课题讨论组织青年物理教师讨论，提高青年教师的讨论水平。 3、组织青年教师讨论课，提高青年教师教学技能水平。 4

36、、组织青年教师参与学术和写作活动，为课程与教学、教改动态积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而制造条件。 四、其他工作 1、做好20xx年全国高中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。 2、做好20xx年全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作。 3、做好市20xx年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。 主要工作日程 九月： 1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。 2、高中和高中教研活动。 3、有关课题讨论会议。 4、高中青年教师讨论课。 5、高中物理新课程标准的辅导讲座。 十月： 1、高中物理专题复习课。 2、高中物理实践活动。 3、高三第一次(诊断

37、性)四市联合测试。 4、重点中学高三复习教学阅历沟通。 5、一般完中高三复习教学阅历沟通 6、第13届全国高中应用物理学问竞赛的相关工作。 十二月： 1、有关高中学校常规调研。 2、高中青年教师讨论课。 3、高三其次次(模拟性)四市联合测试。 4、高三复习阅历沟通。 一月： 1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。 2、初三复习阅历沟通。 3、高中物理科普讲座。 4、高中新课程标准宣传和学习。 高中物理教师个人教学规划第一学期【篇五】 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使学生最

38、有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点是：培育学生猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。因此，为了协作物理教学的正常，保证演示试验及学生探究试验的顺当开展，使学生在探究力量及获得物理学问等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作规划如下： 一、仔细学习高中物理学问教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 二、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 三、严格执行

39、教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 四、准时做好演示试验的预备工作。 五、协作任课教师做好学生分组试验，依据教学要求配备好仪器，消失故障准时排解。 六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必要参考。并为学校建好、建全试验室供应理论依据。 七、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。 八、积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电节省及仪器安全工作。 九、依据要求做好高二年级物理试验考察工作，并保证明验考察工作顺当完成。 十、寻常多向有阅历的老教师请教，并征求各方意见，为

40、后期改良工作供应依据。 以上是我制定的本学期工作规划，不完善之处，请各位领导、教师批判指正。 高中物理教师工作规划3篇高中物理教师工作规划一：高中物理教师上半年工作规划（1082字） 一、学科要求背景分析 高中物理是一般高中科学学习领域的一门根底课程，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。 高中物理课程有助于学生连续学习根本的物理学问与技能;体验科学探究过程，了解科学讨论方法;增加创新意识和实践力量，进展探究自然、理解自然的兴趣与热忱;熟悉物理学对科技进步以及文化、经济和社会进展的影响;为终身进展，形成科学世界观和科学价值观打下根底。 二、教学目标分析 (一)课程总目标

41、1.在认知领域方面规定学习比拟全面的物理根底学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度熟悉物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。 2.在操作领域方面提出培育学生观看、试验力量、思维力量、自学力量。初步学会科学地讨论物理问题，查找物理规律的方法。对力量培育和科学方法教育规定详细要求。 3.在情意领域方面规定培育学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克制困难、团结协作、勇于探究、积极进取的精神。结合物理教学进展辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 (二)课程详细目标 1.学问与技能 学习物理学的根底学问，了解物质构造、相互作用和运动的一些根本概念和规律，了解物理学的根本观点和思

42、想。 熟悉试验在物理学中的地位和作用，把握物理试验的一些根本技能，会使用根本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。 初步了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响。 关注物理学与其他学科之间的联系，知道影响与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。 2.过程与方法 经受科学探究过程，熟悉科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律。 通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的讨论方法，熟悉物理试验、物理模型和数学工具在物理学进展中的作用。 能规划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇

43、到的一些物理问题，尤肯定的自主学习力量。 参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和讨论方法解决一些生活中的实际问题。 具有肯定的质疑力量，信息收集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通、合作力量。 3.情感态度与价值观 能领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的奇怪心与求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。 有参加科技活动的热忱，有将物理学问应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。 具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识。 高中物理教师工作规划二：高中物理教师工作规划（714字） 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能