青年教师培养三年规划8篇.docx

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1、 青年教师培养三年规划8篇青年教师培育三年规划篇1 立刻就迎来了九月份，这也预示着新的学期就要开头了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定如下工作规划： 一、指导思想： 遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级治理与学生

2、自我教育相结合的德育教育和治理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养，在高一这一特别而且关键的阶段，帮忙学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、 班级状况分析： 从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做

3、好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作： 贯彻公民道德建立实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级，由于高一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展. 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走，后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到

4、因材施教，对她们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心朋友，最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消退或减轻种.种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。 培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康进展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。 四、本学期详细目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴

5、趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、详细措施： (一)连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。 (2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极

6、主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 (3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。 (三)学风建立: 1、 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。 作为年轻教师，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。 #563673 青年教师培育三

7、年规划篇2 一转瞬，一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了，假如说前二年我是一腔热忱追求整体的话，这学期的我更加留意细节了。我认仔细真教学，踏踏实实工作，在青年教师的队伍中，我努力着，追求着。 在学校有心的安排下，我热忱又主动地参与了各项活动，并在活动中受益非浅。特殊是在课堂展现上和教学上，利用青年教师研修班这个展台，虚心地请教了师傅和同行，他们也赐予我很多有用和中肯的意见和建议。但我知道许多教学阅历和方法还是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方

8、面有肯定进步。我常常去倾听师傅的课，每一堂课她都会给我些东西，或是一种教学方法，或是一种评价方式，或是一种教态再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。教师只有具备了比拟扎实的专业根底学问，才能透彻理解教材，深入浅出地讲解教材，不断地引导学生向学问的广度和深度进步，成为一名受学生欢送的好教师，尤其是我们英语学科，课堂组织的语言就是英语，假如你没有扎实的英语功底，你的英语课永久都不会优秀，学生的英语也得不到很好的进展。在今年9月份，我自学通过了中级口译的笔试局部，明年将去上海进展口试，而且我信任自己肯定能行的。在今后我个人更应多学一些英语，提高自

9、己的英语专业水平，提高自己的英语口语表达力量，使自己使用英语更能得心应手。 一学期来，没什么大的成绩，但在思想上和处事上成熟稳重多了，感谢各位领导的关怀指导，更要感谢我的师傅，不管在工作上，还是生活上，她都给了我很大的帮忙。青年教师研修班，让我收益匪浅，今后我要更加主动地向师父和其他英语教师学习，又要向其他青年教师学习，学习他们执着仔细的工作态度，多学习， 青年教师培育三年规划篇3 尊敬的党组织： 我诞生于_年，做为一名高中教师，伴随着宏大祖国改革开放、富强兴盛的步伐成长起来的青年。我喜爱党，喜爱祖国，来自于的家庭熏陶，更源于学习中国的历史以及所亲身感受到我们的国家在中国共产党的领导下，改革开

10、放、国富民强，人民安康的现实，当我参与工作后，我就志愿成为其中的一员，今日我严肃地向党组织提出申请，要求参加宏大的共产党。 我志愿参加宏大的共产党，是建立在对党的性质、指导思想、路线的熟悉和亲身感受党的宏大根底上的。中国共产党是宏大、荣耀、正确的党。中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的进展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国广阔人民的根本利益。党的宗旨是全心全意为人民效劳，这充分表达了中国共产党的先进性。历史已经证明，没有共产党就没有新中国。党的领导是我国社会主义现代化建立取得成功的根本保证。 我愿自觉地承受党组织的教

11、育、帮忙和考验，使自己早日在思想上、组织上和行动上成为一名合格的共产党员。 我决心仔细努力学习党章和党的根底学问，到处以一名共产党员的标准严格要求自己，在思想上仔细学习党的政治理论学问，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决共产主义抱负信念。在工作中积极进取、克己奉公，尽职尽责做好每项工作，立足本岗，身为一个高中教师为祖国为党的事业不断做出新的奉献。 此致 敬礼! 青年教师培育三年规划篇4 作为一名工作快四年的青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老教师的教导，以便更有针对性的提高自己的教学力量。 恰逢此时

12、，学校为了帮忙我们青年教师提高教学水平，搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和赐予我帮忙的教师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学阅历的青年教师，我糊涂地熟悉到：指导教师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观看。比方有的老教师，教学阅历丰富，积存深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老

13、教师擅长把握学生的思想动向，通过与她们进展教学沟通以及她们在日常教学中的安排，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学阅历。 二、讨论教学方法，提高教学质量 作为一名青年教师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。 其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。 三、增进与其他

14、青年教师的相互沟通，虚心向他人学习 在年龄相仿的青年教师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年教师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年教师，我在授课时使用的方式、方法要更贴

15、近现在的学生，便于学生理解和承受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃许多顾忌，放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式，告知我他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，积极参与教委组织的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。 现在我正处在一个特别好的成长环境，学校领导

16、都特别关怀和重视青年教师的培育的进展，制造了许多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的时机，因此，做为青年教师中的一员，我更应当珍惜这样的好时机，明确自己的努力方向，加强教育理论学问和专业学问的学习，在实践中注意阅历的积存，对教学教法进展不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学教师。 某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为改良中国数学教育的六点思索的文章立即跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致扫瞄了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。在批判中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在称赞中成长的孩子，学会的是大方;在耻辱中成长的孩子，学会

17、的是内疚;在宽容中成长的孩子，学会的是急躁;在鼓舞中成长的孩子，学会的是自信;在赞扬中成长的孩子，学会的是观赏;在公正中成长的孩子，学会的是正义;在安全中成长的孩子，学会了有信念;在接纳中成长的孩子，学会了爱自己;在接纳和友情中成长的孩子，学会了在世间查找爱。在逐字逐句的反思中读完上述教育阅历，反省目前的教育工作，感受很深。在努力要求自己提高教育教学力量的同时，也感觉到作为一名青年教师，当今社会所付于我们的责任的重大，或许我们转变某一个细节的教育方式，将会造就孩子的一生。细节打算成败，在此愿与其他教师一起共勉。 青年教师培育三年规划篇5 又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进试验初中校门

18、，那时的你，那时的我，那时的试验，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而很多事很多人都发生了很大的变化：试验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借试验中学的地方艰难办学，到今日由陆校长带着大家将试验进展成这样一个有着自己的漂亮校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并制造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校，作为试验的一员，我在感到傲慢的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上试验的步伐，成为一名真正优秀的试验教师。 20-年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积存了一些阅历，收获了一些感动。下面我就教学工

19、作和班主任工作两块来与大家共享我的20-。 一、教育教学方面 本学年年初，我就给自己制定了连续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进展改良。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注意培育学生的写作力量，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章，并在屡次作文竞赛中获奖。 其中，学生耿广航在20-“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借一年一文荣获初中组特

20、等奖第一名，所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在20-年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在20-江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导教师二等奖。 二、教育治理方面 身为八(5)班的班主任，我感到荣耀和傲慢，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、共性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，治理是需要技巧的。我花了许多心思，在班级常规治理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主治理。我在培育他们共性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的安康

21、进展。最为重要的是，我专心与他们沟通，用爱作为我们沟通的语言。 本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级由于表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和躲避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓舞，是全部同事的关怀支持，是学生们纯真的笑脸。清楚地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我翻开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝愿我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此!我就这样享受着我痛并欢乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路

22、，我就这样摸索并实践着最简洁也最浅显的真理：付出，然后收获。感谢! 青年教师培育三年规划篇6 青年教师是学校的将来和盼望，青年教师的快速成长和进步对学校的将来有着至关重要的作用，是学校实现可持续进展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主进展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培育工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建立一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。依据学校进展规划、教师队伍建立规划，结合实际，制定此方案。 一、工作思路 依据青年教师的特点，学校确立“教

23、育引导，加强治理，悉心培育，鼓舞上进”的原则，实行“年级组、教研组，以老带新，新老挂钩”的师徒结对;形成“校长负责，教育处、教研室专管，骨干帮教”的治理体系。 二、培训目标 1、喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，娴熟运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3、具有扎实的专业学问和较深厚的教育理论修养，具备肯定的教科研力量。 三、培训对象 20-年特岗教师。 四、培训任务 (一)专业力量测试。 中学教师按高考要求、小学教师按中考要求组卷。客观公正评卷、评价和反应。

24、 1、在每月最终一个星期的星期三20:30组织一次专业测试; 2、本学期组织一次参加高三年级月考。 (二)加强根本功训练。每月各交一篇硬笔和软笔书法，每学期进行一次三笔字现场竞赛。 (三)上好汇报课。每月在教研组、备课组内上一节公开课;一学期在全校范围内上一节汇报课。 (四)完成听课任务。每周至少听导师课3节。教学任务不满的特岗教师，必需以听课任务来补齐，2节折合为一课时。没有安排教学任务的特岗教师，每周至少听10节导师或老教师的课。 (五)参与争论培训。安排学校有阅历的骨干教师、高级教师或聘请专家，每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。 (六)坚持理论学习。坚持学习教育教学理论，每月

25、交读书笔记一次，每学期有5000字左右的学习笔记。 (七)加强阅历积存。每学期向三师中学教研至少撰写一篇与教育教学有关的“教学随笔或论文;结合教育教学实际，撰写“教育日记”(每月不少于1500字)，每学期完成一个教学案例或教育故事。 (八)上交培训材料。每学期完毕时应准时上交总结性的小结及相关资料。 五、培训措施 (一)加强师德建立，提高青年教师的职业道德水平。 以教育法、教师法等教育法规文件和中国教育改革和进展纲要、中小学教师职业道德标准等德育纲领性文件为切入点，培育青年教师教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广阔青年教师的思想政治素养。 (二)加强理论

26、学习，使青年教师适应新课改的需要。 适时组织青年教师集中业务学习，仔细学习新的课程标准和根底教育改革相关理论，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观;提高熟悉，学习新的教学改革阅历。 (三)加强业务培训，使青年教师走进新课。 1、仔细抓好教研活动。 进展“以课代培”，通过课堂教学的观摩、研讨活动，使青年教师逐步领悟“新课程、新理念”。 2、落实导师制，踏实组织好“师徒结对子”活动。 一是以老带新，拜师结对。给每位青年教师安排一名导师，签订“拜师结对”协议。切实履行协议，严格落实导师制相关工作，教研室仔细检查督导，确保工作做得扎实、有效。 二是言传身教，详细指导。校领导和导师要从教学根本环节

27、入手，指导青年教师做好备课、上课、布置与批改、测试和辅导等教学常规工作。深入课堂教学，加强诊断和教学阅历介绍，为双方制造条件，搭建平台，新老互动，提高培训效果。 (四)建档立制，实施青年教师进展成长规划。 全体学校领导要提高对青年教师的培育重要意义的熟悉，以领导的学习带动青年教师的学习，以领导的行动带动青年教师的行动。建立青年教师“个人成长档案”，跟踪调查教学行为，不断提高青年教师的教学力量。同时学校领导要深入课堂，通过对“推门课”的评议和工作上的关怀、爱惜、帮忙，使他们尽快的成长。 六、培训要求 (一)对青年教师的要求 1、教师要遵纪守法，遵守师德。按时参与学校组织的各种政治、业务学习、做好

28、相关记录。 2、教师要仔细学习课程标准，钻研教材，仔细备课，徒弟的教案必需有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议备查。 3、教师要仔细听课，促进课堂实效。虚心学习，对导师的课应当随时进班听，听完课后虚心向导师请教，并请导师在听课本上签字。 4、教师要积极上课，在导师的指导下仔细上完课后，要准时进展课后反思，勤于动笔记录教学的故事，积存自己的教学感受。 (二)对导师的要求 1、导师要本着对学校进展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和担当培育新教师义务的使命感，依据学校对新教师的详细要求，制定好指导规划。仔细做好全面的指导和催促工作(如：指

29、导备课、上课、课后反思、每半个月检查所带徒弟的教案)。 2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学规划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、培优工作等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。 3、导师要准时了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决。指导青年教师加强学习，开展教育教学的科研活动。 4、导师要每两周听徒弟一节课，课后准时点评。 青年教师培育三年规划篇7 本人自19-年担当语文数学的教学工作以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培育工作，使青年教师尽快成为我校教育教学生力军，成为教学骨干。任现职以来，我

30、担当过肖颖、董志宏、彭书华等教师的指导教师，他们当中多人在评优课中获奖，论文在省、市级发表，屡次被评为先进工、先进班主任。对于青年教师，我根据学校的统一要求，对青年教师进展以下方面的指导： 1、在政治思想上要求被指导青年教师，仔细执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。 2、指导青年教师备课、上课，严格按教学“五仔细”要求，进展教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，依据不同班级学生的状况进展备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。 3、指导青年教师仔细钻研业务学问，教给学生一碗水，教师要有一桶水，要求青年教师利用业余时间，加强学习，不断强

31、化自身专业水平。 4、鼓舞青年教师仔细、积极上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取熬炼的舞台，本人积极指导，协作他们上好试验课，帮忙他们修改教案。有时自己先上观摩课给青年教师看，让他们了解怎样才能把握好教学过程。为他们鼓舞，提高信念。通过本人的细心指导，所指导青年教师获得过片以上评优课一、二等奖。 5、指导他们仔细学习新课程标准，把握现代新课标精神，积极推动课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。 今后我将更加努力，与他们携手共进。 青年教师培育三年规划篇8 本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进展了新教师的

32、观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我仔细反复的看了_教师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy教师上的盒子上的数字进展了一个调整。我发觉_教师在说到保质期的时候出示的是_的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然_教师说的比拟清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有承受。所以对于这一现象，我进展了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进展一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单承受前者，也由于七

33、天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比拟遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了yy教师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。由于在yy教师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进展了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比拟卡通，简单吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进展比拟，有了实物的比拟，孩子们也更能简单承

34、受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的简单了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进展探究和比拟。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。 固然其实这次活动的缺点也是许多的。比方刚开头时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，根本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言时机也比拟少，教师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改良。信任通过下学期的新教师培训，我会进步的更快。