2023年世界无烟日活动流程策划方案.docx

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1、 2023年世界无烟日活动流程策划方案3篇世界无烟日活动的流程筹划方案1 一、活动背景及目的 20xx年x月xx日是世界卫生组织（WHO）发起的第xx个世界无烟日。自世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的x月xx日全球都开展同一主题的控烟活动。 为了消退和削减烟草烟雾的危害，保障学生和教职工的身体安康，制造良好的学校卫生环境，提高校园文明水*，同时进一步推动校园青少年学生控烟工作，促进师生身心安康，我校在世界无烟日期间开展师生控烟的系列活动，特制定本活动方案： 二、活动对象 全校师生。 三、活动时间 x月xx日x月xx日。 四、活动内容 （1）依据今年世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”安康

2、教育主题活动，结合安康教育、校园播送、LED显示屏、主题班会、致家长一封信等多种形式开展，在校园内营造拒绝吸烟的安康气氛。 （2）利用x月xx日早上升旗仪式，对学生进展防烟控烟教育。 （3）少先队组织各中队利用x月xx日开展“小小一支烟，危害万万千”主题班会活动。 （4）三至六年级组织学生开展“为了你和家人的安康请远离烟草致亲人一封信”活动。 五、活动要求 1、各班以主题班会等形式，开展“小小一支烟，危害万万千”活动。发动全班学生做“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”。 2、“致亲人一封信”活动要求： （1）主题：“为了你和家人的安康请远离烟草致亲人一封信”。 （2）内容：围绕身边吸烟的人，从吸

3、烟对人身体的危害、吸烟对环境的危害、家人吸二手烟的危害等方面写。 3、时间：x月x日下班前各班级统一将：主题班会记录、一封信交至校医室。 世界无烟日活动的流程筹划方案2 活动目标 1、了解抽烟对人体安康，社会环境的危害。 2、通过熟悉禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。 3、通过动手动脑的操作嬉戏，发挥幼儿的想象，增加幼儿的环保意识。 活动预备 1、阅历预备：幼儿了解吸烟对人体安康的危害，幼儿已有改编歌曲的力量 2、材料预备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志 3、环境预备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已熟悉这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼

4、儿能坐在地毯上看电视。 活动过程 1、情境表演，引导幼儿熟悉禁烟标志。 配班教师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观看禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。 （分析：幼儿由情境表演引到熟悉禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿熟悉禁烟标志的兴趣） 师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？ 幼：a：吸烟不光危害自己的安康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。 b：吸烟还会引起火灾。 （分析：此处幼儿自然而然把自己已有的学问通过相互争论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的争论活动做好铺垫） 2、幼儿和教

5、师一起争论“吸烟究竟有什么害处师：刚刚小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟究竟有什么害处呢？ 幼：a：吸烟危害自己，常常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。 b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特殊是在室内空气不流通危害更大。 c：吸烟的人一不当心就会引起火灾，造成很大的损失。 教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？假如这些钱给我们可以做哪些事呢？ 幼儿自由争论后答复：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。 （分析：此处先让幼儿自由争论，教师最终归纳

6、再提升到“经济”价值这个上面，培育了幼儿探究意识和自己解决问题的力量，此环节也是此次活动的重点所在） 3、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。 师：世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？ 幼：a：把他关起来，不让他吸 b：这不行，这样他会偷偷地吸 c：把生产香烟的厂关悼 d：给他吃糖，把烟藏起来 e：这也不行，他不喜爱吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。 f：买一些戒烟的药给他吃 g：买一些戒烟食品给他吃 （分析：此处幼儿争论剧烈，规律思维力量得到进展，能想到怎样解决戒烟

7、问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的答复中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”） 4、嬉戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了 师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜爱它吗？我们唱首歌赶走它吧。 师生共同把歌曲赶走大狐狸改编成赶走坏香烟进展歌表演 （分析：此处利用歌表演把幼儿的心情推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵挡害人又害己的坏香烟） 5、嬉戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。 师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒

8、烟工厂吧。 分组嬉戏： a组：用大型积木搭建戒烟工厂 b组：用各种材料剪贴禁烟标志 c组：用各种材料制作各种戒烟食品 （分析：将幼儿刚获得的阅历及大家争论的戒烟方法迁移到嬉戏中来，幼儿体验到胜利的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的“发挥） 6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。 （分析：完毕局部把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受嬉戏活动的欢乐。） 世界无烟日活动的流程筹划方案3 活动目标 1、了解世界无烟

9、日，熟悉吸烟对身体安康和环境的危害。 2、体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。 活动预备 有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和ppt 活动过程 一、看照片引出话题 教师引导幼儿自由争论： 教师：这是在哪儿？（医院） 教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽） 二、出示图片和香烟，师幼争论香烟危害 1、争论：图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ 2、加油站为什么发生火灾？ （知道吸烟简单造成火灾） 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失。 3、我们该怎么做？ 教师发动幼儿思索如何宣传戒烟： 三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员 1、教师出示禁烟标志。 教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示制止吸烟。 2、世界无烟日介绍 教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？世界无烟日，看看别人是怎样宣传戒烟的？