2023年一年级教师年度考核个人总结范文（15篇）.docx

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1、 2023年一年级教师年度考核个人总结范文（通用15篇）一年级教师年度考核个人总结 篇1 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我

2、争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的进展。 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展

3、各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习；加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校治理力量，为学校的进展作出更大的奉献。 一年级教师年度考核个人总结 篇2 一、政治思想方面 拥护党的方针政策

4、，喜爱党的教育事业，喜爱本职教学工作，积极上进，乐于进取，各方面都能严格要求自己，努力用现代化的教育理念、教育思想来武装自己，不断用最新的学问充实自己。 二、教学工作方面 上学期担当高三1(理科)、12(文科)两个班数学教学任务，每周课时数为16节，下学期担当高一、1班和2班的数学教学工作，周课时数为12节。在教学工作中，能从学生实际动身，积极探究适应学生的教学方法，收到良好的效果。在2023年的高考中取得了良好的成绩，另外在日常的课堂教学中留意数学思维方法的渗透，培育学生良好的学习习惯和行为习惯，形成正确的世界观、价值观、人生观。 三、教育治理方面 本年度上半年担当高三12班的班主任，在学生

5、教育治理方面，积极探究，大胆尝试，对本班学生实行分组，自我治理，并在各方面稳步前进，取得了很好的教育治理效果。在全校综合评比中获得一等奖。在年级保送选拔考试中有35人获得保送资格。保送完毕后又担当了原十二、十四班未入围的后进生组成的新十二班的班主任工作，在新班的组建中，做了大量的家长、学生的工作，正确引导，把一些不利于合班的想法准时消化，在高考中又有2人考入一本、14人进入本科线，下学期担当高一2班的班主任，现新的班级在一学期的磨合中各方面的工作均能按部就班的进展。 四、教研组工作方面 在教研室的工作中，能按学校要求组织了一系列教学活动，对新教师实行师徒结对，协作教务处进展了教案和作业的常规检

6、查，注意加强教案的实效性、作业批改的有效性;组织好月考和期中、期末考试的命题工作。 一年级教师年度考核个人总结 篇3 一、思想政治方面： 我能积极参与政治学习，关怀国家大事，仔细学习“社会主义核心价值观”的理论，并仔细撰写学习体会，还通过了学校“社会主义核心价值观”理论学习的考试。在四川大地震时我共捐款400元，遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事；关爱学生。 二、教学方面 、备课 不管是教一年级还是教五年级，我都能积极参与区、校教研活动，积极参与教材教法的学习与培训，能依据教学要求，仔细备课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了备的课能跟上时代的

7、步伐，我常上网查资料，学习并借鉴别人的阅历，在上网时有不懂的地方就虚心向我校年轻教师学习。 、上课 上课前能做好课前预备，做到讲课时，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的力量。能培育学困难生的学习兴趣，简洁的问题常找学困生答复。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课反思，找出缺乏。 、辅导 我利用课间、代管的时间和下午放学的时间，对学生个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺，比方，学生计算力量差，我就出不同类型的计算题如：口算、竖式计算、脱式计算、简算等等，先要求学生独立计算，教师检查后，找出错的缘由、利用下午放学后的时间分层次

8、留下出错的学生，一个一个的进展辅导, 对有进步的学生进展表扬和小小的物质嘉奖。通过辅导，大局部学生在计算的力量方面有了很大的提高。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些能起到稳固的作业和有利于学生力量进展的作业。对学生作业习惯要求很严格，作业字迹要工整，格式要标准，对学生作业的评价定期统计，看谁的作业“优”、“甲”、“你真棒”多，对表现好的学生即时张榜表扬，期末进展小小的物质嘉奖。 三、职业道德： 教师的职业道德包括许多，但最重要的是要爱学生，关怀学生，爱学生就要了解学生。为了了解学生我课间和他们一起谈天、跳绳，和他们一起跑步等，在闲谈过程中了解他们的根本状况。我

9、班有一个女同学，家里姊妹3人，学校搞实践活动行时，她流着泪对我说，她很想去，但是家里经济条件很差家长不同意她去，我看这个学生哭得那么难过，和其他学生心情不一样，我就说，你去吧，这48元钱桂教师替你出了，盼望你去了后要好好的写一篇作文，这个学生原来学习很仔细，通过这件事在学习上更努力了。还有一个男同学，在学校早熬炼进教室后，我发觉他将过早的食物（就是炸的糍粑）放在屉子里，我问他怎么没有吃，他说没有来得及吃，等下第一节课后再吃，我觉得课掉了教师可以帮他补，但是在这么冷的天吃冷食物，会影响身体安康，我说你现在就吃吧，等一会就冷了再吃对身体不好，我当时也要求全班学生，以后要早点过早，按时过早，从学生的

10、眼睛里我看出他们的心里在想教师很关怀他们，我觉得这也算是对学生的爱，也算是以人为本。 四：出勤： 我的身体素养不好，为了不影响工作，我坚持熬炼身体跑步，有一点小病我就坚持不请假，所以在这一年里我做到了全勤。我会连续加强熬炼，做一个身、心安康，乐观向上，遇事顽强的人。 五、成绩： 我班快接近60个学生，成绩差异大，教学还是有很大的难度，但是我做到了急躁，比方我在为学生补课时发觉，学生对以前学过的计算挨次：先算乘除后算加减是这样理解的2.53.42，他是先算3.42=6.8再算2.56.8,说明他对计算挨次没有理解，我就出了一组题有同级运算的和不同级运算的让他比照看，同级的先算什么，不同级的先算什

11、么，使他最终明白了先算乘除后算加减的含义。我的成绩就是这些平凡小事，没有轰轰烈烈，我觉得学生的成绩和他们自己比都有进步。我除了带一个班的数学，还兼管整理和治理学校的档案，对这个工作我也是特别仔细，工作量越来越多，我有时利用休息时间进展整理，今年的师德档案经区检查合格，文书档案获得区先进，我也被评为学校先进党员。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我会加强学习不断改良自己的教学方法，把自己的所知倾其全部地奉献给学生。 一年级教师年度考核个人总结 篇4 时间过得很快，一刺眼，新的一学期又来了。在过去的一年里，本人在各个方面都取得了不错的成绩。 一、思想工作方面： 作为

12、一名人民教师，党的教育工，其思想与言行与党的路线方针政策保持全都尤为重要，教师年度考核总结5。为此，本人平常能关怀政治时事，注意政治理论学习，特殊是通过对党的十八大报告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热忱。一年来，本人能喜爱党的教育事业，严格要求自己，在教育第一线悄悄无闻地做好教书育人工作。 二、教学工作方面： 这个学期，本人担当三个班级的计算机根底课教学工作，班级人数多，男生多，又面临着新的教材。面对极大多数男生只想玩电脑不愿学学问的现状。在教学中，我仔细钻研新教材，积极开拓教学思路，增加上机实践课程，积极尝试寓理论学问于实践操作之中的教学方法，因势利导，努力培育学生学

13、习兴趣，取得了较好的效果。同时，做到仔细备课，仔细批改作业。 三.遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽。到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，为人师表。 四、业务进修方面： 俗话说：活到老，学到老，作为一名计算机教师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的计算机学问，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新学问，努力提高自身的计算机理论水平，以适应教学的需要。 通过以上的总结，本人在今后的工作中还会连续努力，改善缺乏之处，争取把工作做得更

14、好。 一年级教师年度考核个人总结 篇5 我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着XX区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉变化很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、肯定值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比拟商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素养教育要求的教师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下： 因此，整个试验过程不是教师根据专家设计的图纸进展施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现

15、成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。 一、重视教学沟通 一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。 抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能

16、单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。” 因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系 二、团结互助、高效合作 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈自己这节课是否到达了预期效果;学生们有没有什么特殊好或不好的反响;消失了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便

17、让还没上这课的其他教师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的教师们请教。 有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家争论一种认为比拟可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前争论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专出名词我们先推了一辆自行车讨论了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反响、授课教师的自我评课、听课教师们的意见再加以完善，其他教师再上时，争取到达最抱负的效果。这样的教学试验我

18、们做的许多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。 在校外我们也不放过任何一次教研活动的时机，特殊是听、评公开课这样的时机。我们还与其他学校保持着教研沟通。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，便利大家有问题一起讨论。特殊是在期终复习时，我们沟通得更加频繁。 课外还利用同学、朋友的关系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学教师进展争论沟通，交换备课资料。经过沟通很简单发觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过沟通也开阔了我们的视野，学到了许多新的东西。 一年级教师年度考核个人总结 篇6 时候过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为

19、了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：活到老，学到老，本人始终正在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身本质。正在抗非典时期，能够主动协作学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程鼎新。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，卖力钻研新大纲

20、、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先辈的教学理论、科学的教学方法及先辈现代教学手段敏捷使用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。寻常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合本质和力量。 四、业

21、务进修方面 随着新课程鼎新对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时候自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 一年级教师年度考核个人总结 篇7 弹指一挥间，教师生涯的第一个学期已经接近尾声，作为一名新教师，我平常跟着两位师傅边学边做，虚心向阅历丰富的各位教师请教，态度端正，勤奋刻苦。本学期我担当一（3）班的班主任，并任语文、品德与生活学科的教学，喜爱、关怀学生，对自己严格要求。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 本人始终在各方面严格要求自己，仔细学习讨论教育法、教师法、中小学教师日常标准、党纲，以便使

22、自己更快地适应当今社会教育进展的形势。思想上严于律己，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，我积极听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论学生的学习状况。 二、 教学工作方面 在教学工作方面，仔细做好“七仔细”工作，积极开拓教学思路，仔细讨论教材教法和大纲，虚心向各位教师讨教阅历，仔细备课，上好每一节课，并准时写好教学后记，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇

23、于创新等力量。 三、班级工作方面 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班级常规工作搞好，我每天都坚持早上七点到校，到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读状况，对学生进展晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。这些为我将来的教学打下良好的根底。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中，敬重领导、团结同事

24、，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，我参与了全国中小学教师教育技术水平考试，20xx年张家港市新教师培训以及20xx年江苏省班主任网络培训，培训期间，我态度端正，积极进取，在培训过程中受益匪浅。 作为一名新教师，我很庆幸一上岗就和各位教师投入到紧急的创立苏州市现代化学校的工作中去，我能感觉到自己在不断地进步，收获总是如此地让人惊喜。 一年级教师年度考核个人总结 篇8 这个学期我担当一年级的语文教学

25、工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有很多的收获，也有不少的圆满。由于处在学生走入真正教育的初始阶段，又是新教材改革，深怕的自己的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小学阶段语文学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，仔细学习理论学问，向有多年教学阅历的老教师请教。现对本学期的教学工作作出总结。 一、高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。 (2)备教法-所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能取得更好的教学效果。小学生对新奇事物布满奇怪感和求知的欲望，所以我在教学中会依据教学需求创设童话、嬉戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习语文的兴趣。

26、如在讲授0的加减法时，我叙述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让学生在童话故事中发觉语文学问。 (3)备学生-前苏联教育家赞可夫说过：“从学生生活阅历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟识的事物联系起来。”这样才能将学问内化变成学生自己的东西。 二、增加自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。 (1)多方面充实充电，加大学问的存储量。 现在教材内容很丰富，涉猎的学问面很广。作为一名小学教师，必需努力扩大自己的学问面，天文、历史、地理、风土人情等等学问都要把握一些，这样备起课来才能更加的得心应手。 (2)加强理论学习，以理论指导实践

27、。 闻名语文家陈建功有个精辟的比方：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦把握了理论就能居高临下，势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。 三、存在的缺乏 1、自己教完课，教学后记记录有些不准时，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是提高自己业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能准时记，事后也未能准时追记，致使教学实践中很多珍贵的阅历、教训，如电光火石般失而难复得。今后肯定要克制惰性，挤时间准时记录。 2、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培育不到位，没能查找到真正的更适合的小组学习方式。这也是一年的教学中比拟圆满的事。 3、总复习这段时间，我发觉学生题做的很快，但出错率很高，消失丢题，漏做，没看清

28、题目要求就开头做题，做完之后不会检查等现象，针对这种状况我带着学生读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做。 在以后的教学中，我会连续努力，总结阅历，不断反思，不断提高自己的业务水平。信任耕耘总会有收获，风雨之后是彩虹! 一年级教师年度考核个人总结 篇9 时间就这样在不知不觉中从指间流失，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而对一年级的来讲，不管是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想教育工作 对一年级的小学生

29、来讲，当然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们依旧进展了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了小学生守则、小学生行为标准，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关怀孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想治理好班级，必需关怀、了解每位学生的性情特点。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了；这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天都谁进步了！在这类轻松的谈天

30、气氛下，掌控好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对一年级的孩子来讲，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了；课堂上常常对他们说：你真棒！你学得真快！你说的真好！当我和家长交换时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他甚么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。 四、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样

31、。假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对这一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。 五、重视安全教育工作 1、不准在走廊和厕所逗留、顽耍，在校内外做到轻声慢步，不同意学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔驰等。 2、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，避开食品中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。 3、不损坏学校的花草树木。总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的榜样带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，

32、把自己的本职工作做好。 一年级教师年度考核个人总结 篇10 学期工作已经完毕，我的一年级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学

33、生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。 二、端正学生的学习态度 一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应当时刻提示他们，说清学习的重要性，不厌其烦地订正学生的不良习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。 做好提优补差工作，最好的学生期中测试98分，最差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起教师重视。特殊是在班中明显落后于他人的学生，要加强思想教育，并重点进展帮差补缺。 三、重视扩大学生的识字量和阅读量 一年级学生

34、仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，把握听、说、读、写的力量，必需多读多练。教师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所熟悉的字，并能熟悉更多的字，这样两者能相互促进。所以，不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。 阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一年级也要逐步培育学生的阅读兴趣，教给学生初步阅读的方法：在课堂中，教师加强朗读训练，特殊是多种形式的有目标性的朗读，并且进展当堂的记诵练习；留意训练学生口头语言的表达，课堂中设计一些简洁的说话训练，特殊是教材中安排的听说活动要扎扎实实地进展教学，

35、让一年级学生能按肯定的要求说话，留意说话的标准和完整。 四、培育孩子的阅读兴趣 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣； 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 一年级教师年度考核个人总结 篇11 本学期，我坚持仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，课后对学生进展恰当辅导，广

36、泛汲取各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成教育教学任务。以下是我在本学期的教学心得： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点，也是提高教学质量的前提。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。

37、本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。 1、注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，用拼音写日记，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 2、抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学

38、生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。一年级的学生究竟年纪小，一提示马上能做到，可是，过了一会儿他们就忘了。因此，在下学期的教学中我必需在抓写字这方面

39、多下功夫，让全部的学生都能无时无刻保持正确的书写姿态。 3、抓好读书训练。 在语文课程标准中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培育语感，受到情感的熏陶。语文课程标准精确地指出了朗读的重要性。因此，在教学中要着重培育学生良好的朗读习惯。对于一年级新生来说，他们已有肯定的拼读力量,一开头就养成仔细读书的习惯至关重要。在借助拼音读物朗读时留意强调一个“准”字，要求学生发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要洪亮、清晰，要留意不行唱读。还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得依据课文的思想 感情，读准课文的语调。在课堂上，我常常设立各种各样的

40、读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的”示范。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：上课时分层教学缺乏，课上对学生整体照看不周等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的语文教学工作中，我都严格要求自己，没有任何不符合教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，态度和气可亲，以身作则，

41、注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，自我不断提高，努力到达优秀教师的标准，做一名双语的创新型教师！ 一年级教师年度考核个人总结 篇12 小学一年级是打根底、进展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮忙学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，依据他们的年龄特点，准时地进展各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回忆总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点： 一、仔细做好入学前的预备工作 儿童是带着奇怪、兴奋的心情步入学校的。为了使他们喜爱学校、喜爱教师、喜爱朋友、喜爱学习，必需

42、给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得洁净、美丽：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作美丽的课件，配上奇妙的音乐，在黑板上画上颜色明媚的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们熟悉到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟识他们的姓名、家长及职业和家中的一些也许状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和局部家长谈些孩子的事。在此根底上，我才依据学生的详细状况，制订切实可行的班主任工作规划，使家长与学校协作，对孩子进展全面教育。 二、 抓常规训练 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此

43、从开学第一天起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得

44、学习应当仔细、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。 四、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到教师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请教师和同学们原谅!”立刻，掌声齐

45、起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 五、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生 连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。 人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，

46、寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 六、以身作则，做学生的表率 一年级的学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的榜样带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 一年级教师年度考核个人总结 篇13 时间过得很快，转瞬一个学期又过去了，这一学期可以说是劳碌而充实，回忆这一学期的点滴工作现总结如下： 一、坚持课前仔细备课，做到因材施教 这学期接的是一年级两个班的教学任务，由于一年级的学生刚从幼儿园过来，对标准的学校学习环境以及学习方式的转变都有很多的不适应，为了让学生尽快的把思想及学习方式转变过来，在仔细备课的前提下，课堂上实行多种学生喜爱的方式让他们融入到学习中来。课余时间我跟同组的同事共同商讨讨论如何将过渡期压缩到最短，为学生的学习打好根底。寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、开心。