.测绘工程专业实习报告

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1、 .测绘工程专业实习报告.测绘工程专业实习报告1 一、实习安排 1.1性质目的 毕业实习是我们在校内完成教学规划所规定的全部课程和实习、试验、课程设计以后的一次综合性生产技能熬炼实习。其目的是稳固和运用所学的全部学问，特殊是测绘专业的理论学问和课程实践，通过参与实际工作，了解和把握本专业的根本学问，熬炼分析问题和解决问题的实际力量。 1.2实习单位 南阳测绘有限公司 南阳测绘公司位于南阳市工业南路，成立于20xx年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要担当南阳区县地形地籍测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房地产、规划设计等测绘

2、任务。公司同时还是日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。 1.3实习地点 本次实习地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻大路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充分，物产丰富，是我国优质棉产区。 1.4工程简介 本次实习工程是南阳测绘公司承接的社旗桥头镇1：20xx地形图测图任务。实测面积约为20平方公里，由10余人采纳全站仪自动跟踪测量模式，在20天内测量完毕。 1.5实习安排 我是20xx年3月1日到达实习公司，去时测区

3、内掌握点已经布设完毕，测图面积近1/3。在实习公司我参加完成了余下的测图任务。 二、实习过程 2.1实习前言 近几年随着社会经济的快速进展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护便利、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地治理、城市规划等部门，并为广阔用户所承受。它能够更便利传输、处理、共享的数字信息，通过掌握图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。 2.2作业原理 数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、供应数据光盘等)。 数字化作业流程图如下： 本次在实习中测图采纳的方法为地面

4、数字测图，利用全站仪进展野外数字采集，在内业计算机上采纳南方软件进展数据处理成图。 2.3测绘软件 在本次作业中采纳南方CASS5.0软件进展内业处理.南方CASS5.0是基于AUTO CAD平台开发的，AUTO CAD的全部功能它都可以用，而AUTO CAD则是世界上大家所共认的绘图平台，其编辑功能是有目共睹的，它均供应三种作业方式：电子平板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在CAD的根底上，开发了很多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还供应了地籍表格绘制与图纸治理等功能。 2.4作业流程 2.4.1作业简介 野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数字测图方法

5、，利用全站仪自动跟踪测量模式，测站架设自动跟踪式全站仪，选择日本拓普康(Topcon)测量仪器。 2.4.2作业过程 我们在测图中也采纳外业草图+室内交互编缉来完成测图工作。我们在测绘过程中共分3个地形测绘小组，每个小组34人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编码，两人跑尺并内业绘图。 在点号的编码方式中，我们一个测区一个编码的方式。依据掌握点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。当在外业完成各点的编号(编码)后，回到室内就可以把传输到计算机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再依据跑尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可

6、比拟便利地把这些点连接起来。或者通过编制编码引导文件，实现自动连线。 当完成这项工作后，再把这些图拿到实地对比，量取实地没有测到的各种数据，再在计算机上进展交互编缉，从而得最终的地形图。 2.4.3留意事项 2.4.3.1司尺要点 采纳以上方法，对观测及司尺人员的要求是比拟高的。第一协作要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通;对观测人员的输入数字及字母的娴熟程度要求较高，一般应在10秒内完成。其次司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物(貌)的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避开走冤枉路。 采纳这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要

7、的仅是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐标，根本上在1秒以内，有的甚至到达了0.3秒一个点。受走路等缘由的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员根本上是跟不上这个思路与速度的。经本人每天测量小时计，每天约可测600至900点。而且，连线的胜利率在95%以上。 2.4.3.2碎部要点 在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了;测点过少，没有把握地形的根本要素，因此对于碎部点确实定，就留意以下几点。 1.建

8、筑物比拟方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的很多建筑物看起来较方正，其实是不规章的多边形，则需要全部实测点位。 2.不规章的地貌应尽量能多测一些点，由于在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比拟真实的反映出这些实际地形的。 3.对于程序中规定挨次绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其挨次进展测量。 2.4.3.2其他事项 1.要使用的全部仪器设备肯定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。 2.测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测，也削减了接边的问题。 3.能够测量到的点尽量实测，尽量避开用钢尺量取。由于用全站仪所测量的速度远

9、非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些 4.实地数据采集时，协作要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息准时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。 5.由于数字测图许多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核是每个单位所就解决的。特殊是在测区远离内业地点时，必需有肯定的措施。 6.尽量在测站的可视气氛进展数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到四周设站进展采集数据，避开由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。 7.外业进展数据采集时，肯定要留意实地的地物地貌的变化，尽可能地具体记录，不要把疑问点带回到内业

10、处理。 三、实习体会 毕业实习是马上走出校园，,走向社会的一次大演习。它集合了大学4年的专业所学，,是对学问的一次综合运用。在南阳三维测绘有限公司短短的时间里，我收获许多。 首先，通过毕业测量实习，我学到了许多，比方对仪器的操作更加娴熟，加强了对所学学问的理解和把握，很大程度上提高了动手和动脑的力量。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和躲避，野外作业也没有给你回去翻书的.时间，一切都必需在现场解决。因此，这让我深深明白理论学问的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论学问进展梳理和回忆，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的根底

11、。 其次，拓展了与人交际、合作的力量。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务力量的同时，要学会和同伴和谐相处，学会包涵，学会忍受。 再次，通过实习我也熟悉到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论学问上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的阅历却是一种珍贵的财宝，这种财宝在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，仔细学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。 .测

12、绘工程专业实习报告2 一：前言 我们进展了为期两周的“工程测量实习”，我们主要负责测量学校图书馆四周广场草坪的地形图有。图书馆坐落于学校主干道西侧，东邻第一教学楼和艺术系教学楼，南面隔着一个广场与中专楼相接，西面是学校一条副干道，北面是第一宿舍区。图书馆有七层，南面是主门，东西分别有两个侧门。图书馆的地形为南低北高，东低西高之势。测量上可能会有肯定难度，但正好是我们需要的一个挑战，让我们变得更加娴熟。 然后我们将有关数据、绘制图幅为a3纸，比例尺为1:500的地形图一张、每个人设计一个建筑物，并施工放样。我们的测量主要将分成四个阶段，分别为：掌握点的测量、碎部测量、cad绘图和施工放样。 二：

13、实习目的 本次测量实习通过地形图测绘和建筑物测设，可增加动手力量和清晰的知道测设和测定地面点位的概念，提高应用地形图的力量，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下根底。 三：任务和要求 1.测绘图幅为a3纸，比例尺为1：500的地形图一张。 2.计算出测设建筑基线外廓轴线交点的数据，然后将它们测设于实地，并做必要的检核。 3.了解仪器的构造及使用方法。 四：实习内容： 第一阶段：掌握测量 掌握测量实习采纳了闭合导线的形式我们选了4个掌握点。测出4个掌握点的高程，观测角，点之间长度，进而再算出掌握点在图上的坐标。 其次阶段：碎部测量 碎部测量通俗讲就是围围着每个掌握点，将四周的地物表示出来。

14、将空地的高程测出。详细过程是：将经纬仪水平刻度置零，然后照准地物，读出数值，然后量出掌握点到地物的距离。负责绘图的人将地物利用半圆仪和三角板将其展在图上。对于不能够测到的地点需要另找掌握点，利用经纬仪找到此点的角度，然后利用皮尺量出距离。自以此点测地物。测高程时利用经纬仪测出需要测定的点的角度，在量出到测定点的距离。读出测定点的尺子的读数，再量一下经纬仪的高度。 第三阶段：施工放样 我们取了4个点进展实际中的放样，依据图中的四个点坐标计算出每个掌握点距放样点的距离，计算出距基准线的角度，用经纬仪设好角度之后，利用测钎找到此点，放样完成。(我们以4掌握点为基准点。) 五：心得体会 第一天的掌握测

15、量： 掌握测量实习采纳了闭合导线的形式实习开头的第一天，这天我是怀着较轻松的心情去到了测量现场。但通过了一些点的测量之后，就体会到了实习不是那么的轻松。首先我们选了4个掌握点，大致围围着图书馆。我们随即开头在一天时间内测出4个掌握点的高程，观测角，掌握点之间的长度，进而再算出掌握点在图上的坐标。这是一项非常简单而又特殊重要的工作，由于它关系到以后的碎部测量能否顺当进展。计算出个掌握点的坐标值，并将其展在绘图纸上。 第一天虽然做事效率低可是我们组一起，但我们对操作已经很熟识了通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本力量。首先，是熟识了全站仪的用途，娴熟了全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法

16、。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。 了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到： (1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 (2)提高自身的测量水平，降低误差水平。等等各种措施。通那一天收工的时候每个人都是很疲惫了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中消失的问题，确定了每个人以后实习的详细分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。