青年教师座谈会代表发言8篇.docx

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1、 青年教师座谈会代表发言8篇青年教师座谈会代表发言篇1 各位领导教师们： 大家下午好!首先，感谢中心校领导重视我们青年教师的进展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的沟通活动，同时我也深感荣幸代表青年教师进展沟通发言。值此光芒的“五四”青年节降临之际，我向关怀我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候! 弹指一挥间，踏上讲台已经十几年了，还记得初踏讲台时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，在学校领导的关心下，在同事的热心帮忙和自身的刻苦努力下，我学到了许多书本上

2、学不到的东西，教育教学阅历不断丰富，工作力量得到了肯定提高。今日我把这些体会说出来盼望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点： 一、制定一个切实可行的工作目标 这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：用充分的爱心、急躁、上进心对待自己的工作，让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师。现在，我仍旧向着这个目标迈进! 二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平 老教师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于

3、我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。因此我们平常要利用时机多听听老教师的课，多学习老教师的教学方法，多学习老教师的态度，多学习老教师的阅历，只有虚心的向老教师学习，不断提高自身素养，才能使自己尽快成长起来。 三、多读书，多学习，做个才智型教师 这是成长的关键。首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业学问，但也应当连续深化专业

4、学问和拓宽自己的学问领域以及学问的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论根底有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作阅历和总结的力量不强。因此，我努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。 四、钻研业务、勤思索，擅积存，做个反思型教师 这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，教育教学方法，以获得持续进展，到达成长的质的飞跃。 (1)从教法来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，仔细总结，检讨成败得失，讨论出更好的教

5、育教学方法，以求今后取得更 大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从微小处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。 (2)从学问来讲：通过在教学实践中学生对教学的反应，即时补充自身学问的缺乏，和学生共同成进步步。同时，更应依据社会的进展、科学的进步，更新自己的学问构造并作用于教学。 五、增进和学生的沟通 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。因此，我们平常要多与学生沟通并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们

6、对学习的兴趣等，就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。同时，要擅长观看发觉每个学生的特点，因材施教，使他们更简单承受你的教学内容。 对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到。今日，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的盼望，我们自身的进展与学校将来的进展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。学校为我们的成长放开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的进展做出自己的奉献，用我们的辛勤和才智迎接学校盼望的明天。 青年教师座谈会代表发言篇2 敬重的各位领导，教师们： 大家下午好!很快乐今日能有

7、这样时机能跟大家坐在一起沟通工作以来的感悟，来彭初还有一个月就满三年了，作为一个步入工作岗位时间不长的年轻教师，大学里理论阅历是学了不少，但实际阅历却没有，一切的工作都是在探究学习阶段。这三年里我的感受许多，从学生到教师，从听课到讲课，我们的身份发生着变化，思想和心理也在发生着变化。现在与大家一起共享，或许我们在彼此身上能找到些许自己的影子，共同沟通，共同进步。 工作的第一年，万事开头难，刚刚上岗时我的确感到了很大的困难，由于我在实习期间没有带班，面临的最大问题是不熟识教材，不太了解重、难点，也不知道应当怎样上课。所以对于上课备课还都是一知半解，处于理论学问阶段，没有真正实践过，虽然对于工作布

8、满热忱和干劲，但是当我单独面对学生的时候还是会心里没底，对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以我常常去听师傅的课，对每一次的听课都做好笔记，不懂得就问，即使再小的细节要问清晰。更让人值得快乐的是，学校请来了专家组，每周都进展听课评课，进展教学指导，这让我的课堂教学有了更精确的方向，也让我上课更加的自信。 工作的其次年，这一年我的工作量和第一年是一样的，我除了做好日常教学工作以外，更多的时间放在了反思课堂教学上面，认真修改课件和教案，通过这些来提高自己的课堂教学效率。作为日常的教学，我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗

9、?对教材的解读，有没有深度?这节课的教学目标合理吗?到达了吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的圆满是什么?就有一句标语说的那样“人生没有彩排，每天都是现场直播”，初三的课堂没有一分钟可以铺张，我觉得反思可以让我们把每天的直播做得更好，少一些圆满，多一份胜利。 工作的第三年，虽然才刚开头，但是我已经感受到了前所未有的压力和挑战。最大的变化是今年我做了班主任，记得刚接到带班主任通知的时候，我就在想第一次见面应当跟学生们说什么，这样一个在初三换班主任的班级学生会不会承受我，假如不承受我我该怎么办，万一我不能很好的掌握他们怎么办等等问题，这些让人困扰的问题让我在暑假的最终半个月内几乎没有睡

10、上一个好觉，努力预备第一次和学生们见面的开场白，努力让自己没那么紧急，可是当我真正见到学生们的时候却还是紧急的一塌糊涂，甚至把自己预备的东西也差点忘得一干二净，可以说是硬着头皮硬撑着上的。两个月过去了，虽然学生们仍旧小状况不断，但是大局部同学已经慢慢的走入一个初三的状态，开头意识到初三的重要性，这也让我对班主任工作的紧急担心心情得到了些许缓解。 作为一名刚参与工作不久的教师，在和学生相处的日子里，我笑过，也哭过，被学生感动过，也对学生发过脾气。但是，在学校领导和同事的关心、帮忙下，我渐渐适应了工作，也爱上了这份工作。现在在保存自己的特色下，通过一步一步踏实的工作中，摸索出适合自己的教学模式。固

11、然我的教学中还存在着一些困惑和缺点，从教之路是漫长的，我会以更充足的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。 青年教师座谈会代表发言篇3 敬重的各位教师： 大家晚上好，我是四班班主任，很快乐有时机能作为青年教师代表在此跟大家谈一谈我的心路历程。 今年是我从教的第三年，也是当班主任的其次年，我没有什么阅历，有的只是全部年轻人都具备的热忱和斗志，而恰好也是这一点让我在人民教师这条路上收获了许多，也成长了许多。今日我将从以下几点谈一谈，我这三年的感想，若有不当之处，请同仁们批判指正。 一、对教师职业剧烈的信仰和喜爱 从我选择师范的那天起，我就给自

12、己设定了一个不算清楚的人生目标，那就是成为一名人民教师。在大三学校组织试讲竞赛，我第一次以教师的角色站上竞赛讲台的时候，我深切的感受到，这，就是我喜爱的讲台。所以，我再次给自己设定了一个清楚的人生目标，那就是我肯定要成为一名优秀的人民教师。而如今，我也正在向这个目标不断地努力着!这样的一种对目标职业剧烈的信仰和喜爱给我带来了巨大的动力。从学生到教师，从科任教师到班主任，他支撑着我完成了一次又一次角色的转变;也支撑着我完成了一次又一次的突破，当遇到麻烦的学生问题、难应对的家长、高强度的工作任务，这种信仰都在告知着我，幻想没有捷径，你必需一步步来! 二、成为一名合格的教师 当我第一次以教师的身份踏

13、进芦溪中学时，我的心情很感动，也很骄傲。然而俗话说得好：酒前方知酒味浓，为师方知为师难。作为初出茅庐的新人，为备好一节课，我必需仔细研读教材，积极向有阅历的教师请教。为上好每一节课，我必需不断地做题练题，提高自己解题力量和思维力量，不断琢磨适合自己的教学方法，探究如何才能让学生提高学习积极性，如何让学生更快速的理解并把握数学学问。而作为初来乍到的班主任，我更要专心对待班里每个学生，由于缺乏阅历，在面对班级各种突发状况，我显得手无寸铁!这样的时候许多，但现在越来越少，在芦溪中学这个大家庭里，我得到了许多有阅历班主任和科任教师的帮忙和支持，真的很感谢，固然，我也在不断的学习着如何让自己成为一名合格

14、的，负责任的班主任，期盼自己有一天处理各种问题都能游刃有余。我始终告知自己，教育绝非易事，需要你专心去做，我也时常在想，在我的高中时代，对待学习和生活是怎样的心态，面对问题我需要得到怎样的帮忙，在没有学习动力的时候，教师怎样帮忙我最有效。再转换角度，用这些问题的.答案来帮忙学生，让他们得到最有效的鼓舞和帮忙，当班主任的日子里，每天都很累，但每天都很充实。 三、迎战高考 现在离高考仅剩35天的时间，说实话，我也有些紧急，如何才能让学生在这么短的时间里再次提高成绩，我给自己制定了这样一个规划，就是开短而精的会议：男生会，让男生们保持昂扬的斗志和激情，树立拼搏意识和抢分意识;女生会，让女生稳住状态，

15、排解心情干扰，用大学的美妙来不断鼓励他们进步，树立抢分意识和稳重求胜意识;中生会，让中生看到自己的优点，分析中生各科提分点，鼓舞他们将一个个大洞缝小，赐予他们最大的自信;开后进生会议，稳住后进生状态，鼓舞他们要有努力拼搏意识，让他们看到更多更大的盼望。最终的阶段是最苦，最累，但也是最有意义的，作为青年教师，我们虽然没有丰富的高三阅历，但是我们有着一颗永不言败的心和重头再来的士气，陪伴学生高考，我们义不容辞，我们会用最大的激情来影响和鼓舞学生，也请年级组赐予我们信任和鼓舞，我们定会不负学生不负家长，在教师岗位上，在高考的终点，交上满足的答卷。 最终，预祝我们20_级高考取得辉煌的成绩，祝我们各位

16、青年教师都能在自己的岗位上熠熠生辉，感谢大家 青年教师座谈会代表发言篇4 敬重的各位领导，教师同仁们： 大家好! 我是某某，高中英语教师，毕业于北京师范大学。感谢学校供应这么一次大家相互沟通，相互学习的时机，刚刚走出了大学的校园，作为一名踏上讲台的新教师，虽然缺乏一些教学阅历，但是却有着年轻人的热忱和冲动。回忆这段时间的工作生活，深有体会，现总结出来和大家共享，盼望大家批判指正。 首先，新的工作要求我必需完成角色的转换。从象牙塔走进社会，从学生变成教师，从几个月前的被教者转变成一个教育者。虽然曾经实践过，但仍是心中无底，究竟大学里所学的只是死的理论，而工作中还需自己去活学活用。当面对这么多个思

17、想和行为都处于成长中的高一的学生时，发觉自己的力量、学问是那么的缺乏。为此，我要努力调整自己所学的学问构造，尽力尝试将所学学问与实践结合，把握教育、教学规律，形成技能，增加自己的教育教学力量。在学校领导对我充分信任的前提下，我担当三个班的英语教学工作，这不仅能够让我在教学工作中准时反思，更能够让我快速成长。 其次，要有连续学习的预备。从当上教师的那一天起，就是一个新的起点。作为教师，最重要的一点就是要有过硬的专业学问以及现代教学相适应的各种学问。我常常听到一句话，作为教师给学生一滴水，自己要有一桶水，在现在看来，有一桶水仍旧不够，还需要源源不断的水源。曾经在书本上学的学问是无法满意教学的需要，

18、社会在进展，学生的思维也在进展，所以我必需要进展。我知道，我们北京4中在教师培育这方面也会不遗余力，我也会好好把握学习和进步的时机，惟有不断学习，不断进步，才能在实践中使自己成长起来!我很幸运在这短短的两个月时间里，我就已经出去培训过一周了，培训过程中和各个学校的教师沟通才知道自己的缺乏，才知道自己应当向哪个方向连续努力。 最终，要有反思精神。胜利的教师倾向于主动的制造性反思。作为新教师，若是不懂得反思自己的成败，那确定得不到真正意义上的成长。美国心理学家波斯纳说过：“教师成长=阅历+反思。假如一个教师仅仅满意于获得阅历，而不对阅历进展深入思索，那可能永久只停留在一个新手型教师的水准。”在今后

19、的教学工作中我肯定要有反思的意识，具备反思的力量，养成擅长反思的习惯，使自己在反思中快速成长，使教学在反思中不断进步。 每个人对新教师都有自己的理解，在我看来，新教师面对的是新的工作、新的生活、新的学习。而面对这些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各个方面去提高自己，尽快适应新的环境，面对新的挑战。 青年教师座谈会代表发言篇5 我叫谢木清，女，生于1991年，毕业于江西省教育学院赣南分院。2023年开头从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

20、一、爱岗敬业、勇挑重担 在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与局部学生谈心，询问他们的学习、生活状况。2023年我进入中村小学工作，担当五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担当六年级，压力也特别大，我依旧无所畏惧，坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以订正自己的发音;课后又向有阅历的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语根底特别薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人，在2023年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2023年小

21、考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上阅历丰富，但有了一年的熬炼，在其次学年中，连续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语始终保持名列前茅。2023年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。 二、关爱学生、无私奉献 一名优秀的教师必需拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的急躁、恒心和信念。班上有一个高个子的男同学，偏科很严峻，带有很剧烈的厌学英语心情，常常课前戏弄同学，课上开小差，但听教师说他数学成绩特殊好。所以，课后我找他谈话，并问其缘由。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很简单遗忘又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他答复一些简洁的问题和给以适当

22、的表扬。课后急躁地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓舞，只要他有一丁点的进步，我都会准时在班上表扬他。慢慢地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开头变得自信而懂礼了。 记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点调皮，成绩也不是很抱负，其他教师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的方法请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他同意的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批判教育不听，请家长又不管用，怎么办呢?没方法，我就去班主任那里讨招

23、，可他们的答复，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有方法，可我也不能对他置之不理，我很观赏他的大胆和积极，所以要他担当该班的英语科代表，。从我踏上教师这个工作岗位开头，我就告诫自己，不管什么缘由，我不能让任何一个学生落伍，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，教师布置的作业，不是稳固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没答复，只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很惊诧，看什么看得这么入迷?我认真一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了

24、我桌子上的玻璃上。我明白了，我快乐地问：“你喜爱这个东西吗?”他不好意思地低下了头。“这样吧，你假如按时完成家庭作业，上课仔细听讲，教师每天嘉奖你一颗，而且它们各不一样，怎么样?”他笑着点了点头。 在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的特殊快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感。 三、潜心耕耘、硕果累累 为了提高课堂效率，我领先转变教育观念，积极参与教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去治理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成

25、绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参与各项活动，并取得了较好的成绩。 #96442 青年教师座谈会代表发言篇6 敬重的学院领导、各位教师： 大家下午好! 很荣幸作为青年教师代表发言，在这里和大家相互沟通。同时感谢学院领导对青年教师的关怀和重视。 我自2022年12月进入学院至今近两年时间，在学院和系部领导地关心下，在同事的热心帮忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩，工作力量有了肯定提高。同时，在这近两年时间里，我也看到了学院的进展与变化。 学院为我们青年教师搭建了一个宽阔的进展平台，为提高青年教师的工作力量，制定了一系列的政策，但我个人认为其中还有缺乏： 青年教师表达个人意见和

26、想法的渠道相对较少。 通过在学院工作的这段时间，通过与身边的青年教师沟通过程中，发觉很多同事对学院的进展都有很多很好的建立性的建议，但是表达的渠道较少，不能将这些建议转化成对学院进展助推器和催化剂。 青年教师培育上不能够因人而异，发挥个人特长 我看到各位同事，都非常有才，在不同方面具有不同的特长，但是学院现有制度和政策下，不能够充分发挥其个人力量和特长，有点一锅端感觉，使个人的力量不能淋漓尽致发挥，对学院的进展的促进打了折扣。 青年教师培育的力度应当进一步加大，在职称评定、教学科研力量提高等方面的培育上应当连续加大力度，供应更多的指导和支持。 一个人的成长环境当然重要，但仍需要个人的努力，因此

27、我个人认为青年教师必需要加强以下几个方面的： 具有高度的责任感和使命感，要有担当 作为大学教师，教书育人的使命需要我们亲身去践行，要努力提高个人的工作力量，不能得过且过，抱着一种“混”的思想，需要我们遵守教师职业操守，强化自身专业素养，努力成为一名合格的人们教师。 我们青年教师除了拥有年轻的资本、敏捷的头脑和创新的意识外，还必需要在工作中有担当，学院为我们搭建了进展的平台，那么我们既要做好个人进展，同时更要为学院的进展奉献一份力气，不能遇事就躲，我们每一位青年教师以剧烈的使命感和责任感勇于担当，“先学院之忧而忧，后学院之乐而乐”，当我们每一位青年教师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，

28、当我们每一位青年教师在宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将见证宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院的大崛起、大富强、大进展。与此同时，我们也会看到我们自己美妙的将来。 要有团队精神 每位教师要对学院、对集体布满感谢之情。能够进入教师队伍，都有自己的优势和特长。我们在一起工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一起来，就肯定要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就肯定要维护整体形象、肯定要发扬团队精神，千万不要自命非凡，自命清高，胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结全都，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该担当责任时挺身上前，该出力流

29、汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护集体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。 成长需要自律，要时刻约束自己的行为。青年教师社会历练不够，所以要时刻崩紧一根弦。对自己要严格不要放松。师德修养上要自律，筑牢思想道德防线，记住自己是一名荣耀的人民教师，所作所为关乎自己的师表形象;生活上要自律，培育安康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要尽量去除“名利之心”。我们要始终以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，恪尽职守，不断提高自身品行，积极维护自身形象。 荣耀和使命同在，机遇与挑战并存。大家付出的是努力、收获的是成长、流下的是汗水、珍藏的是成绩。让我们共同努力，完善自

30、我，为学院的进展尽一份绵薄之力。最终，祝各位教师教师节欢乐，工作顺当! 青年教师座谈会代表发言篇7 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家晚上好! 今日我和大家谈一谈我的一些感想和转变，或许对大家有一些帮忙。 我们每天吃饭菜要补充身体的能量，同样的道理我们每天看胜利人士的书籍和听他们的演讲视频，就是在补充我们精神的能量，只有我们每天汲取更多更好的物质养分，我们的身体才会更安康，只有我们每天汲取更多的精神养分，我们就能更好的生活在精神世界里，我们哪怕从一个胜利人士身上学到一个观念，能够运用到自己的生活当中去，那么我们从一百个胜利人士身上就能学到一百个观念，能够运用这一百个观念，那我们的思维力量、思

31、维方式就会彻底转变，我们的行动力也会转变，我们的命运也会转变。我有时候也会迷茫，我付出那么多，能够转变多少人，在经济上会有多少回报呢?每当我迷茫徘徊的时候，就在网上看看胜利人士的鼓励演讲，被他们一鼓励，我又找回了自信，又对自己布满了信念和力气，我想：人应当就是在不断的鼓励中走向胜利的吧?虽然我现在没有胜利，但是与原来的我进步是特别大的，还清晰的记得来京九的第一个学期进展“根本大赛”时，我站在台上几分钟说不出话来，特殊紧急，就像第一次走向讲台给学生讲课一样，由于以前熬炼的太少，现在我就没那么紧急了。 记得今年四月份，我在网上熟悉了一个学校的校长，他在我空间里看到我写的鼓励教师的演讲稿还不错，要我

32、去帮他们教师演讲一下，我预备了一段时间，常常一个人在教室把桌子和椅子当作听众，演练了几十遍，我去了，当着五十几个生疏教师的面，我在前面演讲了半个多小时，讲到最终高潮的时候，全部教师不约而同的热闹鼓掌，我也不知道哪来的那么大的士气，虽然我没有得到什么，但这在我人生道路上也是一个突破吧? 我十月份花了一些时间写了一篇感恩父母演讲稿，里面有我一些亲身经受，也参考了一些胜利人士的内容，预备给我们七(6)的学生演讲一下，盼望能够感动一些学生，能够转变一些学生，能够让一些学生在学习和孝敬父母方面有更大的进步，同时也给我一个熬炼的时机。上个礼拜六、日，我和高教师去土塘家访了七个学生，和每个学生的家长都交谈了

33、半个小时左右，谈学生在学校的一些状况，教小孩的一些方法，收获很大，得到了家长的认同，特殊是陈佳丽的爸爸，去到他家，似乎不欢送一样，一句话也不说，后来通过交谈，态度转变很大，还很恳切的留我们吃饭。 其实，七(6)班已经交给高教师了，我可以不管了，但是做人不能这样，既然她信任我，我就要帮忙她，这样既能够熬炼自己，也能帮她一把，不是一件两全齐美的好事吗?虽然那天口都讲干了，累得腰酸背疼的，但是心情特殊快乐。 青年教师座谈会代表发言篇8 各位领导、教师们： 大家好! 现在正是一年中最美妙的季节，天空非常湛蓝，心情非常舒服，九月是一个新学年的开头，更有我们教师自己的节日!今日我能参与优秀教师代表座谈会，

34、感到特别荣幸，但也有些惶恐担心。由于我只是_镇一名一般的小学教师，没有说过什么豪言壮语，更没有做出什么惊人业绩，在我们镇里，还有许多教师远比我优秀，远比我努力。 回忆自己的教学生涯，我只能用几个词来形容：平平淡淡，普一般通，兢兢业业，踏踏实实。记得_年的九月，我满载着盼望踏上了新的征程，被安排进了当时相对落后偏僻的五丰小学。带着一丝失落与惆怅，我踏上了三尺讲台，当看到干净的教室，热忱纯朴的教师，满面欣喜的老校长时，我的内心突然涌起了一股暖流。还有什么比爱更能赛过一切的生命跌宕呢? “躬耕不辍园丁路，遍洒杏坛都是爱”。十三年教学磨砺，我曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有

35、不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种抱负与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是领导关切的话语给了我力气，是同事们的微笑给了我鼓舞，是孩子们纯洁的眼眸给了我盼望，是家长的信任给了我信念。让我英勇地去战胜一切困难，去体验教育教学的真谛。在我伴随孩子们共同经受从稚嫩到渐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢快，真正体会到教师是荣耀的、教书是严厉的、讲台是神圣的。 在教书育人的日子里，我始终深信：只要你信任奇迹并为奇迹付特别迹般的努力，奇迹肯定会在你身上奇迹般地产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是成功! 最终，祝领导和教师们节日开心，万事如意!