2023年读书会活动总结.docx

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1、2023读书会活动总结 在教育局的指导下，我校教师读书活动，突出校本培训、校本研修特点，来创新工作思路和工作和方法，切实加强治理、督查和指导，在进一步总结推广第一阶段及前期读书活动的的工作阅历，稳固提高工作成果，抓出新成效、抓出新阅历、抓出新特色的根底上，开展其次阶段学习。现将活动其次阶段的详细状况总结如下： 一、创设环境，蓬勃开展。 学校坚持开展书香校园创立活动，阅读渐渐成为师生的一种自觉行为。学校教师、学生阅览室全天候开放，建立网络读书沟通平台。读书活动形式多样，如好书推介、读书沙龙、网络沟通等，着实让每个教师受益;阅读突显共性化，教师自觉结合各自实际，制定了包括自我阅读目标、内容、形式等

2、在内的读书规划，共性化阅读效果明显;阅读互动沟通有特色，使教师养成乐读、善思的好习惯。整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。 二、加强治理，落实措施 经过读书活动领导小组的争论，对教师读书的时间、读书笔记、摘抄、体会做了硬性规定，目的是催促教师潜心读书，让读书成为教师自觉自愿的行为，成为一种良好习惯和生活方式，成为生活和工作的内心需求。我们实行了以下措施： (一)加强培训，落实指导。 依据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进展“博客建立”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训，相关领导下到备课组，了解教师阅读状况，收集教师阅读中消失的问题，并准时上报行政会争论讨论，以求准时解决，保证读书活动的

3、顺当开展。 (二)定期检查和准时反应，加大嘉奖力度。 为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组收集教师的读书摘抄笔记和体会进展检查，对教师自学状况作检查评定，并准时把检查到的状况向教师们反应，并将成绩与期末总评挂钩。 (三)积极向教师推举好书并引导教师制定并修改读书自学规划。 (四)引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，鼓舞教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践，以教学案例为载体，自觉地开展教学反思活动，在校内沟通学习收获。 (五)大力宣传典型。 充分利用校园网络开拓读书专栏，报道读书活动状况，登载教师们撰写的读书体会文章，沟通读书心得体会和教育随笔，为教师读

4、书沟通活动建立平台。 三、阅读成长，初见成效 通过本阶段的读书活动，“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。教师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计200余篇。 心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。信任其次小学教师读书活动必将一路芳菲。 2023读书会活动总结2 今年x月,区委宣传部、区文明办等12个部门联合发文关于印发“营造书香社会，共建全民读书活动实施意见的通知，我局高度重视，细心组织,周密部署，扎实开展全民读书活动。 一、领导重视，周密部署。 接关于开展全民读书活动的通知后，我局高度重视，召开发动会，会上局长具体阐述了开展全民读书活动目的、意义，并对我局如何开展读书活

5、动作了详细安排，积极引导全局职工树立“终身学习”的理念。 二、全局一心，共掀学习热潮。 1、设立读书室。在原会议室的根底上我局辟出一角设立读书角，添置了图书资料，丰富了读书内容。 2、制定长效读书机制。我局坚持每周二下午的读书活动，进一步丰富读书内容，从政治理论到业务学问，从社会科学到历史文学，形成多读书、好读书、读好书的深厚气氛，让读书学习、追求学问成为风气。 3、细读一本好书。全民读书活动领导小组赠送的世界是平的一书是省委书记在重庆任职期间向机关干部 推举的一本好书。此书揭开了覆盖在这个世界上的神奇面纱，深入浅出地叙述简单的外交政策和经济问题，面对世界平坦化趋势，政府与社会要做出而且必需做

6、出怎样的调整以应付这种趋势。我们把读好这本书作为增加学习力量、实践力量、创新力量的一项重要举措，精读，细读。 4、听一次讲座。今年x月，区建立系统结合读书活动组织了一次政务礼仪讲座，市委党校讲师从政务礼仪入手，围绕加强干部道德修养结合精神文明建立的角度，介绍了日常生活和工作中人与人交往的各种礼仪规章，重点突出、内容丰富、规律严密、有用性强，对推动机关作风建立，标准行政行为具有积极的促进作用。 通过开展全民读书活动，不断提高全局上下的科学文化素养，提高了个人文化素养、提升了文化品位，推动学习型机关建立。我们将连续坚持这一活动，让书香飘进，为推动“五个”建立，实现绿色崛起供应精神动力和智力支持。

7、2023读书会活动总结3 第_次读书会经过果酱和妈妈的紧急预备，于上周六晚在人民广场如期进行了。回忆此次读书会，可以说，有欢快，有收获，有惊喜，也有圆满。 一、此次读书会设置的主要环节和内容 A：美文共观赏：分三轮进展，第一轮由孩子们分别朗读诗歌、散文、故事等题材;其次轮轮番叙述一个数学故事;第三轮，每人带给大家一个科普故事。 B：复习串串烧：将语文、数学学习中易出错的、易忽视的内容以及重点、难点内容，以闯关的形式让孩子们进展复习，初步设计了十二关。 C：故事大联播：给出一个故事的开头，三个孩子分别从三位妈妈手中抽取三个词语，然后依次进展故事续编，续编时一方面要接着上一位小朋友续的内容，使故事

8、情节连贯、合理，另一方面还要用上自己所抽取的三个词语。 D：麻辣情景剧：以同学、小朋友之间相处时常发生的冲突为内容编一个短小的情景剧，孩子们以抽签的形式来分别来扮演班主任和同学，其详细情节、语言、处置方法自由发挥，最终家长们负责点评。 E：魔法愿望卡：每人发一张能够实现愿望的魔法卡片，写下自己最想实现的一个愿望和大家共享。 二、这些环节的设置基于的一些想法 1、第一个环节属于读书会开展以来始终保存延用的内容，是一个必不行少的环节，也是特别受孩子们欢送的一个环节。此环节一般放在读书会的前面，一方面可以让孩子们先热热身，快速进入读书会的气氛当中，另一方面，可以给孩子们单独展现自己的时机，提高孩子们

9、的朗读水平，熬炼孩子们大方、沉稳的台风。另外，基于孩子们在读书会上表现出的倾听方面的缺乏，这个环节之后特地设置了点评环节，即由孩子分别就其她孩子的表现进展点评，要求先说优点，再讲缺乏。 2、其次个环节的设置，其灵感主要来自于巳祺妈妈。上次读书会后，巳祺妈妈曾提议说，孩子们接近期末考试，我们的读书会是否暂停几周?考虑到孩子们对读书会高涨的热忱和期盼，此提议未得到我和果冻妈妈的有效支持，但鉴于妈妈们的担忧，突生灵感，何不将复习溶入其中呢。想到此，就仔细翻阅了果酱的课本和试题，从课文的背诵，到易错的读音、字词等，一一列下来，细心设计了十二关的题目，并预备了两块黑、白板写于上面，以闯关的形式提高孩子们

10、参加复习的积极性。另外，为了增加复习的趣味性，第一关的背诵环节，将所需要背诵的课文题目分别写在一张张条上，折成一个个小星星。由孩子们分别抽取，抽到哪个背哪个。我还另外设计打印了一张表格，将孩子们抽签背诵的状况记录了下来，以备孩子们在读书会后就自己薄弱的地方加强复习。在第三关“找错”环节，则将孩子易搞错的十多个错别字，以三个孩子及孩子们特别喜爱的果冻爸爸为主角编了下面一段话，让孩子们来挑错：周未(末)，果冻爸爸代(带)着果冻、果酱、巳祺三位小朋友去参与厂庆30周年记(纪)念活动。谁知，果冻爸爸大(太)快乐了，竟渴(喝)醉洒(酒)了，遥遥(摇摇)晃晃的(地)要往家走，着(这)可急坏了三个小朋友。最

11、终，再(在)果冻妈妈的帮住(助)下，把果冻爸爸安全的(地)送回了家(文中多加了一点)。 3、第三个环节的设置，主要考虑到其次次读书会上孩子们和妈妈们对“故事接龙”和“依据词语编故事”这两个环节的宠爱。此次，进一步提高了难度，将两个环节揉合在了一起。另外，还是基于提高孩子倾听力量方面的考虑，此次的故事接龙，以故事续编为主，三个孩子的故事续编在故事情节上要有连续性、合理性，因此，这就要求小朋友在讲故事的时候，其她小朋友必需仔细倾听，否则既无法马上连接得上，故事情节也可能会消失冲突的状况。 4、第四个环节的设置，其灵感主要来自于暖暖，曾在她家看到过你会与同学交往吗?记二(1)班主题队会这篇日志，曾经

12、很受启发，此次读书会前又特地找来学习了一遍。考虑到要给每个孩子一个处理问题的时机，就设置了一、二、三三个班级，由三个孩子分别来当班主任，并设置了3个孩子们在与同学、小朋友交往过程中经过会遇到的问题，其中一个问题留给巳祺妈妈和果冻妈妈依据自己孩子遇到的问题来设置。这些问题交由孩子们来自导自演，最终妈妈们进展点评，主要考察、熬炼孩子们的交往、处事、解决问题的力量。 5、第五个环节的设置，主要是果酱的想法，其灵感主要来自于五毛钱的愿望。果酱也很想有这样的魔法卡法，来与大家一起共享各自的愿望。 三、读书会实施的效果 读书会之前，按例就此次读书会的安排征求了另外两位妈妈的意见。原设想将复习的环节在考前作

13、为固定内容坚持下来，没想到首先遭到了巳祺妈妈的反对。巳祺妈妈认为孩子们复习的压力已经很大了。另外，从果冻妈妈那儿了解到，近段时间进入复习以来，果冻每晚的作业特别多，几乎是果酱的四五倍，要写到11点多。这点倒是我事先没有想到的。不过，最终两位妈妈还是敬重我的意见，先试试看，视效果再作打算。 读书会的第一个环节，三个孩子尤其是果酱算是过足了朗读瘾，在第三轮读科普故事时，竟整整读了一本。其次轮读数学故事时，由于事先预备缺乏，孩子们所拿的数学故事书难度较大，效果不好，只好临时取消了。进展其次个环节“复习串串烧”时，由于我预备的题目均是一些易错、易忽视的题目，孩子所做出来的效果均不抱负，果酱更差一些。因

14、此，孩子们的心情就有些低落。看到这里，我鼓舞孩子们说，我们今日这个复习串串烧，就是找缺乏的，谁出的过失越多，并能够在读书会之后把它全部弄会了，谁的收获就越大。孩子们的心情才略有好转。不知不觉，读书会其次个环节还未全部进展完，时间就已经来到了近十点钟，三个妈妈临时打算读书会到此完毕，没想到立即遭到了主持人果酱的反对。最终，妈妈们和孩子们商定，以孩子们最期盼的第四个环节“麻辣情景剧”来作为此次读书会的完毕。为了节省时间，仅选择了一个情景剧让孩子们来演，没想到，孩子们经过短短几分钟的熟识、分工之后，却还给了我们一个大大惊喜，将原设定的简洁的一个情景剧演绎成了三个不同版本的剧情。果酱在当班主任处理整个

15、大事当中，表现出来原则性较强，说理充分，但是敏捷性不够。经巳祺妈妈的提示，也提出了较为敏捷的处理方法。果冻扮演的则是一个勤奋的教师，边批改作业边处理学生的事情，把教师的形象演得象模象样的。最出彩的还是巳祺，她面对果酱和果冻扮演的两个顽皮的小朋友的纷争，告状，处理得不慌不忙，特别得体，首先是找来双方问明状况，之后让双方熟悉到自己的错误，再同时相互道谦、言好。看到果酱和果冻扮演的小朋友不够协作，巳祺教师无奈之下还实行了讲故事、嘉奖等多种措施，俨然一个很有阅历的小教师，这也与巳祺妈妈平常循循善诱的教育分不开。 读书会后，果冻妈妈忙着召集孩子们征求对此次读书会的意见之时，可心的果冻却已为此次读书会写来

16、了一封信，交由果冻妈妈深情地念了出来，以此作为我们此次读书会的总结性发言：我对此次读书会感到很满足，愿我们的读书会越办越好，假如教师能来参与我们的读书会就更好了。 四、读书会的几点得失 未和另外两位妈妈沟通，下面是读书会后自己的一点体会： 此次读书会较为胜利的几点是： 1、针对性较强。无论是第一环节之后孩子们之间的点评，还是第三个环节的故事续编，具有较强的针对性，就是针对孩子们在前几次读书会上所表现出来的表现欲强、倾听不够的现象而设置的，从今次效果来看，孩子们倾听的效果有较大好转，尤其是巳祺可作为果冻和果酱的典范。第四个环节的设置则是针对孩子们交往过程中易消失的问题，以此提高孩子们的交往、解决

17、问题的力量。 2、形式较新奇。此次读书会秉承了上几次读书会的宗旨，保持了形式新奇、多变的特点，不断带给孩子们新奇感，以此来促进孩子们对读书会的期盼和热忱。 3、趣味性较强。无论是较为枯燥的复习环节，还是麻辣情景剧的设置，由于针对性强，贴近孩子们的学习、生活，加之专心设计，增加了很多趣味性，使孩子们参加的兴趣和劲头很足，总有意犹未尽之感。在读书会中体会最深的就是欢乐。 暴露出来的几点缺乏： 1、时间把握不好。此次读书会整体设置内容许多，但由于阅历缺乏，整体时间和节奏把握不好，致使前两个环节用时过长，其他环节未进展完，有草草收场之感。 2、会前预备缺乏。有些环节的内容需要会前作些预备，但由于沟通不

18、够、预备缺乏，致使效果大打节扣。如第一环节中其次轮的数学故事，由于提前没有预备，孩子们临时选择的数学故事因难度较大，没有到达应有的效果。 3、果酱除了在前几次读书会中所暴露出来的倾听方面的缺乏外，此次点评环节，如何对待意见和批判的问题也摆在了我和果酱的面前。 2023读书会活动总结4 为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校始终坚持开展校园读书活动。我们细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做： 1.指导思想 以科学进展观为指针，以创立

19、“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践力量，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜爱读书的良好风气，促进学生的可持续进展;为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。 2.教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校教师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。 3.建立保障机制 1)、固定阅读时段，校特地为学生预备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅

20、读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文教师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2)、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。 3)、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、

21、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活。 4.营造阅读气氛 学校气

22、氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动规划，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师引领学生一同做，边读边记;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 5.布置美化书香校园 学校加强校园阅读气氛的创设，细心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;进行各类阅读之星评比。各班依据“小学生课外阅读推举书目”中

23、的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积存，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。 2023读书会活动总结5 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“我读书，我欢乐，我成长”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体

24、晨会，学校播送以及校园宣传栏对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣传。 校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的

25、图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 在3月23日4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。 3、经典美文诵读，共抒心中激情。 教师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地

26、朗读。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗读数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃! 三、大家参加，活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学。 生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。 各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的读书气氛。 3、各班以“欢乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集

27、到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。 4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动; 四、活动圆满完毕，现将活动总结如下： 1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感，六(3)班惠志宇在读草房子中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢?全文语言美丽，表达流畅，情节安排详略得当，对全书内容的概况回忆与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品

28、写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参加了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱护被人欺侮的女孩挺身而出的士气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。 2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传局部师生优秀书法作品至学校试验贴。 3、收到学生读书小报1800张，同学们细心设计读书小报，图文并茂，专心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。 4、学生人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。 缺乏： 1、由

29、于时间关系，学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在征集当中，估计在五月十日前完成。 2、局部学生读后感写得不够详细，手抄报不够精致，需要教师细心指导。 读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然完毕了，但活动的开展将对每个学生的安康成长起到促

30、进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个教师每个同学每天爱读书、每天读好书。 2023读书会活动总结6 为进一步激发中小学生读书热忱，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素养，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“读书、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。 一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好气氛。 区教育局领导高度重视

31、读书月活动，准时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，围绕打造和谐沈北、文化强区的进展目标，以“读书、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热忱，进而以“小手拉大手”带动推动全民读书热潮，使读书活动贴近广阔群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书气氛。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、标准、深入、有序地开展，区教育局依据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺当实施。同时积极参加有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化气氛。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。

32、 在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 1、开展了“四个一”活动 活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参加一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参加了好书评比、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书_余册，其中，新城子乡小学陈主任个人捐书30余册。 2、举办了中小学生作文大赛 5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参与读书作文竞赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参加区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学

33、生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评比出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参与了市作文大赛，获得了优异的成绩。 3、完善班级图书角的建立 各校为学生下发了推举书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任教师负责组织学生读好、用好该书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。 4、征集读书心语 通过读书书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、

34、有的写读书的好处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。 5、围绕读书主题开展特色活动 新城子街其次小学盛大召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作发动讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之兴奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们洪亮悦耳的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以我读书，我欢乐为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热忱。各班又利用班会的时间召开了我读书，我欢乐为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要喜爱读书，养成读书的好习惯”。

35、 _中学开展了读书学问竞赛。各班选取了5名学生参与了校级的竞赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进展了表扬和嘉奖，极大地鼓舞了他们的读书热忱。 蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读竞赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进展了现场角逐，大人们多项选择用春、人生礼赞、海燕等抒情文章;同学们则多用我爱你中国、和谐之歌感恩的心等主题鲜亮红色经典。竞赛展现了家长、教师、学生的朗读表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。 在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中吸取了学问，猎取了力气;在书本中学到了在课堂上学不到的学问，在书

36、本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了寻常接触不到的朋友更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财宝，养成了爱读书的好习惯。信任有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。 教师也是这次活动的直接参加者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的时机还真不多。重新捡起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会

37、有很大的帮忙。 读书活动虽已完毕，但读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书永久是人生的一个重要组成局部，培育良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会喜爱学习、学会喜爱生活，让学生在读书的过程中学会关怀社会、学会关怀人类、学会关怀生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展! 2023读书会活动总结7 在学校首届读书节活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一(3)班的班主任教师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。 一、根底构建自由阅

38、读 我们主要是提倡学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号;建立班级读书角，充实阅读资源;开设每周一节“自由阅读课”，供应相对的阅读时空;建立班级读书心得“周周谈”制度，表达读书与沟通并重。 二、拓宽空间引导阅读 1、为学生开出推举书目 我们依据低年级学生的身心、学问和阅历，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作，努力使推举书目能深受孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量治理 为了使孩子们读书走向长久性进展，我们逐步提倡有

39、序阅读和定量治理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字 字，写读书心得不少于8篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮忙他们理解读书与自我成长的特别关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们依据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进展课外阅读。 4、提倡家庭阅读 我们积极提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长催促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。

40、我们在开展读书沟通、展现活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展现，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外连续的阅读时空，一个弘扬共性、布满幸福和才智的进展空间。 2023读书会活动总结8 _的夏季白天热浪滚滚，到了晚上太阳公公收起了绚烂的笑脸，按耐不住孤独的市民们间续出门，或是湖边漫步，或是公园纳凉，或是街边觅食，或是广场健身，八月十五日的夜晚，有一群人迈着匆忙的步伐走向高林仕家，由于今日“_(星沙)第一届读书会”将在这里进行! 进入会场浓浓的书香气席卷而来，这是书友们不辞辛苦从家里带来的上百本图书，以便利入场的书友们借阅

41、和沟通。会场内整齐的座椅，精致的糕点，益香的鲜花，无不昭示着这是一个美妙的夜晚。 读书会在漂亮动人、姿势优雅的主持人玄子的甜蜜开场白中揭开帷幕。都说读史使人明智，今日我们一起沟通的是大明王朝的七张面孔让我们一起揭开历史，共长才智。 第一张面孔开国皇帝朱元璋，一个从社会最底层走向九五之尊，把一件不行能的事做到可能的皇帝。他的主讲嘉宾是李赞教师，她分别从朱元璋的生平、贫民胜利的条件和我眼中的朱元璋三个方面来讲解。她用历史和自己对历史的思考来和书友们沟通，把朱元璋如何从一个赤民走向社会的顶端，为什么他会走向社会的顶端剖析的很透彻，书友们听的津津有味。 其次张面孔篡位皇帝朱棣，一个智勇双全、雄才伟略的

42、篡位者。他的主讲嘉宾是蒋敬教师，蒋教师以一个睿智的学者形象为书友们分析了朱棣其人，他酷似朱元璋，继承了朱元璋的才智，但他文化水平更高，性格更阴鸷，手法更老道更圆熟，不得不成认他是一个大有作为的君主，经过蒋教师的讲解书友们对朱棣的熟悉更深一步。 第三张面孔清官海瑞，他的主讲嘉宾是任_教师。任教师把海瑞这个大清官的政治生活和他所处的政治背景严密结合，分析海瑞的同时还分析了当今的官场。是啊，一个社会只靠一个清官的力气是不能到达清廉的社会的，要到达海晏河清还需要整个社会的共同努力。 第四张面孔宦官魏忠贤，一个大字不识的五毛屌丝。他的主讲嘉宾是吴涛教师，吴教师以幽默幽默的语言向观众道出了一个屌丝宦官如何

43、与东林党争斗的。魏忠贤嗜赌成性，不得已自阉入宫以求生存，他在宫里对主子忠心不二，明熹宗朱由校登记之后，魏忠贤得以翻身走向了世界的制高点。吴教师读古思今，把古代的历史和现代史以及现实社会联系起来，最终表达了自己对当今政治的忧虑，观点独特让书友们耳目一新。 第五张面孔传奇中的屠夫张献忠，他的主讲嘉宾是吴菲教师，孟子说“尽信书不如无书”机灵的吴教师表现的是对历史记载的质疑，是啊，一个人哪有这么大的能耐屠杀四川省的六万万人，他用的不是导弹、核武器而是锄头和石头，经过_教师独特的解读我们不得不深思：史书的记载肯定正确吗?我们能够“尽信书”吗? 第六张面孔吴三桂，他的宿命竟是无处收留。他的主讲嘉宾是陈_教

44、师，_教师以温婉的语调叙述了这个以反叛为宿命的孝子良臣，这个在历史的洪流中摸爬滚打一生终以悲剧收场的藩王。_教师把吴三桂的凄惨命运细细道来，让人无不为这个被命运戏弄的王爷惋惜! 第七张面孔民族英雄郑胜利，一个血液里布满了海水的英才!他的主讲教师是刘晓军教师，刘教师一上台大家就被他带入了“何为民族英雄，何为乱臣贼子?”的思考中，刘教师以流利的语句论述了自己的观点。通过刘教师独到的讲解，加深了书友们对郑胜利的鄙视与惋惜! 不知不觉两个半小时过去了，书友们还沉醉在教师们的精彩讲解中，信任通过今日的沟通活动，书友们对读书的兴趣又增加了几分，对历史的探究也会愈发着迷了吧! 2023读书会活动总结9 “欢

45、乐阅读”社团创立的目的在于通过培育孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的.和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回忆总结如下： 一、组织好每位成员，仔细参与每次活动 每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，布满期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。学生宠爱阅读，让书成为他们的朋友。 二、与书为友，在阅读中提升力量 书中的语言生动且简洁，内涵丰富，学生听说读写力量有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，鼓励学生开口说、仔细听、乐于

46、读、专心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满意，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。 三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。因此，我们的“欢乐阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展现的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。 2023读书会活动总结10 “书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。 (1)读书会活动总结 初中化学组人不多，为了有共同的沟通话题，我们选择的都是美国最优秀教师的自白一书。在当今，高度信息化的时代，电脑、手机等获得信息如此的便捷，我们历来对报纸、杂志等是不屑一顾的。但是，哪怕我们只随便的看了一本书，一本书的一个小局部，收获是巨大的，对自己职业的启发和震撼也是无以伦比的。接下来就本次阶段沟通的各自的收获作汇报。 一、教学理念的执行力： 菲利普比格勒