数据的手机与整理1数据的收集与整理课件.ppt

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1、收集下列数据你会采用什么方法?学校停车地方电动车的数量；我们班学生的视力；我班同学最喜欢哪一门学科；一定量的水在加热时温度的变化；历年来中国参加奥运会获得的金牌数探究新知：观察 观察测量 测量调查 调查实验 实验查阅文献资 查阅文献资 料 料 或使用互 或使用互 联网 联网数据收集的方法：如何进行数据收集？明确目的收集适当的数据直接途径直接途径:观察、测 量、调查、实验等间接途径间接途径:查阅文献资料、使用互联网查询等 刚刚在本校举行的学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次，82次，71次，63次。这组数据是用什么方法获得的?测

2、量应用新知 2011 年瑞士女排精英赛，这是中国队与美国队这场比赛的技术统计数据:技术统计 中国队 美国队扣球得分41 44拦网得分11 7发球得分8 4对方失误送分15 5(1)你猜猜看，这组数据我是通过什么方法得到的？(2)你能想象出这组数据现场的解说员是用什么方法获得的?查询互联网观察并记录应用新知 制作校服时，如果你是承办我校校服的厂家，首先向同学们收集哪方面的数据？测得我班级20名学生身高数据如下。（单位：厘米）154.0 157.5（女）149.0（女）171.2 165.2 151.0（女）168.5 152.5（女）155.3（女）154.（女）162.0 166.4 158.

3、6（女）164.0 156.5 155.5 160.6（女）162.3（女）150.2 163.5（女）讨论：应对数据做怎样整理？问题：为了做好校服，需要更直观比较男、女生的身高。解：把数据按男、女生分类，男生150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2女生149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5并并按从小到大的顺序排列按从小到大的顺序排列：男生15 0.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 1

4、68.5 171.2女生149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5选定适当的间距分组，规格 规格 男生 男生 女生 女生145 145 a 150 a 150150 150 a 155 a 155155 155 a 160 a 160160 160 a 165 a 165165 165 a 170 a 170170 170 a 175 a 175XSSMLXLXXL给每个组编上号码。二、数据的整理数据的整理方法有：分类、排序分组、编码 从班服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、

5、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。例2：某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不同活动时所消耗的热量下面是不同身体质量的人活动30 分钟所消耗的热量（单位：焦）的实验数据：(1)身体质量30 千克：骑自行车252 焦，打篮球504 焦，看电视88 焦(2)身体质量40 千克：骑自行车323 焦，打篮球689 焦，看电视113 焦(3)身体质量50 千克：骑自行车399 焦，打篮球865 焦，看电视139 焦(4)身体质量60 千克：骑自行车479 焦，打篮球1024 焦，看电视160 焦（1）请你制作反映实验情况的统计表 活动类型 身体质量骑

6、自行车 打篮球 看电视30405060252 504 88323 689 113399 865 139479 1024 160解:所求的统计表如下:不同身体质量的人活动30 分时消耗热量的统计表（单位：焦）制表日期:2013 年3 月24 日(千克)1）实验中，哪一类活动消耗的热量最多？哪一类活动消耗的热量最小？2）身体质量对热量的消耗有什么影响？以下是20名同学的期中数学成绩:83,95,100(女),73,88(女),95(女),93,88,95(女),96(女),95,100,79(女),85(女),92(女),80(女),97(女),94,84,97你是如何看待数学成绩与性别的关系?为

7、了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论 是什么?20名同学的数学期中成绩统计表男生73 83 84 88 93 94 95 95 97 100女生79 80 85 88 92 95 95 96 97 100制表日期：2016年5月人类的血型一般可分为A、B、AB、O 型四种，某校七年级两个班的学生参加体检，第一班共有学生40名，测定 结果为A 型为16人，B 型为5人，O 型占45%，其余都是AB 型，第二班共有学生45人,A 型占40%，AB 型2人，O型20人，其余都是B 型，请制作反映两个班各种血型人数统计表。班级血型七年级一班（人）七年级二班（人）A型16 18B型5 5AB型

8、1 2O型18 20合计40 45某校七年级一、二两班各种血型人数统计表制表日期：20013年3月做一名决策者 加油噢！相信同学们都有这样的经历，自己的脚多长可能不知道，但到商店里买鞋的话一定能找到合适的，这是为什么？难道是商场量出了每个人的脚长，再由鞋厂逐一根据这些不同的数据来制作鞋子的吗？现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定:25号鞋 24.8cm 25.8cm脚长L（cm）鞋号 21.8L22.82222.8L23.82323.8L24.82424.8L25.82525.8L26.826n以10mm为一个号，5mm为半个号例如:1.小明的脚长25.1 厘米，鞋号应2.是 号。2.小亮的脚长26.7 厘米，鞋号应是 号。数据会说话怎样让数据说话数据如何说话数据是有用的数据的收集数据的整理表明离不开具有说服力分类.排序.分组.编码等直接观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互 联网