(5.11)--3.3婴儿的心理营养与幼儿的行为管理.ppt

《(5.11)--3.3婴儿的心理营养与幼儿的行为管理.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(5.11)--3.3婴儿的心理营养与幼儿的行为管理.ppt（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章 儿童心理发育和心理健康第三节 婴儿的心理营养与幼儿的行为管理婴儿的心理营养n初期无条件陪伴呵护、照顾n必要的爱抚、触摸和搂抱n给予婴儿动作、行为发育的帮助和训练（抬头、翻身、挺胸、站立、行走）n合理喂养：添加辅食、培养与尊重食欲和饥饿感n早期智力开发：色彩鲜艳的玩具、画面，获得较多颜色、声音等感知刺激n坚持的语言环境刺激n培养良好睡眠习惯 保证夜间生理睡眠 独自入睡n合理的情绪管理训练1step1step观察判断观察判断观察和判断病理性观察和判断病理性状况或生理性和心状况或生理性和心理性需求理性需求病理性应立即应答病理性应立即应答否则予积极应答否则予积极应答2 step2 step声音

2、慰藉声音慰藉发声应答发声应答 确认安全地带确认安全地带脚步声应答脚步声应答 确立希望感确立希望感轻柔话语应答轻柔话语应答 提高快乐阈提高快乐阈强化自我镇静信心强化自我镇静信心3 step依恋慰藉不急于拥抱不急于拥抱展示熟悉玩具或物品展示熟悉玩具或物品 产生依恋产生依恋对人的依赖转为对物对人的依赖转为对物的依赖的依赖增强独立性、自信心增强独立性、自信心4 step身体慰藉亲昵拥抱亲昵拥抱满足生理心理需求满足生理心理需求5 step舒适慰藉情绪平静后情绪平静后,放离放离孩子孩子学会舒适自慰学会舒适自慰情绪管理（婴儿）措施n进食训练合理化n排泄指导训练n创建规律的生活习惯n有条件的陪伴n积极正反馈，杜绝负反馈，忽视负性行为n表达爱与赞赏n构建家的温馨感n训练提出问题与思考解决n协商产生合约稳定幼儿心理的家庭行为管理n提供充满爱心的、敏感的细心照顾n保证有比较固定的依恋对象n陪伴但不干预宝宝的活动n独立游戏的空间。n积极回应，不立即满足n习惯母亲的短暂分离：玩躲猫猫的游戏建立安全型的依恋依恋关系依恋关系安全型、回避型、矛盾型安全型、回避型、矛盾型我现在什么情绪表达情绪深呼吸刚才发生了什么我该怎么解决？是否求助？提升儿童情绪管理能力谢谢THANKS