七年级下册语文复习计划.pdf

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1、制定详细的复习计划，家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲的去复习，每次练习后及时进反思总结。那么问题来了，复习计划应该怎么写？下是店铺收集整理的教版七年级下册语复习计划，仅供参考，希望能够帮助到家。七年级下册语复习计划 1复习提要 1、语积累和运。2、现代阅读。3、古诗词阅读。4、作复习。5、专题训练及总测试。重点 1、注意辨别字形、正字、释词义，理解语句在具体语境中的含义。2、整体感知课，理解章内容和写作特，领悟作者的思想感情。3、学习，在朗读、背诵。掌握积累些词语，理解章意，会翻译。4、学会审题，并结合学习活实际，选取典型的材料进作，学会运学过的词语及写作技巧。难点：1

2、、关键词语的揣摩。2、理解些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意境。4、作的选材意。课时划分：1、积累与运（5 课时）。A、拼汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句、告标语、综合性学习。D、对对、名著导读。2、现代阅读（5 课时）。A、课内阅读（2 课时）。B、课外阅读（3 课时）3、阅读（4 课时）。4、作（4 课时）。七年级下册语复习计划 2、考试范围：（）积累：1、词语积累 2、课外名句积累 3、理解性默写：教材要求背诵的课(含现代)4、课程标准指定背诵的古诗（）运：重在考查实际运语知识的语实践能（三）综合性学习：设计活动案或根据所提供的材料探究、专题、名著西游记（四）阅读理

3、解：（1）课内语段阅读理解（2）课外短或断阅读理解（3）课内阅读（4）课外阅读理解。（五）根据课本要求，写篇开放性命题作：初中往往充满奇思妙想，试以“我好想 _”为题，写篇章。要求：（）先把题补充完整，如“有个知朋友”、“有个好师”、“有的天地”、“快快长”、“再看眼”或“美梦成真”、“当名作家”、“飞上球”等；（）以记叙为主，兼有议论、抒情；（）600 字左右。、复习安排 1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；2、分题型进单项训练，主要是三块：积累运，平时积累与印发资料，补充学的积累，如名警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学薄弱环节进指导，减少失分。阅读理解

4、，课内现代和的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学注意审题，落实个“规范性”。（重点练习册）作指导以记叙体为主，针对学写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利记进段训练，分写、写事两类进训练。总之，七年级语期末复习求做到精选精练，指导法，双基训练与能提并重。七年级下册语复习计划 3、复习范围：初中语七年级下册(全册六个单元、课后古诗词、课外名著导读)、复习式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。三、题型要求：1.字词(注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点)2.(实词-词类活、词多义、古今异义;虚词-“之、于、其、”的法;注重课背诵、词句翻译的考察

5、)3.语运(标点符号、成语运、改病句、仿句、语交际，其中标点符号、成语运、改病句的题要有知识点、解题法等)4.课默写(包括现代默写、默写、诗歌默写，要求书写准确、整)5.现代阅读(重点突出记叙和散的指导与复习)6.专题、名著导读(既考查基本知识，要体现综合性)7.作训练(例讲评、写法指导)四、专题复习：1.专题：重点积累实词和重点虚词，并加课外阅读的指导。2.现代专题：重点掌握记叙的 技巧和法，通过试题的式提能。3.基础知识专题：强化背诵课的记忆与检查。4.期末综合练习：培养临场能。5.作专题：以讲练结合的式，提创新思维。系统复习的基本要求与任务是：()先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到

6、考试的重要性，它是对学过的知识是否掌握多少的次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全地投到复习过程中去。()制定的复习计划根据学科特点制定出适合的切实可的复习计划，对后天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。(三)复习的法多种多样不同的法也许适于不同的,我们应在实际运中找到适合的复习法,同时应注意不断地变换的复习法。复习中要理科交替，因为理科交替复习能减少学科知识间的互相扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海的时间性。(四)适当做些综合题

7、综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全性。因为门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是较完善和系统化复习作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运的能。(五)坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要分珍惜。把各学科的知识系统地进整理，克服放松情绪。(六)强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时在学习过程中对某的内容掌握不够的、理解还深刻的内容及时补正，达到完美缺。(七)融会贯通、强化记忆平时学习是个知识点个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识点点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就较系统了。在“串”的过程中其实也是个对知识的再认识过程，重新学多次，再认识过程记忆中起着强化作。系统复习次数越多，强化作越多，印象也深刻。