小学教师个人工作计划模板范文.docx

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1、小学老师个人工作计划模板范文 小学老师个人工作计划模板范文 人生天地之间，新的一年，我们的小学老师工作进入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。下面我给大家共享小学老师个人工作计划模板，希望能够帮助大家! 小学老师个人工作计划模板篇1 随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求，为进一步提升个人素养，努力成为一名科研型、学习型老师，特制定本规划。 一、成长目标： 力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的老师。 二、计划措施： 1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，猎取阅历

2、。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。 2、精心设计每一堂课，绝不上无打算。平时多听课，主动观摩并学习别人的阅历，汲取精华，调整自我。在自己的展现课中专心听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，准时揉进自己的课堂并进行实践。 3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，准时调整教学计划，顺利完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。 4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建议，猎取第一手的资料，准时调整教学计划。 5、在教学中组织学生互助学习小组，执行帮带活动。 三、本学年主要任务： 1、讨

3、论任务型教学模式，并记录点滴体会。 2、上一堂公开课，并形成材料。 3、写一篇关于任务型教学的论文。 4、通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高。 5、写任务型教学课例及教学反思并形成讨论报告。 6、作一次任务型教学讨论及教学总结的沟通。 7、整理有关资料，形成系列档案材料。 小学老师个人工作计划模板篇2 一、学情分析 经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了一定的熟悉，全班同学的数学成果相差也不是很大。但还是有7、8个学生在数学的学习中比较吃力。绝大部分同学上课专心听讲，乐观思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，

4、有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差，为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的科学世界观，针对本班的实际情况，因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学生学习爱好和学习方法的培育上，重在培育学生的学习习惯，努力使不同的学生得到不同的进展。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 详细分析： 在数的计算方面。计算教学是100以内的

5、加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是学习多位数乘法的基础。由于任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要把握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时常常用到的数学知识与技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培育学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 在量的计量方面，教材出现厘米和米的熟悉，让

6、学生通过各种自主探究的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 在空间与图形方面，教材安排了初步熟悉线段与角、从不同的位置观察物体和简洁的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步熟悉线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简洁物体的形状，形成初步的空间观念。 在统计知识方面，教材安排的是简洁的数据收集和整理的方法，熟悉以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。 “数学广角”是新的教学内容，介绍了简洁的组合思想和规律推理方法，培育学生初步的观察、分析及推理能力，以及有挨次地、全面地思考问题

7、的意识。 教材还根据学生所学习的数学知识和生活阅历，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。 三、教学目标 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识。

8、 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度初步熟悉角和直角知道角的各部分名称会用三角板推断一个角是不是直角初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同位置观察到的简洁物体的形状初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形初步熟悉镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简洁的问题。 7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数。培育学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有挨次地、全面地思考问题的意识。 8、体会学习数

9、学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 9、养成专心作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 四、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要敬重学生，留意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。 3、要留意培育学生的数学概括能力和规律思维能力。要重视学生猎取知识的思维过程。 4、要留意培

10、育学生的计算能力和解答应用题的能力，还激励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思考问题。 7、要精心设计教案，留意多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，留意培育学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 小学老师个人工作计划模板篇3 一、学情分析 本学期所任教的四班级三班，共有学生40

11、人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的爱好，大部分学生乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。在上学期期末测试中孩子的成果都还比较好。对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培育本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。 二、教材情况 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等

12、。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材主要特点： 总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、体现知识的形成过程、激励算法多样化、转变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意体现新理念，又留意继续传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和进展性。 1。 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2。熟悉小数的教学安排，留意学生对小数意义的理解，进展学生的数感。 3。提供丰富的空间与图形的教学内容，留意实践与

13、探究，促进学生空间观念的进展。 4。加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5。有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维能力和解决问题的能力。 6。情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 三、教学目标 1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、熟悉三角形的特性，会根据三角形的

14、边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 四、教学措施 1、专心备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，留意知识在实践中的应用，提高学生学习数学的爱好，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他

15、们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时激励他们，多表扬和肯定、批判、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。 5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 新的一年，要有新的开头，所以要做好工作计划，让接下来的工作能够顺利的开展。 小学老师个人工作计划模板篇4 一、学生情况分析 我班共有20人，经过一年的学习，大部分学生都已经知道了学校的要求，能专心听讲，准时完成作业，但有几个学生书写不专心，也有几个学生上课常常讲话、做小动作等。因此转变这部分学生不良

16、的学习习惯是本学期语文教学的一个重点。部分学生书写专心，但有的同学写字姿势不正确，因此在课堂教学中还要继续加强书写姿势的指导。 能大声、有感情地朗读的学生不多，有个别同学对刚接触的课文，朗读时特殊的不流利，遇到生字要花费很长的时间去认读，拼音把握得不娴熟。部分学生写的句子不通，错别字较多，标点符号使用不正确。只有少数几个同学能较完整清晰地表达意思。因此，这学期加强造句的练习，说话的练习，是本学期语文教学的又一个重点。 二、教材分析 本册教科书设计了八个主题单元，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，开阔了孩子的知识面。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定

17、的德育价值。每组教材都包括四篇课文及一个综合学习。各部分相互联系，构成一个有机的整体。全册课文共三十一篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，以引起学生的留意。 “综合学习”包括五个栏目：好玩的汉字和把字写好看:激励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法。 我的采蜜集和读读背背:引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。 口语交际:在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际能力我的小笔头:给学生提供展现课内外学习所得的舞台。 三、教学任务及目标 (一)汉语拼音继续复习巩固汉语拼音

18、，能借助汉语拼音识字正音，阅读。 识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字444个，会写260个。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 3、把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 (二)阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己

19、喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。 2、借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 3、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美妙的情境，关心自然和生命，对感爱好的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 5、熟悉课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 6、积累自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读总量不少于3万字。 7、喜爱图书，爱惜图书。 (三)写话 1、对写话有爱好，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和

20、感想。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 (四)口语交际 1、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 2、能专心听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述自己感爱好的见闻。 5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6、有表达的自信心。乐观参加讨论，对感爱好的话题发表的意见。 (五)综合性学习 1、对四周事物有奇怪心，能就感爱好的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3、热心参加校

21、园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 四、教学措施 1、提倡自主、合作、探究的学习方式适时采纳“四人小组”合作学习的形式。 2、继续复习巩固汉语拼音。 3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。 4、阅读教学中给学生比较充分的读书，沟通阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用激励学生相互释疑，培育，提问题，解决问题的能力。 5、口语交际教学要提前做好打算，教学时重视创设情境，激发爱好和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。 6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱

22、歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。 小学老师个人工作计划模板篇5 学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析六班级学生对原自然学科的把握已有一定程度的了解，但大部分学生还只是停留在形象理解和熟悉上，对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度，动手实验能力、观察能力和思考能力还需要进一步的提高。 本学期要达 到 的教学目标 本学期要达到的教学目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值观等) 通过4项主要的活动，培育学生在动手、动脑方面的能力，同时培育他们亲近自然，热爱科学的品质，这四项主要活动是 1、工具与机械 2、形状与结构 3、能量 4、生物

23、的多样性 本学期教学的主要任务和要求 1、通过熟悉工具与机械，把握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这些简洁机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子 2、通过对形状与结构的学习，把握日常生活中的小常识，并把握一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥” 3、了解和把握能量的来源和它的转化过程，同时提高学生合理利用有限自然能源的意识 4、通过校园或自然实践活动，让学生把握生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的原因，同时增强学生亲近自然，保护自然的意识和主动性。 教材的重点和难点 1、通过熟悉工具与机械，把握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这

24、些简洁机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子 2、通过对形状与结构的学习，把握日常生活中的小常识，并把握一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥” 3、了解和把握能量的来源和它的转化过程，同时提高学生合理利用有限自然能源的意识 4、通过校园或自然实践活动，让学生把握生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的原因，同时增强学生亲近自然，保护自然的意识和主动性。 本学期提高教学质量的措施 1、尽量安排演示实验或学生实验 2、通过秋游活动，指导学生亲近自然，热爱自然 3、要求学生每节课记笔记教育处成员、学科组长会议 4、工具性学科期中测试 5、三班级英语字母验收 6、镇一班级汉拼过关检测 7、六班级学生钢笔字过关检测 8、镇非工具性学科质量调研 9、老师“六专心”抽查 10、到村小随堂听课 11、继续了解班级特色活动课利用情况 12、镇语文老师基本功竞赛 13、四优工程”初评、修改 14、辅导区课堂教学观摩活动 15、象棋月赛 16、“张小第一”擂台赛