2022小学语文六年级教案——《老师领进门》教学设计之一53233.docx

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1、小学语文六年级教案?老师领进门?教学设计之一一、老师领进门1、同学们，读了这篇课文，你能猜想一下作者的身份吗赫赫有名的大作家。教师简介刘绍棠，1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材的创作思想，是当代乡土文学的举旗人。2、这位赫赫有名的大作家回到家乡，见到了阔别40年的小学老师，心情如何冲动不已他们的交谈中，大作家说得最多的一个词语是什么谢谢、感谢你能用冲动、感谢的语气读一读这段话吗出示我仍然像年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子

2、。3、大作家深深感谢老师领进门，指着课题谁来读读课题同学们，这个门指的是什么门文学的大门、文学殿堂的大门。田老师把我领进了文学殿堂的大门！田老师使幼小的我对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在我幼小的心田里生根发芽4、同学们，田老师真厉害！田老师真有本领！培养了一名大作家，咱们再来读读这段话。出示我仍然像年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。5、同学们，田老师当年上课时到底用了什么绝招使幼小的我对文学产生了浓厚的兴趣讲故事6、田老师编故事、讲故事真可以说是天下一绝！你能用课文中的三个成语来形容一下吗娓娓动听、身临其境、引人入胜，还可

3、以从哪看出来我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发愣。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。谈体会、朗读指导。二、修行靠自身1、同学们，田老师讲故事真是娓娓动听、身临其境、引人入胜，使幼小的我对文学产生了浓厚的兴趣，长大后成了作家。我深深感谢田老师，可老人家却摇摇头说：这不过是无心插柳柳成荫罢了。出示有意栽花花不活，无心插柳柳成荫这句话怎么理解比喻有心做的事办不成，无意做的事却获得成功田老师说的这不过是无心插柳柳成荫罢了又该如何理解呢学生交流后出示田老师谦虚。当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。田老师当年并没有刻意要去培

4、养一名未来的作家。你的成功并不是我的功绩，而是你自己努力的结果。这四种理解都正确，如果要选择一种最恰当、最符合老人家心意的理解，应该是哪一个第四个，在课题后板书：修行靠自身齐读课题：老师领进门，修行靠自身2、出示，指名读：十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘十年树木，百年树人如何理解比喻人才的培养是百年大计；形容培养人才不容易插柳之恩，我怎能忘如何理解老师对我的教育、培养，我不能忘记；即使是小的恩情我也不能忘记请你加上因为、所以把两句话变成一句话。因为十年树木，百年树人。所以插柳之恩，我怎能忘齐读：十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘内容总结1小学语文六年级教案?老师领进门?教学设计之一一、老师领进门1、同学们，读了这篇课文，你能猜想一下作者的身份吗赫赫有名的大作家2长期致力于中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材的创作思想，是当代乡土文学的举旗人3谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子4你的成功并不是我的功绩，而是你自己努力的结果5插柳之恩，我怎能忘5