2022年青年教师培养计划.docx

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1、2022年青年教师培养计划2022年青年老师培育安排 本文关键词：年青，培育，老师，安排2022年青年老师培育安排 本文简介：康宁乡九年制学校2022年青年老师培育安排一、指导思想高素养的教化以高素养的老师队伍为基本条件。青年老师是学校的希望，学校的将来。因此加强青年老师的队伍建设，不断提高青年老师教化教学水平，使青年老师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教化质量和办学水平的提高。二、青年老师现状分析我校任课老师共计372022年青年老师培育安排 本文内容：康宁乡九年制学校2022年青年老师培育安排一、指导思想高素养的教化以高素养的老师队伍为基本条件。青年老师是学校的希望，学校的将来。因此加

2、强青年老师的队伍建设，不断提高青年老师教化教学水平，使青年老师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教化质量和办学水平的提高。二、青年老师现状分析我校任课老师共计37人，其中80年以后诞生的15人，占总人数的50%。从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：老师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的实力强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。不足方面：由于刚刚参与工作，缺乏教化的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教化教学实力有待于提高。三、培育目标：（一）、总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年老师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整

3、体优化。2、创建条件，帮助青年老师尽快成长，通过几年的培育与熬炼，使青年老师能脱颖而出，成为学校教化、教学的中坚力气。（二）、远景目标:1、主动高尚的思想品质2、广博扎实的专业学问3、较强的教化教学实力（三）、详细目标：1、良好的职业道德酷爱本职工作，具有剧烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的实力能够全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿；针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维.；擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。3、较强的组织教学实力以学生为本，

4、敬重学生、激励与激励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热忱感染学生，利用多种形式调动学生的学习主动性，驾驭课堂实力强，具有见机行事的教化机灵。4、较强的教学实力依据学科的特点及学生的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。5、较强的教学基本功青年老师的基本功概括为“四个一”，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章；具有较强的现代教化技术运用实力。6、较强的班级管理实力四、培育措施1、加强组织管理，成立培育领导小组：组长：唐平天副组长：赵金

5、堂朱俊德组员：陈子文李忠山柯长波杨万绪高长安加强学校教研组建设，使教研组成为研训为一体的老师校本培训的基本单位，主要利用每周星期四的业务学习时间分教研组组织学科业务学习。各教研组不仅要组织好本组老师的业务学习，而且要作好记录，收集全培训的过程性资料。2、加强师德培训，强化职业道德建设，使其明确老师道德要求，为人师表，关切学生，关切学校，遵守校纪、校规和党纪国法，开展政治理论的学习，提高思想觉悟，全面的仔细贯彻党的教化方针。3、加强教化理论的学习，学习教化学、心理学及“参加式”教学理论，以正确的理论指导实践，提高业务理论和实践水平。4、组织开展系列性专题培训，使他们驾驭教化教学常规，了解教化教学

6、规律。5、每位青年老师每学期上一堂围绕主题的探讨课，主动开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年老师的教学实力。6、重视抓教学反思，青年老师常常性地对自己的教学进行反思，要课课有反思。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。7、抓教学基本功，掀起青年老师苦练基本功的热潮。8、接着实施“帮教帮学”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使新上岗老师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担当师傅的老师则要切实搞好“传、帮、带”，督促新上岗老师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。9、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目

7、，要求每期老师至少精读一本理论书刊。将老师的读书也纳入学校的考核内容之一，在实际的过程管理中，仔细落实，加强监督，确保读书活动起到实效。10、提高学历教化。主动激励青年老师加强学历进修，提高自身的专业水平。11、加强考核。每学期对青年老师的思想状况，教化业务实力进行相关考核，考核结果与评优挂钩。12、采纳“走出去，请进来”的方式，为青年老师的成长搭建平台。为青年老师外出学习、观摩等供应强有力的物资保障。13、依据各级教学主管部门的支配，刚好组织青年老师外出学习培训，外出人员要谈学习体会并上移植课。14、刚好总结教学阅历，踊跃投稿。凡在区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文，一律计入本人考评成果。康宁乡九年制学校2022年青年老师培育安排二O一七年二月二十八日第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页