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1、2014.3.1,学员执行手册新手上路全攻略考核篇,考核不是枷锁,考核什么你得明了,如何考核你得懂得,关于考核,我有疑问,考核激励的原则是什么? 考核激励的维度有哪些? 如何才算成绩合格? 如何才算成绩良好、优秀? 我在哪里可以看到自己的成绩记录?,关于考核,我很茫然,参加过培训的学员都知道,考核往往是一张表单:一栏是学习行为,一栏是该项学习行为对应的分值。我们得到的分数,就是表单上要求的学习行为的累加:及格是60分,满分是100分。及格意味着我们可以拿到继续教育学时。优秀呢?我们只能企盼本地有个好政策了。或许我是一个好学员,很快就达到了100分
2、。然后呢?或许我不是一个好学员,只想“60分万岁”,于是我不停地上传、表达,谁来管理它们的质量?我很茫然,这次的考核不一样,鼓励有影响力的表达、分享! 鼓励不断地突破自己! 分晓到项目结束时才能见到!,考核原则早知道,原则一:定量与定性相结合 我们的不同学习行为都可获得相应的能量豆,这是量化要求;同时,我们对待研修的态度、学习行为的质量,由我们所在的工作坊坊主认定,这是质性要求。 在项目结束之际,坊主会根据我们学习行为的量化记录和平时的学习表现,给予学习是否合格、优良、优秀的最终认定。,
3、考核原则早知道,原则二:达标与激励相结合 统计学习行为时,只明确规定需要达到的下限,即达标要求(我们通常说的合格); 我们完成的学习行为越多,累积的能量豆越多,这是不设上限的。它激励我们学会分享、善于分享、享受分享!在分享中进步、在分享中成长!,考核激励维度早知道,参与性本维度鼓励我们以积极、主动的姿态参与研修考量的主要指标有:登录次数,参与(活动、话题、投票),发帖回帖等。贡献度本维度鼓励我们主动传递、分享自己的研修成果考量的主要指标有:发起(活动、话题、投票),上传(日志、资源)、提
4、交作业)、问答(提问、解答)等。,影响力本维度考查我们学习行为的价值,鼓励我们贡献有质量的物料考量的主要指标有:日志、资源、作业的被回复数、被下载数、被加精数,获得坊主表扬数等。,考核激励维度早知道,成绩合格的计分方式,身为学员的我们,要达到合格,每个月需完成相应的任务:2014年3月8月,每个月参加一个活动,提交一份作业,撰写两篇日志,上传两个资源。其间,根据必修课程的进度要求,完成规定的必修课程。2014年9月11月,每个月参加一个活动,撰写两篇日志,上传两个资源。其间,发起一个活动、提交一份作业。同时,根据必修课程的进度要求,完成规定的必修课程。2014年12月,参加两个活动,提交两份作
5、业。在完成上述任务的前提下,坊主还会结合我们参与研修的态度,上传资源、撰写日志、提交作业、发帖回帖的质量,登录次数和在线学习时长等综合表现,给出“合格”认定后,我们才可被认定为“合格” 。,优秀、良好的产生方式,从参与性看,学员的登录次数,参与(活动、话题、投票),分享、下载、点赞、评论、回复他人的日志、资源、作业等,都会获得相应的能量豆。 从贡献度看,学员发起(活动、话题、投票),上传(日志、资源)、提交作业)、问答(提问、解答)等,都会获得相应的能量豆。 从影响力看,学员的日志、资源、作业的被回复数、被下载数、被推优数,发表的帖子被加精数,获得坊主表扬数等,都会获得
6、相应的能量豆。项目结束时,本坊大排名,选拔出获得良好和优秀的学员。 良好坊主认定良好+能量豆本坊排名在前60%=良好(名额的多少由坊主决定) 优秀坊主认定良好+能量豆本坊排名在前30%=优秀(名额的多少由坊主决定),激励方式,项目首页设有“排行榜”栏目和“研修达人”栏目,表现优秀的学员可获首页推送。 项目组每月推出一期“光荣榜”,专题介绍表现突出的学员,并展示其成果。 表现优秀的学员,坊主可指导其拍摄教学视频,并推送至首页展示。 表现优秀的学员,可被本坊选为“项目观察员”,并作为此项目后续阶段的坊主备选人员。,如何看到自己的学习行为记录,说明1:开坊的第一个月后,我们将各坊学员行为记录的报表交给本坊坊主。在这张报表上,有您的学习行为记录。,说明2:开坊的第二个月后,平台会设置 “我的学习档袋”栏目,届时,大家点击进入即可查看自己的学习行为记录。,保持求知欲 保持赤子心,