远程教育系统的设计与实现大学论文.doc

《远程教育系统的设计与实现大学论文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《远程教育系统的设计与实现大学论文.doc（36页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XXXXXXX学院毕业设计（论文）题 目： 远程教育系统的设计与实现 系 部： 电子信息系 专 业： XXXX 学 号： XXXXX 学生姓名： XXXX 指导教师： XXXXX 职 称： XXXXXX 2014年 4 月 28 日摘 要随着Internet技术的发展，人们的学习生活已经离不开网络。未来社会人们的生活和学习将越来越依赖于数字技术的发展，越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势，可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式，甚至社会的价值观也会发生某种变化。本设计尝试用VS2005在网络上架构一个教学网站，以使每一位学

2、生不用出门进教室，在家里就能够通过上网来轻松学习。本文从理论和实践两个角度出发，对一个具有数据挖掘功能教学网站进行设计与实现分析。论文首先较为详尽地介绍了面向对象分析与设计的有关概念与技术，特别深入介绍了在本系统中运用到的知识，如：面向对象的分析设计流程；系统中所用到的开发技术VS2005的特点、结构框架以及使用方法。接着对课程系统的可行性进行了分析，然后对系统的设计思想、设计目标与系统的整体结构进行了明确的规划。最后对系统的主要页面、数据库、应用程序的设计与实现作了较为详细的讲解。 本教学网站系统是运用Visual Studio 2005技术来实现的。其主要功能有：用户管理，查看文件，分类查

3、找，视频播放，课件下载，留言板，教学大纲，授课计划，网站管理等。论文在撰写过程中，力求将理论与实践应用相结合，对各种理论进行阐述的同时配合系统从实际应用和操作技巧上加以说明，希望能够更充分地体现到这些知识与技术在本系统中的应用与实现。关键词：面向对象分析与设计、VS2005、视频播放、在线教学。35Abstract Along with the development of Internet technology, daily life can not already do without the network. The life and work of the social people

4、of future will depend on the development of digital technology more and more ,Digitize more and more, the networking, electronic, virtual. Development course and present application state and development trend of Internet, can believe network technology great change life and working way of us fully,

5、 Even a certain change will take place in the values of the society. This procedure tries to build up a bookshop in the network with ASP.NET, So that every customer neednt go out and can do shopping easily through surfing the Net at home .this article is analyzing the design and realization of an on

6、line bookshop with Data Mining function, from the views of theory and practice. Starting with introducing concepts and techniques of OOA and OOP in detail, especially introducing the knowledge which apply for this system, such as: the feature and flow of OOA and OOP; analyzing the feature、structure

7、and using method of developing techniques ASP.NET and ADO.NET which using in my system. And then, this article analyses the feasibility of the system, then minutely layouts the design thoughts, goals and the system holistic framework. At last, this article minutely explains the design and realizatio

8、n of Web page layout, data base and application program of our system. This online bookstore system uses ASP.NET technology to realize on Visual Studio.Net platform. Its main function has: manage users, new books on sale, look for classified books, search books, collect favorite book, process of pur

9、chase, sales list, the comment of the books, websites management, etc. During the course of writing this article, I strive to integrate theory and practice. While expatiating the different kind of theories, I illuminate the application and operation skill combining the system so as to fully incarnat

10、e the application of these theories and techniques to this system.Key words: ：OOA、OOD、Microsoft Visual Studio 2005、Video playback、Online teaching目 录第1章 绪论51.1网络教育的发展情况51.2课程网站系统的现状51.3教学网站的优势51.4任务概述61.4.1 目标：61.4.2 教学网站系统特点6第2章 解决方案的选择72.1系统说明72.1.1 硬.软件环境72.2开发计划82.3可行性分析82.4设计方案：对涉及工具和技术的相关说明82.4

11、.1 B/S体系结构82.4.2 SQL Server92.4.3 HTML(Hyper Text Markup Language)102.4.4 Visual Studio 200510第3章 需求分析123.1系统分析的任务与步骤123.1.1 系统分析的任务123.1.2 系统分析的步骤123.2网站项目范围123.3功能需求123.3.1 学生部分123.3.2 管理员部分123.4网站实体分析133.5网站的数据库设计133.5.1 概念设计13第4章 总体设计184.1网站系统功能说明184.1.1 总体功能184.1.2 非功能性需求204.2建立功能模型214.3建立数据库模型

12、21第5章 详细设计255.1网站首页255.2新闻资讯模块265.3查看发布作业模块285.4论坛答疑模块305.5用户注册模块31第6章 系统测试336.1系统测试的目的336.2系统测试方案336.3系统测试结果33参 考 文 献34致谢35第1章 绪论1.1 网络教育的发展情况计算机的出现给人类社会带来了第三次工业革命，计算机和计算机网络已经深入到了各行各业，各个领域，随着Internet的不断扩大和发展，电脑网络“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”，形成了一条“信息高速路”，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样。信息高速公路给生活、学习和工作带来了什么影响呢?总结

13、起来主要有三点：第一，电脑网络可以查阅信息，迅速而便捷地了解周围的世界；第二，可以跟世界各地的人随时进行交流，并建立联系；第三，可以参加网络购物、拍卖等活动。正是由于有了这么一条信息高速路，网上查询和网上购物随之有可能，因此网上商业交易也迅速地发展起来，也因此给我们的生活带来很多方便。网络教育是基于成熟的WWW技术支持，以及完备的用户设备，而形成的一种全新的网上学习平台。其主要特点是，学生不必到教育去上课，而只需在家里进行相关操作，即可进行包括教学大纲、课程设置、视频教程、课件下载等功能，随时随刻，想学就学，可以不受时间限制。而且，通过网上教育的推行，可使教学过程中尽可能地减少纸张的使用率，这

14、对环境保护也是能起到良好的促进作用。但与此同时，相关的信息数据却急剧膨胀。这些海量的、以不同形式存储的数据资料，表面上杂乱无章且缺乏组织的规整化，但事实上却包含了许多潜在的、有价值的知识和规则，如何从这些海量的数据中发现有用的知识是知识工程研究面临的新课题。1.2 课程网站系统的现状我国互联网行业较国外起步晚， 1994年中国获准进入互联网，并于同年完成所有中国互联网工作，次年5月，张树新创立瀛海威，这是中国第一家互联网服务供应商，自此之后，在一代代IT人才的推动下，中国互联网事业获得蓬勃发展。由此，中国课程网站的起步也较晚，但现在却无从得知谁是第一家课程网站了，只知道现在中国课程网站的发展十

15、分迅速，几乎涵盖了所有包括中小学、大学及各种技能证书培训的所有课程，内容丰富而冗余，分类庞杂而紊乱，大多功能相似，内容相仿。1.3 教学网站的优势教学网站的最大优势不是最快，而是最多最深，它为学生提供了无限大的选择空间，通过多种媒体表现形式，使学生可以选择最适合自己的学习方式。教学网站是传统课堂的延伸和拓展，是课后学习的一个很好的平台，与课程馆相比，有着更好的学习气氛，与平常的网络学习系统相较，则又多了些针对性的纵深辅导。教学网站的魅力主要表现在三个方面：1、内容丰富，学生选择学习媒体的余地大。凡是稍具规模的课程网站，一般都具有良好的网络学习界面，由于不受实物陈列空间的限制，教学网站向学生提供

16、的学习方法可达五六种，学生可以通过选择捞到适合自己学习方式。如时下流行的视频媒体，就因其有着图文声三样俱全，使学习过程变得活泼有趣，从而可使学生更加投入地学习。2、方便学习交流。读者可在课程网站中的留言板等功能模块，方便地与其他学友进行互动交流，而且这种交流有着不受地域限制、友善人性的特点。3、功能齐全。在系统中，学生可进行课程考试大纲、课程授课计划等信息的查看，相关课件的下载，视频教程的观看下载等操作。1.4 任务概述1.4.1 目标：建立完善的教学网站系统。1.4.2 教学网站系统特点1、完备的学习功能 系统设计的学习功能模块，可分为新闻资讯、风影欣赏、用户注册、在线留言、软件课件间乐下载

17、、在线考试，成绩反馈等，操作功能健全而不冗余，简约而无遗漏。2、科学的学习模式系统采用多种学习方式，学生可结合灵活多样的高级检索，能轻松的找到适合的学习方法；通过学生意见反馈系统，书店可以随时把握学生的各种新的需求和及时与学生进行网上互动交流；通过完善的信息发布系统，学生可以及时得到网站最新动态和新闻，掌握行业动向；后台结构化管理模式，涵盖了课程介绍、教学大纲、授课计划、备课教案、课件下载、视频教学、留言板等等，为学校的电子化管理提供了一套良好的管理模式。3、人性化的操作界面一个网站，能否吸引顾客的经常光顾，界面的美观也显得非常重要。本课程系统通过专业美工的精心打造，让课程网站的设计充分体现软

18、件的时尚、大众化。4、完善的安全机制：独立的密码校验功能，确保用户和网站的数据有较好的安全性。第2章 解决方案的选择2.1 系统说明本系统主要是在现有正常的网上学习的基础上，把大量的人工管理信息转变为计算机管理，简化了网站管理员的工作，提高了管理的效率，同时方便用户学习。本系统对数字化信息资源的组织采用数据库。系统的数据库结构是关系数据库SQL Server 2005，前台使用Microsoft Visual Studio.Net 2005平台开发。信息平台的后台操作采用C/S操作结构以增强系统的安全保密性、系统稳定性和易操作性。C#是目前最完备的面向对象语言，在未来仍然很有发展前途。SQL

19、Server 2005采用了关系型数据库结构，是一套精简、快速的数据库管理系统，它提供了多人使用的管理模式，并支持标准的SQL语法。同时，VS2005平台和SQL Server 2005作为微软公司的产品，具有良好的整和性。系统采用高度集成的模块结构，将所有的模块整合到一个通用的中央数据库中。2.1.1 硬.软件环境1、硬件环境硬件环境，如图2-1所示。图2-1 硬件环境2、软件环境操作系统：Windows XP Server；正版软件：Microsoft Office 2005；Microsoft SQL Server 2005；Microsoft Visual Studio.Net 200

20、5；由于Windows操作系统在国际市场的占有率为95，在国内市场的占有率为100，所以我选用的操作系统为安全可靠的Windows XP Server；采用的开发工具为Microsoft公司开发的最完备的可视化工具Microsoft Visual Studio.Net 2005 ；目前最流行的数据库管理工具是Microsoft SQL Server 2005，而Microsoft SQL Server 2005与Windows操作系统的整合性较好,所以采用SQL Server 2005为本项目的数据库管理工具。2.2 开发计划网站开发计划，如表 2-2所示。表2-2 网站开发计划起止日期内容2

21、013年12月15日2013年12月22日解决方案选择2013年12月23日2013年12月31日需求分析2014年1月01日2014年1月20日总体设计2014年2月11日2014年2月20日编码2014年3月21日2014年3月30日调试2.3 可行性分析采用了性能较高的硬件设备，和较稳定的系统软件，网站仍存在一定的因软硬件崩溃而带来的风险。解决办法之一是定期备份数据以降低风险。1、计划的拖延网站的开发存在因计划拖延带来的风险。2、技术可行性大学课程中的数据库原理，操作系统知识，网络基础等多门课程为整个课题开发提供了坚实的基础。VS2005是一种相对简单的语言，SQL Server也是一种

22、简单的数据库，所以技术难度并不高。 3、操作可行性该网站如投入使用，预期作到界面友好，管理方便，使用简单，管理人员经过培训，也是完全能够使用本网站管理书店的相关信息的。2.4 设计方案：对涉及工具和技术的相关说明2.4.1 B/S体系结构本系统所面向的对象是广大的互连网用户。因此，将要采用比较流行的B/S三层结构。如图2-4所示。显示逻辑浏览器WEB服务器数据库服务器请求响应请求响应数据处理逻辑数据库事务处理逻辑图2-4 B/S三层结构图B/S体系结构与C/S体系结构相比不仅具有其全部的优点，而且又有C/S体系结构所不具备的独特优势:(1)开放的标准：B/S所采用的标准都是开放的、非专用的，是

23、经过标准化组织所确定而非单一厂商所制定，保证了其应用的通用性和跨平台性。(2)较低的开发和维护成本：B/S的应用只需在客户端安装通用的浏览器即可，维护和升级工作都在服务器端进行，不需对客户端进行任何改变，故而大大降低了开发和维护的成本。(3)用户使用简单，界面友好：B/S用户的界面都在统一的浏览器上，浏览器易于使用、界面友好，又因为它不再负责数据的存取和复杂数据计算等任务，只需要进行显示，因而大大降低了对客户端的要求。从以上的分析与比较可以看出，B/S模式具有C/S模式无法替代的优越性:它简化了系统的开发和维护，并且特别适用于网上信息发布。因此，我开发的课程在线浏览系统采用了基于B/S模式的体

24、系结构。2.4.2 SQL ServerSQL Server 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言 (XML) 的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力，提供了以 Web 标准为基础的扩展数据库编程功能。丰富的 XML 和 Internet 标准支持允许使用内置的存储过程以 XML 格式轻松存储和检索数据。SQL Server 提供强大的开发工具和各类开发特性，在大大提高开发效率的同时，进一步拓展应用空间，带来新的商业应用机遇。例如，XML数据库与Web Service的支持将使您的应用实现Internet数据互联，.Net集成极大的扩展了开发

25、空间，异构数据集成、Service Broker使您的数据和其它应用无缝集成，各种新数据类型和T-SQL扩展带来了诸多灵活性。C#、VB.Net、XQuery、XMLA、ADO.Net 2.0、SMO、AMO等都将成为SQL Server数据平台上开发数据相关应用的有力工具。2.4.3 HTML(Hyper Text Markup Language)HTML的英文全称是Hypertext Markup Language,中文译为“超文本标记语言”。“超文本”就是指页面内可以包含图片，联接，甚至音乐，程序等非文字的元素。在几年前作为SGML的一个子集开发的。一个HTML文件中包含了所有将显示在网

26、页上的文字信息，其中也包括对浏览器的一些指示，如哪些文字应放置在何处，显示模式是什么样的等。如果你还有一些图片、动画、声音或是任何其它形式的资源，HTML文件也会告诉浏览器到哪里去查找这些资源，以及这些资源将放置在网页的什么位置。浏览的网页就是由HTML语言编写出来的。虽然HTML是一种语言，但HTML不是程序语言，如 C+ 和 Java 之类，它只是标示语言，你只要明白了各种标记的用法便算学会了HTML.HTML 的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，因此任何文本编辑器都可以制作HTML页面。在编辑器中输入html代码即可完成对网页的设计，如果在其中加入VB,JAVA等脚本文件以及数据库

27、连接有关的语句指令，便可对已知数据进行查询，从而生成动态网页的一部分。2.4.4 Visual Studio 2005Visual Studio 2005是微软公司推出的开发环境。是目前最尖端的 Windows 平台应用程序开发环境。Microsoft Visual Studio 2005 Team System 提供支持整个软件开发团队的工具： 架构师：Visual Studio 2005 Team Architect Edition 包括集成、高效的工具，用于直观地构建面向服务的解决方案，这些解决方案从部署环境的初始状态开始设计。有关详细信息，请参阅 Visual Studio 2005

28、Team System：设计分布式系统以进行部署。 开发人员：Visual Studio 2005 Team Developer Edition 为开发人员提供高级的静态分析、代码剖析、代码涵盖以及单元测试工具，使团队能够在整个生命周期中尽早、频繁地规划质量。有关详细信息，请参阅 Visual Studio 2005 Team System：构建健壮而可靠的软件。 测试人员：Visual Studio 2005 Team Test Edition 构建于开发人员版本之上，更好地为测试人员提供了用于管理和运行各种测试（包括单元测试、手工测试和 Web 测试）的工具，以及使团队能够在应用程序部署之

29、前检验其性能的高级负载测试工具。有关详细信息，请参阅 Visual Studio 2005 Team System：通过更完善的测试实现更好的软件。 项目管理人员：Visual Studio 2005 Team Foundation 提供一套基于软件项目管理人员已知内容的项目管理工具：Microsoft Excel、Microsoft Project 和 Windows SharePoint Services。与 Microsoft Office 集成，项目管理人员不再需要手工将数据从这些应用程序映射到供工程团队使用的数据。项目站点提供仪表盘式的项目状态视图，以及向下追溯风险承担者的功能。丰富

30、的报告提供了从整个常规的团队工作流中收集的规则。自定义项目过程基于业界公认的实践来驱动生命周期。有关详细信息，请参阅 Visual Studio 2005 Team System：软件项目管理。 团队开发：Visual Studio 2005 Team Foundation 还提供团队协作工具，使组织能够不费吹灰之力即可管理并跟踪过程和软件项目的运行状况。Portfolio Explorer 将可从项目站点获得的这些相同的项目工作产品集成到 Visual Studio IDE，从而让团队能够进行有效的访问。Visual Studio 2005 Team Foundation 还提供一个可扩展的

31、工作项跟踪系统和企业级别的源代码管理。第3章 需求分析3.1 系统分析的任务与步骤3.1.1 系统分析的任务了解用户要求，此用户即为网站的使用人员（管理员，学生）。了解他们在网站功能、性能等方面的要求及用户在硬件配置、开发周期处理方式等方面的意向与打算。把用户要求成文，完成网站分析报告。网站的逻辑模型由一系列的图表和文字组成。在逻辑上描述了系统的目标和所具备的功能于性能。3.1.2 系统分析的步骤1.描述网站。在详细调查的基础上，用一定的图标、文字描述。2.分析用户新的要求，改进现行模型，形成新系统的逻辑模型。3.编写系统分析说明书。3.2 网站项目范围教学网站系统从两种用户角度进行功能划分。

32、1、学生部分（1）新闻查看；（2）课程公告查看；（3）用户注册；（4）在线留言；（5）作业上传下载；（6）教学课件；（7）教学视频；（8）风景欣赏。 2、管理员部分：（1）管理员帐号管理；（2）编辑新闻相关内容；（3）编辑资料下载；（4）编辑课程公告：（5）留言管理。3.3 功能需求3.3.1 学生部分1：课程展台：为学生提供课程操作平台。1）课程简介：显示课程的基本情况的介绍；2）教学大纲：显示课程的教学大纲内容；3）授课计划：显示课程的授课计划；4）备课教案：显示课程的备课教案内容。2：下载课件：学生对课件进行下载操作。3：观看视频：学生观看课程的视频教程。4：网站留言：用于学生对网站的课

33、程内容和服务进行建议或交流的平台。5：友情链接：链接到其他网站。3.3.2 管理员部分1：管理员帐号管理：添加用户、编辑用户；2：编辑课程相关内容：编辑课程简介；编辑教学大纲；编辑授课计划；编辑教学课件；3：编辑视频：上传课程视频；4：编辑课件：编辑课件内容；5：留言管理：查看留言信息；回复留言信息。3.4 网站实体分析网站实体分析类图，如图3-4所示课件类（allkejian）Id/title/fn/addtimeadd()/update()/delete()视频类（allshipin）Id/title/fn/addtimeadd()/update()/delete()课程信息类（allgo

34、nggao）Id/title/content/addtime/leibieadd()/update()/delete()管理员帐号类（allusers）Id/username/pwd/cx/addtimeadd()/update()/delete()学生类（book）Id/username/sex/body/qq/email/face/addtimeadd()/update()/delete()图3-4 类图3.5 网站的数据库设计3.5.1 概念设计 在概念设计阶段中，从用户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中

35、独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定DBMS的限制。利用ER方法进行数据库的概念设计，可分成三步进行：首先设计局部ER模式，然后把各局部ER模式综合成一个全局模式，最后对全局ER模式进行优化，得到最终的模式，即概念模式。1、 设计局部ER模式(1)实体和属性的定义：学 生编 号用户名EMAIL注册时间QQ性 别1） 学生（编号，用户名，性别，QQ，EMAIL，注册时间等）如图3-1所示。图3-1学生实体与属性的定义2） 新闻信息（标题，内容，添加时间，类别）如图3-2所示 。新闻信息添加时间类别内容标题图3-2新闻信息实体与属性的定义3） 课件（课件编号，标题，附

36、件，添加时间）如图3-3所示。课 件课件编号标题附件添加时间图3-3新闻信息实体与属性的定义4） 试题（编号，科目，题目，添加时间）如图3-4所示。试题编号科目题目添加时间图3-4课件实体与属性的定义5） 管理员（管理员编号，帐号，密码，权限，添加时间）如图3-5所示。管理员编号帐号权限添加时间密码图3-5视频实体与属性的定义(2) 实体关系定义：ER模型的“联系”用于刻画实体之间的关联。一种完整的方式是对局部结构中任意两个实体类型，依据需求分析的结果，考察局部结构中任意两个实体类型之间是否存在联系。若有联系，进一步确定是1:1、1:N、M:N的关系。还要考察一个实体类型内部是否存在联系，两个

37、实体类型之间是否存在联系，多个实体类型之间是否存在联系，等等针对本网站分析如下：(3)实体间的关系： 1） 一个课件只能属于一门课程，而一门课程可以包含多个课件。如图3-7-1所示。课程课件1N图3-7-1课程与课件1:N(一对多的关系)2） 一个资料只能属于一门课程，而一门课程可以包含多个资料。如图3-7-2所示。课程资料1N图3-7-2课程与资料1:N(一对多的关系)2、设计全局ER模式 所有局部ER模式都设计好了后，接下来就是把它们综合成单一的全局概念结构。全局概念结构不仅要支持所有局部ER模式，而且必须合理地表示一个完整、一致的数据库概念结构。1) 确定公共实体类型为了给多个局部ER模

38、式的合并提供开始合并的基础，首先要确定各局部结构中的公共实体类型。在这一步中我们仅根据实体类型名和键来认定公共实体类型。一般把同名实体类型作为公共实体类型的一类候选，把具有相同键的实体类型作为公共实体类型的另一类候选。2) 局部ER模式的合并 合并的原则是：首先进行两两合并；先合并那些现实世界中有联系的局部结构；合并从公共实体类型开始，最后再加入独立的局部结构。3) 消除冲突 冲突分为三类：属性冲突、结构冲突、命名冲突。设计全局ER模式的目的不在于把若干局部ER模式形式上合并为一个ER模式，而在于消除冲突，使之成为能够被所有用户共同理解和接受的同一的概念模型。4) 全局ER模式的优化 在得到全

39、局ER模式后，为了提高数据库系统的效率，还应进一步依据处理需求对ER模式进行优化。一个好的全局ER模式，除能准确、全面地反映用户功能需求外，还应满足下列条件：实体类型的个数要尽可能的少；实体类型所含属性个数尽可能少；实体类型间联系无冗余。“教学网站”的全局ER模式如图3-8所示：查看学 生用户名性别QQEMAIL头像注册时间主页管理员编辑帐号密码权限时间附件名称时间课件课程信息视频名称附件时间标题内容类别图3-8 数据E-R图第4章 总体设计4.1 网站系统功能说明4.1.1 总体功能网站总体功能表如表4-1所示。表4-1 网站总体功能表功能类别子功能学生登录学员输入正确的用户名和密码后，就可

40、以享有一定的权限。如果不是学员则可以免费注册，成为学员学生浏览课程信息在线留言作业上传下载教学大纲教学课件教学视频学生下载课程课件教学视频管理员对基本信息进行管理对课程基本信息进行管理对课件进行管理教学视频进行管理对学生、管理员帐号进行管理功能1：学生登录对于每个网站来说都有自己的学员，网站只有在确定登录人身份后才能提供相应的服务。如表 4-2所示。表4-2 学员管理功能表名称、标识符学员登陆及注册功能描述学员登录，注册，修改个人资料输入学员名，密码，学员的详细资料操作序列先登陆，如未成为学员请先注册，填写个人资料，输出成功登录或成为学员，补充说明学员的权利是由管理员监控一旦发现学员操作有异及

41、时作出反应并对其进行处理。功能2：学生浏览课程信息教学网站为学生提供浏览课程信息的功能，期望学员能用最短的时间了解到网站中的课程信息，以达到在线学习的目的。如表4-3所示。表4-3 课程浏览功能表名称、标识符学生浏览课程功能描述采用不同的方式，让学生能够查询出感兴趣的课程，及其基本信息。输入学员对课程的已知信息操作序列输入课程已知信息，查询课程详细信息输出浏览数据库中的有关课程信息补充说明课程浏览可以通过三种方式进行查找：1.菜单浏览2.高级搜索3.导航栏功能3：学生下载学生在浏览课程信息的同时可以随时将感兴趣的课程的课件、试卷下载到本地机，以便随时学习。如表4-4所示。表4-4 学生下载管理

42、功能表名称、标识符学生下载管理功能描述学生登录后，对选择的课程视频或课件进行下载操作输入所选课程操作序列选择课程的课件、视频，根据所需，进行下载输出确定下载信息后，完成下载操作补充说明整个下载过程中，不会对数据库造成任何修改。功能4：管理员对基本信息进行管理管理员在网站中起着相当重要的作用，他不仅负责维护网站，同时也是网站的一员。如表4-6所示。表4-6 基本信息操作功能表名称、标识符管理员对基本信息的操作功能描述管理员的职责，不仅是对网站的起发布信息的作用，同时也对整个网站起到实时监控的作用，一旦发现有错，及时修改输入课程信息，课件信息，视频信息，学生信息，管理员信息操作序列填写基本信息，数

43、据校验，输出填写成功，写入数据库补充说明管理员所处的可以说是在整个网站的核心地位。4.1.2 非功能性需求非功能性需求针对整个系统进行。1）用户界面需求，如表4-7所示。表4-7 用户界面需求表需求名称详细要求风格界面友好，布局合理，美观大方，实用性强，操作简单颜色淡蓝色系为主分辨率1024*7682）软硬件环境需求，如表4-8所示。表4-8 软硬件环境需求表需求名称详细要求运行速度系统启动运行时间不超过5min，人机界面交互时间不超过5s容量占用内存大于15MB操作系统性能10/100M bit/s网络传输率10/100M bit/s3）产品质量需求，如表4-9所示。表4-9 产品质量需求表

44、主要质量属性详细要求正确性经过测试达到了预期的效果健壮性具有一定的健壮性可靠性容错能力强，测试质量合格性能，效率性能优，效率高易用性跨平台操作清晰性优安全性安全可靠性极佳可扩展性优良的可靠的接口兼容性可作用于任何平台可移植性正确的进行软件配置后，就可以正常运行程序4.2 建立功能模型识别参与者：参与者（学生，管理员）学生:必须经过身份验证，才能进入，对网站执行其他的操作。 管理员:经过有效性验证，才能进入网站内部对网站进行相应的操作。4.3 建立数据库模型教学网站数据库如表4-10，4-11，4-12，4-13，4-14，4-15所示。表4-10 allgonggao表:序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注1IDInt 4自增编号102titleVarChar 255是2553contentText 16是2554leibieVarChar 50是2555addtimeDateTime 8是23表4-11 allusers表:序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注1IDInt 4自增编号102userna