小学音乐室工作计划精选5篇.docx

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1、小学音乐室工作总结计划精选5篇小学音乐室工作总结计划篇2本学期我担任一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌

2、曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲2、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度

3、、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用的教育教出的孩子。小学音乐室

4、工作总结计划篇3一、指导思想：把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。二、目标实施要点：1、采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。2、力争创设一定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使小学的音乐教育得到普及

5、和提高。3、加强理论学习，加强学习反思。(1)我校音乐教师在课堂教学上有一定的实践能力，但仍然需要不断提升理论水平，增强反思意识，在专业发展上再上一个台阶。(2)组织教师认真研读音乐新课程标准采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果，不断提高教师的教育教学理论水平。4、加强教师培训，加强队伍建设(1)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。(2)有计划地选派和组织教师外出参加听评课活动，同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。三、具体活动安排：二月份：1、召开音乐教师工作会议，布置新学期教研工作;2、制定本学期音乐教研计划;三月份：1.

6、切实加强学生的音乐兴趣导向，认真开展电子琴教学;2、完成学校大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学nobody，使全校师生的艺术生活得到全面的提高;3、促进教师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育智慧。四月份：1、继续巩固大课间活动;2、认真开展教研活动，总结经验，找出问题，提高教学质量。听课与评课;组织师生座谈讨论;3、进行一次音乐教师五认真工作检查。五月份：1.认真开展音乐组教研工作，总价经验，找出问题，提高教学质量;2.认真开展电子琴课，使学生能够掌握基本的键盘知识。六月份：做好学期末音乐专职教师教学。四.活动效果：音乐专职教师们共同制定好本学期，并照此认真实施，通过四十多天的共同学习和

7、努力，使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高，丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进，相信通过我们不断积极的进取，我校的音乐教学一定会取得更大的成就。(二)本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并

8、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短

9、，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。以上是我对

10、本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。(三)一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标：1、丰富情感体验，培养

11、对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。4、培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创

12、设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声基本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按教师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终

13、止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小学音乐室工作总结计划篇4一、指导思想本学期，

14、音乐教研组根据教导处的工作总结计划要点，遵循教育事业要“面向现代化，面向世界，面向未来”的重要指导思想，并在新课标的指导下，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强创新教学，创新学习、创新管理，转变教育观念，学习新的教育理念，以新的方式培养全面发展的合格人才。以全面实施素质教育为目的，紧密结合教育局中心工作，联系音乐教学和教师的实际需要，开展各项教研活动，不断改进工作方式和教学内容，为教师业务能力、和教师专业化发展，为学生的全面发展和我校音乐教育的发展做好指导、引领、服务工作。以此来不断促进教研组每位教师的成长，全面高效地提高我校的音乐

15、教学质量。二、学情分析我校学生学习主动性强，其中有少部分学生在课外接受过系统的音乐训练，具有较好音乐基础。但大部分学生对基本的音高、节奏、拍子和曲调的掌握缺少系统学习，还需要加强音乐基础知识的强化学习。三、教学任务和目标在新的学期开始后，音乐教研组要在新的理念指导下开展工作。本学期将开展各项教研活动，教学目标和工作任务如下：(1)组织音乐组全体教师开展学习活动，共同学习和探讨新课标，备课时与新课标结合，认真上好每一节课。(2)因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。面向全体，用欣赏的眼光看待每一位学生，善于发现学生的优点，在各自所教的班级培养音乐特长生，如“小歌手”

16、，“小指挥”等，给他们表现才能的机会，积极做好我校文艺人才储备。(3)加强音乐教师队伍建设，发挥骨干教师在课题研究中的引领示范作用。四、教学方法和措施(1)积极导入课外与音乐相关的知识，培养学生的兴趣，提高学生的知识面，用形象化的方法引导学生记忆乐理知识和音乐常识。(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。(3)加强网络学习，认真建立自己的博客，积极开展“互听互评”活动，并及时提出问题、解决问题，及时写教学反思，并发现缺点和总结经验，相互

17、学习，相互提高。四、活动安排时间内容备注2月份1、召开音乐教研组计划会议，学习学校工作总结计划，探讨和制订音乐;2、音乐教研组确定本学期研究课题。3月份3、开展“互听互评”活动;4、参加网络学习，认真建立自己的网络博客，相互学习和交流;4月份5、组织期中成绩检测;6、开展音乐教学研究活动，总结前半学期工作;5月份7、音乐教研组继续按学校的要求，做好网络博客建设，促进网络技术应用;6月份8、组织期末成绩检测;9、撰写本学期音乐教学总结。小学音乐室工作总结计划篇5一、工作思路新学期，我中心将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。二、主要工作