原子和原子核专题复习.ppt

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1、考点一、核式结构考点一、核式结构 粒子散射实验粒子散射实验（1）实验装置）实验装置（2）实验现象）实验现象：绝大多数绝大多数粒子穿过金箔后基本仍沿原粒子穿过金箔后基本仍沿原来的方向前进；（原子内大部分是空的）来的方向前进；（原子内大部分是空的）有少数有少数粒子发生了较大的偏转粒子发生了较大的偏转.（存（存在正电荷，且处在一个很小的地方）在正电荷，且处在一个很小的地方）极少数极少数粒子甚至发生反弹；（核的粒子甚至发生反弹；（核的质量很大）质量很大）（3）结论：）结论：核式结构核式结构估算出原子核大小的数量级是估算出原子核大小的数量级是10-15m例题例题1、（上海、（上海06届十校联考）下列各项

2、届十校联考）下列各项中，属于卢瑟福原子核式结构学说内容中，属于卢瑟福原子核式结构学说内容的是：（的是：（）A、原子的全部正电荷和几乎全部质量、原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里都集中在原子核里B、带负电的电子在核外空间绕着核旋、带负电的电子在核外空间绕着核旋转转C、原子核是由质子和中子组成的、原子核是由质子和中子组成的D、原子核具有天然放射性、原子核具有天然放射性AB例题例题2、（、（05江苏）根据江苏）根据粒子散射实验，粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的核式结构模型图卢瑟福提出了原子的核式结构模型图中虚线表示原子核所形成的电场的等势中虚线表示原子核所形成的电场的等势线，实线表示一个

3、线，实线表示一个粒子的运动轨迹在粒子的运动轨迹在粒子从粒子从a运动到运动到b、再运动到、再运动到c的过程中，的过程中，下列说法中正确的是下列说法中正确的是(A)动能先增大，后减小动能先增大，后减小(B)电势能先减小，后增大电势能先减小，后增大(C)电场力先做负功，后做正功，总功等电场力先做负功，后做正功，总功等于零于零(D)加速度先变小，后变大加速度先变小，后变大考点二、波尔理论考点二、波尔理论（1）定态假设：原子只能处于一系列的）定态假设：原子只能处于一系列的不连续的能量状态中，在这不连续的能量状态中，在这 些状态中原些状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并子是稳定的，电子虽然绕核运动，

4、但并不向外辐射能量，这些状态叫定态。不向外辐射能量，这些状态叫定态。（2）跃迁假设：原子从一定态跃迁到另）跃迁假设：原子从一定态跃迁到另一种定态，它要辐射（或吸收）一定频一种定态，它要辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差值决定：即：能量差值决定：即：h=Em-En（3）量子化假设：原子的不同能量状态）量子化假设：原子的不同能量状态跟电子沿不同的圆形轨道绕核运动相对跟电子沿不同的圆形轨道绕核运动相对应，原子的定态是不连续的，因此电子应，原子的定态是不连续的，因此电子所处的可能轨道的分布也是不连续的。所处的可能轨道的分布也是不连续的。（4）

5、对氢原子：轨道量子化）对氢原子：轨道量子化 rn=n2r1 r1=0.5310-10m 能量量子化能量量子化 E1=-13.6eV例题例题3、（、（01全国）全国）按照玻尔理论，下列关于氢原子的论述正确的是A、第m个定态和第n个定态的轨道半径之比为 B、第m个定态和第n个定态的能量之比为C、电子沿某一轨道绕核运动，若其圆周运动的频率是 ，则其发光频率也是D、若氢原子处于能量为E的定态，则其发光频率为AB例题例题4、（、（02全国春季）全国春季）氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值，它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动的动能，氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时，A 氢原子的能量减

6、小，电子的动能增加 B 氢原子的能量增加，电子的动能增加C 氢原子的能量减小，电子的动能减小 D 氢原子的能量增加，电子的动能减小A例题例题5、（、（04全国全国2）现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是多少？假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的。A.2200 B.2000 C.1200 D.2400 A例题例题6、（泸州市、（泸州市06级一诊）级一诊）图中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E，处在n=4能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出若干种不同频率的光

7、波。已知金属钛的逸出功为4.1eV。在这些不同频率的光波中，能够从金属钛的表面打出光电子的总共有 A.四种 B.三种 C.二种 D.一种B例题例题7、（、（05北京）氦原子被电离一个核北京）氦原子被电离一个核外电子，形成类氢结构的氦离子。已知外电子，形成类氢结构的氦离子。已知基态的氦离子能量为，氦离子能级的示基态的氦离子能量为，氦离子能级的示意图如图所示。在具有下列能量的光子意图如图所示。在具有下列能量的光子中，中，不能不能被基太氦离子吸收而发生跃迁被基太氦离子吸收而发生跃迁的是的是A.40.8eV B.43.2eV C.51.0eV D.54.4eVB例题例题8、（苏州市、（苏州市06届第一

8、次调研）氢原届第一次调研）氢原子从子从n=4的激发态直接跃迁到的激发态直接跃迁到n=2的能级的能级时，发出蓝光则氢原子从时，发出蓝光则氢原子从n=5的激发态的激发态直接跃迁到直接跃迁到n=2的能级时，可能发出的是的能级时，可能发出的是 A红光红光 B紫光紫光 CX射线射线 D射线射线B例题9、一群处于基态的氢原子吸收某种单色光的光子后，只能发出频率为 1、2、3的三种光子，且 1 2 3，则A、被氢原子吸收的光子的能量为h 1 B、被氢原子吸收的光子的能量为h 2 C、1=2+3D、被氢原子吸收的光子的能量为 h 1+h 2+h 3AC考点三、三种射线，三种衰变考点三、三种射线，三种衰变（1）

9、天然放射现象）天然放射现象衰变：原子核放出衰变：原子核放出粒子；粒子；衰变：衰变：原子核放出原子核放出粒子粒子 衰变：衰变：衰变、衰变、衰变的同时释放出衰变的同时释放出光光子。子。（2）各种放射线的性质比较）各种放射线的性质比较（3）三种射线在匀强磁场、匀强电场、）三种射线在匀强磁场、匀强电场、正交电场和磁场中的偏转情况比较：正交电场和磁场中的偏转情况比较：例题例题10、(01广东广东)原子序数大于92的所有元素，都能自发地放出射线，这些射线共有三种：射线、射线和射线。下列说法中正确的是 A 原子核每放出一个粒子，原子序数减少4B 原子核每放出一个粒子，原子序数增加4C 原子核每放出一个粒子，

10、原子序数减少1D 原子核每放出一个粒子，原子序数增加1考点四、核反应考点四、核反应 衰变：衰变：衰变：衰变：（核内（核内 ）衰变：衰变：（核（核 内）内）+衰变：衰变：（核（核 内）内）衰变：原子核处于较高能级，辐射光衰变：原子核处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级。子后跃迁到低能级。人工转变：人工转变：卢瑟福发现质子卢瑟福发现质子查德威克发现中子查德威克发现中子 居里夫妇发现人工制居里夫妇发现人工制造放射性同位素造放射性同位素 重核的裂变：重核的裂变：在一定条件下（超过临界体积），裂变在一定条件下（超过临界体积），裂变反应会连续不断地进行下去，这就是链反应会连续不断地进行下去，这就是链式反应

11、。式反应。轻核的聚变：轻核的聚变：（需要几百万度高温，（需要几百万度高温，所以又叫热核反应）所以又叫热核反应）例题例题11、（上海崇明县、（上海崇明县06年期终考试）年期终考试）近段时间，朝鲜的“核危机”引起了全球的瞩目，其焦点问题就是朝鲜核电站采用轻水堆还是重水堆，重水堆核电站在发电的同时还可以生产出可供研制核武器的钚239（），这种可由铀239（）经过n 次衰变而产生，则n为 （A）2（B）239（C）145（D）92。A例题例题12、（北京东城区、（北京东城区06年期末检测）年期末检测）原子核A发生衰变后变为原子核 ，原子核B发生衰变后变为原子核 ，已知原子核A和原子核B的中子数相同，则

12、两个生成核X和Y的中子数以及a、b、c、d的关系可能是 AX的中子数比Y少1 BX的中子数比Y少3C如果a-d=2，则b-c=3 D如果a-d=2，则b-c=1AC 考点五、半衰期考点五、半衰期（1）对大量原子核的统计规律）对大量原子核的统计规律（2）只与元素本身有关，与元素所处的）只与元素本身有关，与元素所处的物理、化学状态及周围环境、温度都无物理、化学状态及周围环境、温度都无关关（3）例题例题13、（自贡市、（自贡市06级诊断性考试）级诊断性考试）联合国环境公署对科索沃地区的调查表明，北约对南联盟进行轰炸中，大量使用了贫铀炸弹。贫铀炸弹是一种杀伤力很强的武器，贫铀是提炼铀235以后的副产品

13、，其主要成份为铀238。贫铀炸弹不仅有很强的穿甲能力，而且铀238具有放射性，残留物可长期对环境起破坏作用造成污染。人长期生活在该环境中会受辐射而患上皮肤癌和白血病。以下说法正确的是A铀238的衰变方程为 B.铀238衰变的半衰期很短C 互称为同位素D人患皮肤癌和白血病是因为核辐射导致了基因突变ACD 考点六、质能方程考点六、质能方程（1）E=mc2与与E=mc2（各个物理各个物理量都必须采用国际单位量都必须采用国际单位。）。）（2）释放能量的两种方式：轻核聚变与）释放能量的两种方式：轻核聚变与重核裂变重核裂变(3）核子结合成原子核都要释放能量（4）原子核的核子平均质量与原子序数Z的关系图像