第一章-语言和语言学-教学课件.ppt

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1、第一章 语言和语言学第一节 语言的性质和范围第二节 语言的结构第三节 语言的功能第四节 语言学及其发展第一节 语言的性质和范围一、语言的性质二、语言的范围一、语言的性质（一）语言是什么（二）语言的符号性（三）语言的系统性（四）语言的社会性（五）语言的其他属性（一）语言是什么 从结构上看，语言是一个复杂的符号系统。从功能上看，语言最重要的功能或者说本质功能是社会交际功能和思维认知功能。所以，语言语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具任意性任意性：语言的能指和所指之间不存在必然的联系。稳定性稳定性：语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性不可轻易改变。渐变性渐变性：语言符号随着

2、社会的发展变化而逐渐发展变化。线条性线条性：说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样。但是语言只能有时间上的前后相继的关系，不能有空间上的上下相叠的关系。（三）语言的系统性系统系统：指若干相互联系的元素构成的整体。系统性系统性：指系统元素之间的联系性。语言是由符号这种元素构成的系统。语言的符号与符号之间，都有各种各样的联系：语音方面的联系、语义方面的联系、结构方面的联系、功能方面的联系等等。一个语言符号的价值和作用取决于该符号在语言系统中的地位，取决于该符号与其他相关符号的关系。由于语言具有系统性，一个语言符号发生了变化，就会引起相关语言符号的变化。语言系统可以分为语音系统、语义系统、语

3、法系统等子系统。语言单位也可以划分若干个层级。（四）语言的社会性语言是社会交际的工具，社会形势自然语言的本质属性。语言的产生发展，都取决于社会意志和社会需要。语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。第二节 语言的结构一、语言的层级二、语言的子系统三、语言的基本关系四、语言的结构类型概述 语言系统是一个结构非常复杂的符号系统。语言系统内部包含着大大小小的语言单位，构成语言的层级结构。一个复杂系统可以划分为若干子系统，语言系统可以划分为语音、语义、语汇、语法四个子系统。语言系统的符号与符号之间存在非常复杂的关系，但可以将这些复杂的关系高度概括为两种基本关系：组合关系和聚合关系。不同民族语言之间

4、既有不同的结构特点，又有共性。根据结构方面的异同，可以将人类语言归纳为若干结构类型。本节先对语言的结构系统作一些概括的总体描述，而对语音、语义、语法三个子系统，后面还将专章详细描述。为了避免与现代汉语课程过多重复，语汇系统不作详细描述。一、语言的层级（二）语言的上层语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层。一般认为上层包括三个级别的基本语言单位：语素、词、句子。语素是最小的语音语义结合体。语素的上一级语言单位是词，词是最小的能够独立运用的语言单位。词由语素构成，一个或几个语素构成一个词。词的上一级语言单位是句子，句子是最小的语言交际单位，表达一个相对完整的意思，最少要用一个句子。句

5、子是由词构成的，一个或多个词构成一个句子。严格地说，具体的句子不是语言单位，而是言语单位。此外，介于词和句子之间的语言单位还有短语，短语是词和词的组合，但又跟词一样，是构成句子的材料。二、语言的子系统 语言系统的内部结构是十分复杂的，根据语言系统内部的不同结构要素，可以分为几个子系统。语言系统是符号系统，符号是语音语义结合体，所以语音和语义都是语言系统的结构要素，分别构成了语音系统和语义系统。从另一方面看，语言系统又是由语言符号（语汇）及其组合规则（语法）构成的，语汇和语法也都是语言系统的构成要素，分别构成语汇系统和语法系统。语音、语义、语汇、语法四个子系统，是从两个角度划分出来的，语汇和语法

6、都有语音和语义两个方面，因此语音、语义与语汇、语法有交叉现象。特别是语义和语汇，交叉的部分很多。所以很多人只把语言系统分为三个子系统。传统的三分法只分语音、语汇和语法，不包括语义，把语义的内容分别放在语汇和语法中处理。现在的三分法，一般只分语音、语义和语法，不包括语汇，把语汇的内容分别放在语义和语法中处理。二、语言的子系统（一）语音系统每一种语言的语音要素都是自成系统的。语音系统由音位和音节两级单位构成。语音的系统性主要体现在音位之间的对立和音节内部的组合两个方面。（二）语义系统每一种语言的语义要素也是自成系统的。一种语言的语义系统也可以分成几个不同层级的语义单位。其中最基本的语义单位是义项，

7、义项是语言符号的意义。义项的构成成分是义素。义项与义项组合成义丛，义项和义丛又是构成句义的语义成分。语义的系统性主要表现在义项的聚合关系和句义的组合规则两方面。三、语言的基本关系 语言系统中的符号与符号之间，存在着各种复杂的联系，但这些复杂的联系可以概括为两种基本关系：组合关系和聚合关系。（一）组合关系若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系。组合关系也就是结构关系，有相同组合关系的语言单位构成的类，就是结构类。组合关系在语言的各个子系统中普遍存在。词语之间的组合是有规则的。语言单位之间的组合是有层次性的。三、语言的基本关系（二）聚合关系具有相

8、同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。具有聚合关系的语言单位之间，一般能互相替换。具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类，即功能类。聚合关系也普遍存在于语言的各个子系统。四、语言的结构类型四、语言的结构类型可根据不同语言结构的异同，把人类语言划分为若干不同的结构类型。语言结构类型，可根据不同标准，从不同角度划分，如根据语音、语汇或语法方面的特征，都可将语言划分为若干不同类型。不过，一般多根据语法特征，从词法和句法两个不同的角度，划分出若干词法类型和句法类型。（一）词法类型从词法的角度给语言的分出的类型叫语言的词法类型，又叫形态类型。语言的词法类型一般分为四种：词根语

9、、屈折语、粘着语、编插语。四、语言的结构类型四、语言的结构类型1词根语词根语词根语又称孤立语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示。汉语就是一种比较典型的词根语。2屈折语屈折语屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。屈折可以分为内部屈折和外部屈折两种。内部屈折是通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义。外部屈折是通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。四、语言的结构类型四、语言的结构类型3粘着语粘着语粘着语又称胶着语。其特点是通过附加多种词缀来表示语法意义。粘着语虽然和屈折语一样有丰富的形态变化，但两者又有不同，一是粘着语没有内部屈折，二是粘

10、着语的一个词缀只表示一种语法意义，一种语法意义也只用一个词缀表示，要表示多个不同的语法意义就附加上多个不同的词缀；三是粘着语的词缀一般自成音节，而且词根和词缀以及词缀和词缀之间结合不紧密，有相当大的独立性。4编插语编插语编插语又叫多式综合语或复综语。特点是以动词词根为中心，在词根的前后可以附加上各种词缀，来表示各种语法意义或语汇意义。动词词根和各种词缀组合成一个很复杂的动词，相当于其他语言中的一个句子。四、语言的结构类型四、语言的结构类型（二）句法类型从句法的角度给语言分类叫语言的句法分类。语言的句法分类最常见的是根据句子的基本成分主语（S）、动词（V）、宾语（O）在简单陈述句中的位置来分类。

11、一般分为三种类型：1SVO型语言型语言2SOV型语言型语言3VSO型语言型语言第三节 语言的功能一、语言的社会功能二、语言与文化三、语言与心理一、语言的社会功能（一）交际功能 语言是人类最重要的交际手段。其他的交际手段各有其局限性和不足，要么携带的信息有限，要么适用的交际领域有限，要么使用起来要凭借其他的条件。而语言可以负载的信息量几乎是无限的，几乎可以适用一切生活领域，而且只要具有正常的发音生理条件和必备的神经心理条件，就可以自由使用它。随着计算机和互联网的发展，人类开始进入信息化的新时代。在信息时代，知识和信息逐渐成为资本，对信息的获取、储存、交换、加工处理的能力，成为比以往任何时候都重要

12、的能力。语言是信息的最重要的载体，因此，语言在信息时代所发挥的交际功能将会比以往任何时期都重大。二、语言与文化1、文化的定义有两百多种。我们取其通俗说法：指人类所创造的一切物质产品和精神产品。语言是一种特殊的文化，特殊就特殊在语言本身就是人类所拥有的最重要的一种文化，而且它还是文化的最重要的记录者和传播者。比如，早在甲骨文时期，汉语就有“象”这个词，而且传说中的舜的弟弟也名叫“象”。这说明起码早在商代我们的祖先已经知道了“象”这种动物。如果考虑到河南的简称“豫”（大象），考察一下“为”字的字形（甲骨文和金文都是“以手牵象”，说明“为”字的本义与驯服、役使大象有关），就会使我们相信起码在商代中原

13、一带是有大象的，而且人们已经可以役使大象了。河南登封地下出土的象牙化石和甲骨文中田猎捕获大象的记录，证明了上古词语所保存的文化信息。2、通常，将文化分为：物质文化、智能文化、制度文化、精神文化。等几种类型。（二）语言的文化特征1、语言的超自然性。语言是人类创造的，个人的语言能力也不是天生的，而是通过后天学习获得的。2、语言具有超个人性。语言不是个人现象，而是社会现象。这一点在语言的性质部分已经充分说明。从文化的外延上看，语言属于制度文化。语言不是物质文化，它不能直接满足人们的物质生活的需要；语言也不是智能文化，因为智能文化是跟物质文化相联系的，语言跟物质文化没有直接联系。语言也不是纯粹的精神现

14、象，而是可以观察到的，因此不是精神文化。语言系统本身就是一种世代相传的社会惯例，言语行为也是一种社会行为。（二）语言的心理功能（一）思维功能：如果说交际是人与人之间的交流的话，那么，思维是自己与自己的交流，是自我的内部交流。关于语言与思维的关系，传统的争论很多，可以归结为两种对立的观点：一是认为语言不仅不是思维必要的工具，反而干扰思维；一是认为思维离不开语言，语言是思维的唯一工具。最新的研究成果表明，这两种观点都有偏颇。人们一般把思维分为：A、技术思维（又称运动思维）B、形象思维C、逻辑思维（抽象思维）比如，有个笑话说是有个人请客，来了几位客人，等了半天，主人不耐烦了，说“该来的还不来”；有个

15、客人听了这话，沉下脸来，不高兴地走了；主人一看，莫名其妙，接着又说了一句“不该走的走了”，另一个客人一听，也不声不响地走了；主人又说了一句“我又不是说他们”；话一说完，剩下的人也走了。主人望着空空的房子，一头的雾水。语言的心理功能（二）认知功能1、语言在一定程度上决定了人们的认知方式。语言其实就是一个分类系统，今天的社会成员一般都局限在一定的语言分类系统中去观察世界，认识世界，因此在认知方式上不可能不受语言的影响。2、语言影响认知结果的成型。语言的心理功能（三）其他方面的功能心理调节功能：1、对注意力的调节2、对情绪心态的调节3、对行为动作的调节。智力开发功能：1、语言的神经传导机制 2、大脑

16、语言中枢系统3、语言的脑储存。（一）审美愉悦功能人类是追求美、创造美的动物，时时处处总是希望依照一定的美学原理来规范自己的行为，并力图把自己的审美情趣注入到自己的产品之中。语言既然是人类最重要的交际工具，是人类最可自豪的创造物，因此人们不可能不把自己的审美追求倾注于语言之中。如：（1）读报。（2）读报纸。（3）阅读报纸。（4）*阅读报。例（1）是单音节动词带单音节宾语，例（2）是单音节动词带双音节宾语；例（3）是双音节动词带双音节宾语；例（4）是双音节动词带单音节宾语。从语义和句法上看，上面四个例子都没有什么不妥当，但是例（4）其实是没有人说的。这说明汉语在动宾搭配上排斥双音节动词带单音节宾语

17、。排斥的原因不在句法，也不在语义，而在于节律。双音节动词带单音节宾语不符合汉语节律的美学要求。第四节 语言学及其发展一、语言学的任务与分科二、古代语言学三、近代语言学四、现代语言学五、当代语言学一、语言学的任务与分科 一般说来，语言学的主要任务是研究语言的结构和功能，追溯语言发展演变的历史，研究语言与其他相关现象的关系。从研究范围看，语言学可大体分为两大类：内部语言学和外部语言学。内部语言学又称为本体语言学或微观语言学，它主要研究语言的内部结构。（语音学和音系学、语义学、语法学、语汇学）外部语言学又称宏观语言学或边缘语言学。它主要研究语言与其他相关现象的关系。语言学与许多与之相关的学科发生交叉

18、，产生许多综合性、交叉性的新学科，例如：社会语言学、文化语言学、人类语言学、心理语言学、神经语言学、应用语言学、数理语言学、计算语言学等等。一、语言学的任务与分科此外，语言学还可以从其他角度进行分类，形成了复杂的学科体系。如根据研究对象的数量，语言学可以分为个别语言学和普通语言学。个别语言学又叫具体语言学，它研究某种具体的语言，如汉语语言学、英语语言学、汉语文化语言学等；普通语言学又叫一般语言学，它研究人类语言的共同规律，以及不同语言之间的关系，如普通语音学、汉英比较语法学。根据研究对象的时间，语言学可以分为共时语言学和历时语言学。共时语言学研究某一时期的语言状况，如现代汉语语法学；历时语言学

19、研究语言的发展演变，如词源学、汉语史等。从研究方法的角度，可以分出对比语言学、历史比较语言学、实验语音学、数理语言学等等。二、古代语言学二、古代语言学在对语言研究的历史进行分段研究时，人们一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学，不少学者将之称为古典语文学（classical philology）。一般认为古代语言学有三个传统：以古代希腊为源头的古代西方传统、古代印度传统和古代中国传统。二、古代语言学二、古代语言学（一）古代西方语言学古希腊的学者们的注意力大都集中在语言与自然、语言与思维、语言形式与逻辑形式之间关系的问题上。分成两派：一派是以柏拉图为代表的本质主

20、义者（naturalist），认为词的形式和意义之间有一种本质的、必然的联系；另一派是以亚里士多德为代表的习俗主义者（conventionalist），认为词的形式和意义之间的联系是任意的、约定俗成的，不存在本质上的联系。在语言结构分析上，柏拉图在西方第一个提出了区分词类的思想。他以意义为基础，将词划分为主词和述词两类。亚里士多德在保留主词和述词的基础上，把没有屈折变化的那些词归为一个新词类：连词。（一）古代西方语言学在亚里士多德之后，斯多噶学派（Stoics）把语言研究推进了一大步，作为一个哲学学派，斯多噶学派的注意中心是语言的本质问题。他们认为语言的外部形式表达了有关人类本质的内在真实。有

21、人认为这是人类关于语言表层和和深层结构认识的最早萌芽。斯多噶学派把词类扩充到四类，在名词、动词、连词以外，区分出了冠词。亚历山大学派的狄俄尼修斯特拉克斯写了第一部系统的希腊语法语法术，汇集了几个世纪以来有关希腊语法的零星知识，并将它们总结成规则。讨论了八个词类：名词、动词、分词、代词、介词、冠词、副词和连词，在划分词类时，他既使用形式标准，也使用意义标准，这种兼顾形式和意义的双重标准一直影响到今天。（一）古代西方语言学公元前2世纪阿波洛尼狄斯科勒斯撰写了论句法，这是西方第一部句法研究著作。瓦罗 拉丁语中，他仅以形式为标准，划分了4大词类，同时，瓦罗在区别屈折和派生方面做出了贡献。中世纪欧洲的语

22、言研究主要分为两类：教学语法和经院哲学语法。这一时期的教学语法没有什么创新，语法学家所做的工作不过是将多纳图斯和普里西安的著作加以简缩，以适合初学者的需要。到了16世纪几乎所有的欧洲民族语言都有了自己的语法著作。17世纪发生了笛卡尔为代表的唯理主义和以洛克为代表的经验主义之间的哲学论战，这场论战在语言研究中导致了普遍唯理语法的产生，其代表作是产生于法国波尔罗瓦雅尔修道院的普遍唯理语法，作者是阿尔诺和兰斯洛。普遍唯理语法学家认为不同的语言背后存在着基本的，普遍的规则，语法学家的任务就是找出这种反映在人类所有语言中的普遍法则。（二）古代印度语言学几乎涉及了语言共时研究的各个领域。我们可以粗略地将它

23、分为语义学、语音学和语法学三个主要部分。古印度学者对语义问题十分关注，他们探讨涉及词和句子意义的本质的许多问题。他们根据生理原则，不仅细致地描写了各个音的发音动作，而且创造了正确的语音分类原则，区分出元音和辅音，塞音和擦音、半元音、长音和短音、音节、连读和音变等。古印度语言研究最显着的成就表现在语法理论和对梵语的语法分析上。在古印度语法学家中，最著名的是巴尼尼（Panini），他的梵语语法八章书（astadhyayi）被公认是保存至今的最早的有关印欧语言的语法描写。（三）中国古代语言学我国古代语言研究可以追溯到上古，从研究目的和领域上看，可以粗略地分为两类：一类是关于语言哲学、语言理论方面的研

24、究，另一类是语文学研究。在荀子正名篇中，荀子深刻地阐述了语言的社会性质，正确地指出了名实之间的约定俗成关系。他认为“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实，约之以命。约定俗成谓之实名。名有固善，径易而不拂，谓之善名。”早在秦汉之际，我国就开始了系统的语文研究，这种研究被称作“小学”。小学研究以汉字为核心，以书面文献为基础，经过长时间的发展，成为包括以研究语义为主的训诂学，研究语音为主的音韵学，研究文字为主的文字学等学科的具有鲜明特色的中国古代语文学，这种研究发展到清代，已达到了相当高的水平。（三）中国古代语言学在训诂学方面，公元前3世纪，我国学者就编出了尔雅，把古书里的

25、同义词分别归类，每类作为一个条目，每个条目用一个比较通用的词作解释。开我国古代训诂先河的另一部专著是西汉时期扬雄的方言（全称輶轩使者绝代语释别国方言）。训诂学研究中另一部重要的著作是东汉时期刘熙的释名，这是我国第一部通过语音形式解释语义，寻求语源的著作。（三）中国古代语言学在音韵学方面，汉代末年，随着佛学的传入，在梵文拼音的影响下产生了反切。之后，为了适应诗赋发展的需要，从三国魏起，逐渐出现了不少韵书，其中影响最大的是隋朝陆法言的切韵，该书按平、上、去、入四声排列，共分193韵。唐末沙门守温把声母分为36个字母，学者们开始按36个字母次序排列制成各种韵图，形成了等韵学。我国最早的韵图是唐代的韵

26、镜。（三）中国古代语言学在文字学方面，东汉时期的许慎大约在公元100年编出了我国第一本完备的字书说文解字。说文解字的历史贡献之一是以“六书”作为分析汉字结构的原则，开创了我国以“六书”为理论中心的文字学。为贯彻“六书”理论，许慎创造了“举一形以统众形”，即以部首为纲为汉字归类的方法，该书将所收的9353个字分别归于540部，这种方法对后世字典编纂有很大影响，成为该书的另一个历史贡献。三、近代语言学 最具代表性的是在欧洲兴起和发展起来的历史比较语言学。用历史比较的方法对不同语言进行比较分析，确定语言间的亲缘关系，这样的语言研究叫做历史比较语言学。（一）历史比较语言学的兴起 历史比较语言学的先驱是

27、英国学者威廉琼斯（William Jones），1786年他在亚洲学会年会上宣读的论文中，认为梵语和许多欧洲古代的语言可能具有共同的来源，他指出了希腊语、拉丁语和梵语某些语词之间的对应。一般认为历史比较语言学的奠基人主要有葆朴（F.Bopp）、拉斯克（R.C.Rask）和格里木（J.L.K.Grimm）。三、近代语言学（二）历史比较语言学的发展在总结前人成果的基础上，德国语言学家施莱歇尔于18611862年出版了印度日耳曼语比较语法纲要。他根据已发现的对应规律来重建原始印欧语，追溯它每一分支的发展，绘成了印欧语系语言发展的谱系树，提出了语言的“谱系分类法”。19世纪70年代是历史比较语言学的转

28、折时期，以莱比锡大学为中心聚集的一批语言学家形成了这一时期占主导地位的所谓“青年语法学派”。青年语法学派提出并捍卫以下原则：1语言存在于使用它的人们的不间断的使用之中，因而语言研究应重视活的现代语言及其方言；2在语言发展中起作用的语音规律没有例外（如有例外，那是由于交叉规律作用造成的或者是由其他因素引起的）；3类推作用在新的语言形式产生过程中具有十分重要的作用。四、现代语言学 一般认为20世纪上半叶是现代语言学时期，这一时期占统治地位的是结构主义语言学。（一）结构主义语言学的兴起结构主义语言学的创始人是瑞士语言学家费尔迪南德索绪尔。1916年去世后，他的几个学生根据听课笔记为其整理并出版了普通

29、语言学教程。该书所阐述的语言学思想引起了巨大的反响，被称为语言学界的“哥白尼式的革命”，索绪尔因此被称为现代语言学之父。（一）结构主义语言学的兴起索绪尔语言学理论主要包括以下内容：第一，区分语言与言语。第二，指出语言是一个符号系统。第三，区分共时研究与历时研究。第四，区分内部语言学与外部语言学。（二）结构主义语言学的发展索绪尔的学说导致了结构主义语言学的崛起和迅速发展，形成了若干分支流派，其中最主要的有三个分支：捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派和美国描写语言学派。1布拉格学派布拉格学派布拉格学派的代表人物有特鲁别茨柯依、马德修斯雅可布逊等。强调要把语言看作一种功能体系，主张评价任何语言现象

30、时，要从它的功能和目的着眼。这个学派最突出的成就是在音位研究上。（二）结构主义语言学的发展2哥本哈根学派哥本哈根学派哥本哈根学派以1931年哥本哈根语言学会成立为标志，代表人物有乌尔达尔、叶尔姆斯列夫和布龙达尔等。他们继承发展了索绪尔关于语言是一个符号系统、语言是形式不是实体等观点，把语言看作由关系和模式构成的自足系统。他们认为，形式是指语言单位之间的关系，实体是指形式以外的东西。他们创立了语符学（glossematics），以逻辑实证主义为哲学基础，使用演绎的方法研究语言，试图以之统一精密科学和人文科学。语符学是结构主义在语言研究中的一种极端表现。（二）结构主义语言学的发展3美国描写主义学派

31、美国描写主义学派美国描写语言学派是20世纪上半叶在美国兴起和发展起来的，是结构主义语言学中影响最大的一个学派。这个学派的发展大体可分为三个阶段。它的先驱是人类学家、语言学家鲍阿斯和萨丕尔。鲍阿斯在为1911年出版的由一些美国学者集体编写的美洲印地安语手册写的序言中指出，在语言研究中不应硬套传统语法的原则和范畴，而应从语言实际出发，对语言事实进行描写，号召人们创立新的概念和方法以满足描写不同语言的需要。1921年萨丕尔出版了语言论，主张语言的实地调查，要求把口语记录下来作为语言研究的素材，然后对它的结构作客观的描写和归纳研究。（二）结构主义语言学的发展第二个阶段可以称为布龙菲尔德时期。1933年

32、，布龙菲尔德出版了语言论，这部著作标志着美国描写语言学派的正式诞生，布龙菲尔德从行为主义的立场出发，把语言看成是一系列刺激和反应的行为，主张通过形式特征来描写语言结构，反对使用非语言学（特别是心理因素）的标准分析语言，强调共时描写和分析应排除历时因素。这些观点成为以后三十多年里美国描写语言学的理论纲领，影响了海里斯（Z.S.Harris）、派克（K.L.Pike）、奈达（E.Nida）、布洛克（B.Bloch）、霍凯特（C.F.Hockett）等许多语言学家，形成了美国描写语言学强大的阵营。（二）结构主义语言学的发展第三个阶段可以称为后布龙菲尔德时期，在这一时期，布龙菲尔德的理论得到了进一步的

33、发展。1951年海里斯出版了结构语言学的方法，认为语言结构分析的任务是寻找话语单位并说明这些单位之间的关系。在语言结构分析过程中，“切分”和“归类”是两个基本的操作程序，依据是“分布”。海里斯把语言结构中的单位看成逻辑符号，用数理逻辑的方法进行操作，提供了一套完整的语言结构分析的理论和方法。海里斯因此被看作这一时期的代表人物。（二）结构主义语言学的发展总体看来，这个学派的主要特点是：1）主张行为主义，反对心灵主义。2）重视形式分析，忽视意义问题。3）研究方法采用归纳法和结构分析法。4）注重口语和共时描写。除了以上三大分支以外，法国的结构主义和英国的伦敦学派也是结构主义语言学的重要流派。五、当代

34、语言学五、当代语言学20世纪中叶以后，科学技术现代化对语言研究提出了更高的要求，语言学得到了迅猛的发展，出现了诸说纷呈、一浪推一浪的景象，结构主义语言学受到强有力的挑战。在新出现的众多的语言理论和流派中，总体上看，占主流地位的主要有转换生成语言学、系统功能语言学和综合性语言学。（一）转换生成语言学转换生成语言学，又称转换生成语法（Transformational Generative Grammar，简称TG），是当代语言学中最有影响的一种理论。它是由美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）于20世纪50年代创立的。乔姆斯基1957年出版句法结构，标志着转换生成语言学的诞生，被称为针对结构主

35、义语言学的一次革命“乔姆斯基革命”。五、当代语言学五、当代语言学（二）系统功能语言学系统功能语言学不是一种统一的理论，只是一股学术思潮，也叫功能主义语言学。功能主义可以包括多个流派，其共同点是强调语言的社会功能，与以乔姆斯基为代表的形式主义语言学分庭抗礼。功能主义与形式主义的根本区别在于对语言的自足性的看法。形式主义认为语言是自足的，因此只需要从语言内部去寻找对语言现象的解释，不需要考虑语言的外部因素。而功能主义否认语言的自足性，认为语言的结构形式是由语言的社会功能决定的，主张联系社会文化和语言环境等外部因素来解释语言现象。五、当代语言学五、当代语言学系统功能语言学中影响最大的是韩礼德的理论体

36、系，其代表作是语法理论的范畴（1961）、英语中的及物性和主位札记（19671968）和功能语法导论（1985）。韩礼德师承伦敦学派奠基人弗斯的语言观，注重语言的工具性质，主张从社会角度而不是从心理角度研究语言。语言在内部结构上可分为三个层次：语义层、语汇语法层和音系层。它们构成上下衔接的三个系统。语义层包括语言所有潜在的意义、交际手段和话语构造等信息，它由一个庞大的网络构成。这一网络由三部分组成：概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能指语言用于表达内容的功能；人际功能指语言用于建立和维持社会关系的功能；语篇功能指语言具有将其自身与特定语境因素和上下文相连接的功能。五、当代语言学五、当代语言学

37、除了韩礼德的系统功能理论外，近几年来，属于功能主义阵营的认知语言学影响也越来越大。认知语言学认为语言是世界的图像，自然语言本质上是人类认识世界，通过心智活动将经验到的现实世界加以概念化，并将其编码的结果。句法结构在相当程度上不是任意的、自主的，而是有语言外部的动因，是受到认知、功能、语用乃至社会文化等外部因素制约的。认知语言学主要研究这些外部动因对语言结构的制约性，重点研究句法的象似性（iconicity），如距离象似性、次序象似性、数量象似性等等。系统功能语言学目前在西方语言学界还不算语言学的主流，其成就、地位和影响还不如形式主义语言学，但日益受到语言学界的重视。而且功能主义和形式主义也不应

38、该看成完全对立的，而应该看成是互补的。五、当代语言学五、当代语言学（三）综合性语言学人类社会的发展，科学技术的进步对语言研究不断提出新的要求，单纯的本体研究，不但不能满足语言学的发展的需要，而且更无法跟上正在迅猛发展的现代科学技术的步伐。语言学在立足本体研究的基础上，需要拓展自己的视野和研究领域，对语言进行多学科的综合研究已成为当代语言学的重要发展趋势，这导致了一大批综合性学科或交叉性学科的建立。五、当代语言学五、当代语言学综合性语言学大体上可以分为三大类：第一类是研究语言与社会文化的关系的学科。例如研究语言与社会的关系的社会语言学、研究语言与文化的关系的文化语言学等等。第二类是研究语言与思维

39、认知的关系的学科。例如研究人们掌握语言和使用语言的心理过程的心理语言学、语言学与神经病理学交叉形成的神经语言学等等。第三类是研究语言在各个领域的实际应用的学科。例如运用数学思想和数学方法研究语言的数理语言学、与计算机科学结合，研究自然语言处理的计算语言学等等。同时语言学在许多具体领域中的应用也得到了空前的发展，在语文教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、失语症及聋哑人的矫治等许多领域中发挥了重要作用，取得了丰硕成果。五、当代语言学五、当代语言学这些新兴交叉性学科的大量产生，一方面是语言学自身发展的必然结果，另一方面，也是受20世纪科学发展总趋势的影响，受其他学科发展影响的结果。从语言学自身发展过程来看，传统语言学和历史比较语言学重视历时研究，重视书面语研究，重视言语研究、重视语言的个性研究、重视规范性研究。现代语言学看到了它们的局限性，纠正了它们的偏向，重视共时、口语、语言系统、语言共性的研究，重视客观描写。到当代语言学时期，人们又发现了现代语言学的局限性，转换生成语言学用“语言能力”取代“语言行为”，用“动态解释”取代“静态描写”，用演绎法取代归纳法。后来，人们又发现了转换生成语言学的局限性，提出“交际能力”比语言能力更重要。交际能力决不只是语言问题，必然涉及社会、文化、心理等其他学科。另一方面，20世纪科学发展的主要趋势是各门科学不断从分析走向综合。