暑假辅导班学习教案.pptx

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1、会计学1暑假暑假(sh ji)辅导班辅导班第一页，共39页。暑假工作暑假工作流程流程前期准备招生阶段教学管理第1页/共39页第二页，共39页。第一部分第一部分(b fen)：前期准备：前期准备n n老师的选拨工作n n了解我们老师的科目特长n n解决我们老师的的有关(yugun)问题n n培训工作第2页/共39页第三页，共39页。开篇开篇(kipin)句句 （1）您好！我们是江西师范大学卓越教育辅导中心的老 师，我们在铜鼓县贝贝幼儿园幼儿园开办了暑期辅 导班，专们给小学，中学，高一学生补习功课。请问你们家小孩学习情况怎么样啊！（2）我们补习时间是一个月，周末会给学生休息，上午上课(shng k

2、)下午免费辅导第3页/共39页第四页，共39页。第二第二(d r)部分：招生部分：招生阶段阶段 【一】、如何与家长及学生交流 【二】、如何解答(jid)家长及学生的问题处理 【三】、关系细节处理 【四】、如何做好宣传 【五】、如何处理竞争对手 【六】、和城管的交流第4页/共39页第五页，共39页。切记不能去谈及对方切记不能去谈及对方(dufng)的隐私的隐私与与家家长长交交流流 在接触家长时一定要礼貌、时刻在接触家长时一定要礼貌、时刻在接触家长时一定要礼貌、时刻在接触家长时一定要礼貌、时刻 保持微笑体现一个素质高的老师。保持微笑体现一个素质高的老师。保持微笑体现一个素质高的老师。保持微笑体现一

3、个素质高的老师。礼貌礼貌到位到位 不要出现不要出现“叔叔，阿姨叔叔，阿姨”等称呼等称呼 否则家长觉得你不像个老师。否则家长觉得你不像个老师。称称呼呼 尊尊重重时刻记住自己是老师的身份。时刻记住自己是老师的身份。是来帮助学生，提高他们的学习的是来帮助学生，提高他们的学习的 身身份份 话话题题与家长主要谈小孩学习情况、与家长主要谈小孩学习情况、与家长主要谈小孩学习情况、与家长主要谈小孩学习情况、兴趣爱好、性格等方面。兴趣爱好、性格等方面。兴趣爱好、性格等方面。兴趣爱好、性格等方面。(如：小孩总是看电视，如何与小孩交流？如：小孩总是看电视，如何与小孩交流？)切记交谈不能去谈及对方的隐私切记交谈不能去

4、谈及对方的隐私切记交谈不能去谈及对方的隐私切记交谈不能去谈及对方的隐私第5页/共39页第六页，共39页。理解家理解家长需求长需求 与学生或家长交流的时候你不要与学生或家长交流的时候你不要与学生或家长交流的时候你不要与学生或家长交流的时候你不要放机关枪，应该采用对话的交流方式放机关枪，应该采用对话的交流方式放机关枪，应该采用对话的交流方式放机关枪，应该采用对话的交流方式.与与家家长长交交流流(续续)小孩单独放在家里的危害及弊端。小孩单独放在家里的危害及弊端。我们中心能解决他们的担忧我们中心能解决他们的担忧（本中心的优势）（本中心的优势）采用采用采用采用(ciyn(ciyng)g)对对对对 话方式

5、话方式话方式话方式第6页/共39页第七页，共39页。理解家理解家长需求长需求 与学生或家长交流的时候你不要与学生或家长交流的时候你不要与学生或家长交流的时候你不要与学生或家长交流的时候你不要放机关枪，应该采用对话的交流方式放机关枪，应该采用对话的交流方式放机关枪，应该采用对话的交流方式放机关枪，应该采用对话的交流方式.与与家家长长交交流流(续续)小孩单独放在家里的危害及弊端。小孩单独放在家里的危害及弊端。我们中心能解决他们的担忧我们中心能解决他们的担忧（本中心的优势）（本中心的优势）采用采用采用采用(ciyn(ciyng)g)对对对对话方式话方式话方式话方式第7页/共39页第八页，共39页。与

6、与学学生生交交流流 与学生交流时体现对学生的关心及鼓励与学生交流时体现对学生的关心及鼓励体现体现关心关心 与学生交流时多赞美，学生容易接受你与学生交流时多赞美，学生容易接受你与学生交流时多赞美，学生容易接受你与学生交流时多赞美，学生容易接受你（好孩子是夸出来的！）（好孩子是夸出来的！）（好孩子是夸出来的！）（好孩子是夸出来的！）赞赞美美1、了解学生的学习情况、了解学生的学习情况 2、提出一些好的学习方法、提出一些好的学习方法 了解现了解现状问题状问题 微微笑笑与学生交流时要时刻保持微笑，与学生交流时要时刻保持微笑，容易接近你，最好与学生成为朋友。容易接近你，最好与学生成为朋友。第8页/共39页

7、第九页，共39页。解答家长问题解答家长问题1 1、真诚以待、真诚以待、真诚以待、真诚以待2 2、举止要文明、举止要文明、举止要文明、举止要文明3 3、灵活变通、灵活变通、灵活变通、灵活变通4 4、热情、热情、热情、热情5 5、礼貌回答、礼貌回答、礼貌回答、礼貌回答6 6、热情主动、热情主动、热情主动、热情主动7 7、不懂的切勿、不懂的切勿、不懂的切勿、不懂的切勿装懂。装懂。装懂。装懂。8 8、体现一个老、体现一个老、体现一个老、体现一个老师的素质师的素质师的素质师的素质9 9、多半采用问、多半采用问、多半采用问、多半采用问答的形式答的形式答的形式答的形式解答学生问题解答学生问题1、在学生面前要

8、在学生面前要在学生面前要在学生面前要注意自己的形象，注意自己的形象，注意自己的形象，注意自己的形象，举止要文明举止要文明举止要文明举止要文明2、时刻保持自己时刻保持自己时刻保持自己时刻保持自己老师的身份，但是老师的身份，但是老师的身份，但是老师的身份，但是不要让学生感到压不要让学生感到压不要让学生感到压不要让学生感到压抑，气氛要轻松抑，气氛要轻松抑，气氛要轻松抑，气氛要轻松3 3、对于学生一般、对于学生一般、对于学生一般、对于学生一般要多问，切勿只是要多问，切勿只是要多问，切勿只是要多问，切勿只是听，一定要与学生听，一定要与学生听，一定要与学生听，一定要与学生互动，采用对话的互动，采用对话的互

9、动，采用对话的互动，采用对话的形式。形式。形式。形式。热情(rqng)+主动=？第9页/共39页第十页，共39页。关系处理(chl)细节1 1、在外一定要多问、在外一定要多问、在外一定要多问、在外一定要多问 2 2、与人交流要热情、主动、与人交流要热情、主动、与人交流要热情、主动、与人交流要热情、主动3 3、身份：、身份：、身份：、身份：大大大大学生学生学生学生123低调做人，高调做事低调做人，高调做事低调做人，高调做事低调做人，高调做事41 1、嘴巴、嘴巴、嘴巴、嘴巴(zu ba)(zu ba)要甜要甜要甜要甜2 2、礼貌到位、礼貌到位、礼貌到位、礼貌到位 与人交流保持与人交流保持与人交流保

10、持与人交流保持(boch)(boch)微笑微笑微笑微笑第10页/共39页第十一页，共39页。宣宣传传展展示示(一一)1、挂横幅：在教学点周围尤其是门口及大、挂横幅：在教学点周围尤其是门口及大的居民区，条件的居民区，条件(tiojin)允许的话可在一些允许的话可在一些街道挂街道挂2、贴海报：主要在教学点附近及居民区，、贴海报：主要在教学点附近及居民区，还有其他辅导班贴海报地还有其他辅导班贴海报地3、用简章把教学点附近的居民区覆盖掉，、用简章把教学点附近的居民区覆盖掉，做到一家一张简章。然后把预先划分好的几做到一家一张简章。然后把预先划分好的几个区域进行覆盖。个区域进行覆盖。4、宣传过程一定要勤跟

11、进，有针对性的抽、宣传过程一定要勤跟进，有针对性的抽取一些楼栋的楼层进行检查。取一些楼栋的楼层进行检查。第11页/共39页第十二页，共39页。宣宣传传展展示示(一一)1、挂横幅：在教学点周围尤其是门口及大、挂横幅：在教学点周围尤其是门口及大的居民区，条件允许的话可在一些街道挂的居民区，条件允许的话可在一些街道挂2、贴海报：主要在教学点附近及居民区，、贴海报：主要在教学点附近及居民区，还有其他辅导班贴海报地还有其他辅导班贴海报地3、用简章把教学点附近的居民区覆盖、用简章把教学点附近的居民区覆盖(fgi)掉，做到一家一张简章。然后把预先掉，做到一家一张简章。然后把预先划分好的几个区域进行覆盖划分好

12、的几个区域进行覆盖(fgi)。第12页/共39页第十三页，共39页。宣宣传传展展示示(二二)1、有些居民区楼可能、有些居民区楼可能(knng)无法上去无法上去发简章，这要做好记录以便在下班时守发简章，这要做好记录以便在下班时守在居民区门口在居民区门口2、菜市场一般不要发简章，除非多余。、菜市场一般不要发简章，除非多余。但菜市场的店面必须覆盖掉。但菜市场的店面必须覆盖掉。3、主干道的店面必须逐一覆盖到位，主、主干道的店面必须逐一覆盖到位，主要学生信息的来源要学生信息的来源4、如果竞争不是很大的地方，离县城比、如果竞争不是很大的地方，离县城比较近的镇也可做宣传。较近的镇也可做宣传。第13页/共39

13、页第十四页，共39页。宣宣传传展展示示(三三)1 1、注意、注意、注意、注意(zh y)(zh y)我们的宣传时间点，我们的宣传时间点，我们的宣传时间点，我们的宣传时间点，什么时候去菜市场，什么时候什么时候去菜市场，什么时候什么时候去菜市场，什么时候什么时候去菜市场，什么时候 在中小学门前宣传。在中小学门前宣传。在中小学门前宣传。在中小学门前宣传。2 2、发简章一定要看准对象，、发简章一定要看准对象，、发简章一定要看准对象，、发简章一定要看准对象，不要纯粹完成任务，要做到发不要纯粹完成任务，要做到发不要纯粹完成任务，要做到发不要纯粹完成任务，要做到发 出的每张简章都有效果。出的每张简章都有效果

14、。出的每张简章都有效果。出的每张简章都有效果。3 3、我们老师要克服心理障碍，一、我们老师要克服心理障碍，一、我们老师要克服心理障碍，一、我们老师要克服心理障碍，一 些不良习惯都要改正。些不良习惯都要改正。些不良习惯都要改正。些不良习惯都要改正。第14页/共39页第十五页，共39页。冷静心态在面对竞争的时候一定要镇定；在面对竞争的时候一定要镇定；不要因为他们的一些举动而慌乱，不要因为他们的一些举动而慌乱，更不要因他们的威胁而害怕；更不要因他们的威胁而害怕；更不要冲动！更不要冲动！如何如何如何如何(rh)(rh)处理竞争对手处理竞争对手处理竞争对手处理竞争对手充分尊重(znzhng)对手，有容乃

15、大，以自己优质的服务，团队的团结力和综合素质击败竞争对手。第15页/共39页第十六页，共39页。吹牛型吹牛型吹牛型吹牛型1、理性！竞争对手主要是为了分化我们组织。负责人要加强与个老师的沟通。2、扩大宣传力度，越发体现组织的团结性3、我们的人员一定要自信，从气势上压倒他们恐吓型恐吓型恐吓型恐吓型1、强调我们是参加社会锻炼，并不是与之抢夺市场，属无意冒犯2、善于用法律的武器保护自己3、冷静！理性！善于化解紧张气氛理性+冷静！第16页/共39页第十七页，共39页。和平和平(hpng)(hpng)型型1、增强自我实力：扩大宣传的力度，加大对学生及家长的拜访力度。增强自我实力：扩大宣传的力度，加大对学生

16、及家长的拜访力度。增强自我实力：扩大宣传的力度，加大对学生及家长的拜访力度。增强自我实力：扩大宣传的力度，加大对学生及家长的拜访力度。2、讲究职业道德，不要去攻击对方。把自己及组织推出去。讲究职业道德，不要去攻击对方。把自己及组织推出去。讲究职业道德，不要去攻击对方。把自己及组织推出去。讲究职业道德，不要去攻击对方。把自己及组织推出去。3、一定要注意不要让一定要注意不要让对方的假和平迷惑你！对方的假和平迷惑你！理性(lxng)+冷静！恐吓恐吓恐吓恐吓(kngh)(kngh)型型型型1、竞争对手就是恐吓来分化组织的疑聚力。实则是在说大话。竞争对手就是恐吓来分化组织的疑聚力。实则是在说大话。竞争对

17、手就是恐吓来分化组织的疑聚力。实则是在说大话。竞争对手就是恐吓来分化组织的疑聚力。实则是在说大话。2、不要与他一般无理取闹，如果他做出无理的举动，我们请求公安机关的援助！不要与他一般无理取闹，如果他做出无理的举动，我们请求公安机关的援助！不要与他一般无理取闹，如果他做出无理的举动，我们请求公安机关的援助！不要与他一般无理取闹，如果他做出无理的举动，我们请求公安机关的援助！3、冷静！理性！善于冷静！理性！善于化解紧张气氛化解紧张气氛第17页/共39页第十八页，共39页。注意称呼、言语礼貌微笑待人注意称呼、言语礼貌微笑待人礼貌礼貌到位到位 1 1、我们是贫困大学生开展勤工俭学、我们是贫困大学生开展

18、勤工俭学、我们是贫困大学生开展勤工俭学、我们是贫困大学生开展勤工俭学 2 2、示穷示弱。、示穷示弱。、示穷示弱。、示穷示弱。身份身份利用利用 国家提倡大学生利用课余时间参加国家提倡大学生利用课余时间参加社会锻炼社会锻炼。(心理清楚不要惧怕心理清楚不要惧怕)心怀心怀国家国家政策政策 谦谦虚虚 面对他们低调谦虚，面对他们低调谦虚，更多的是问，体现谦虚好学更多的是问，体现谦虚好学。和城管的交流和城管的交流和城管的交流和城管的交流(jioli)(jioli)城管，多由军人组成，有血性，有责任，有责任心，很羡慕我这些大学生，世人对他们有偏见(pinjin)但我们大学生要理解城管的工作，城管也是团结的对象

19、。第18页/共39页第十九页，共39页。以诚以诚动人动人 一次不能成功，二次，一次不能成功，二次，让他感让他感 觉到你的诚意。不要怕拒觉到你的诚意。不要怕拒绝。绝。（没有自信（没有自信(zxn)(zxn)的人才的人才怕拒绝！）怕拒绝！）擦眼擦眼观色观色 多多问问 多结多结识人识人在聊天的时候要注意擦眼观色。在聊天的时候要注意擦眼观色。在聊天的时候要注意擦眼观色。在聊天的时候要注意擦眼观色。尽量尽量尽量尽量(jnling)(jnling)投其所好。投其所好。投其所好。投其所好。多向旁人打听，城管的为人处事风格多向旁人打听，城管的为人处事风格多向旁人打听，城管的为人处事风格多向旁人打听，城管的为人

20、处事风格(fngg)(fngg)。城管家里是否有小孩读书。城管家里是否有小孩读书。城管家里是否有小孩读书。城管家里是否有小孩读书。平常一定要多平常一定要多平常一定要多平常一定要多和和和和一些城管工作人员一些城管工作人员一些城管工作人员一些城管工作人员交交交交流流流流，关键时他们也会帮忙关键时他们也会帮忙关键时他们也会帮忙关键时他们也会帮忙。第19页/共39页第二十页，共39页。如何如何(rh)设置咨询点设置咨询点咨询点要求咨询点要求地点选择地点选择资料摆放资料摆放基本要求基本要求第20页/共39页第二十一页，共39页。地点选择地点选择咨询点的设置地点要选择在人流咨询点的设置地点要选择在人流咨询

21、点的设置地点要选择在人流咨询点的设置地点要选择在人流量较多的地方如：量较多的地方如：量较多的地方如：量较多的地方如：1 1、主干道、主干道、主干道、主干道2 2、广场（一般晚上、广场（一般晚上、广场（一般晚上、广场（一般晚上6 6：3030以后）以后）以后）以后）3 3、超市（联合做活动）、超市（联合做活动）、超市（联合做活动）、超市（联合做活动）4 4、学校门口（在没有放假前）、学校门口（在没有放假前）、学校门口（在没有放假前）、学校门口（在没有放假前）5 5、教学点上（务必要摆）、教学点上（务必要摆）、教学点上（务必要摆）、教学点上（务必要摆）6 6、大的小区门口、大的小区门口、大的小区门

22、口、大的小区门口第21页/共39页第二十二页，共39页。资料摆放资料摆放1 1、宣传资料摆放要分类摆放。、宣传资料摆放要分类摆放。、宣传资料摆放要分类摆放。、宣传资料摆放要分类摆放。2 2、重要资料一定要妥善保管。、重要资料一定要妥善保管。、重要资料一定要妥善保管。、重要资料一定要妥善保管。3 3、资料的数量一定要准备充足、资料的数量一定要准备充足、资料的数量一定要准备充足、资料的数量一定要准备充足（如：简章、档案袋、收据等）。（如：简章、档案袋、收据等）。（如：简章、档案袋、收据等）。（如：简章、档案袋、收据等）。4 4、资料使用方法是非常重要的。、资料使用方法是非常重要的。、资料使用方法是

23、非常重要的。、资料使用方法是非常重要的。第22页/共39页第二十三页，共39页。基本要求基本要求1、一个咨询点一般要两张桌子，前面要求把喷、一个咨询点一般要两张桌子，前面要求把喷绘钉住在桌子上（不允许喷绘折叠），并且一般绘钉住在桌子上（不允许喷绘折叠），并且一般在在8米左右（注明：特别是有竞争地方）。米左右（注明：特别是有竞争地方）。2、教学点上的咨询点有两张桌子基本就可以、教学点上的咨询点有两张桌子基本就可以(ky)3、大的喷绘要用木架支撑起来、大的喷绘要用木架支撑起来4、咨询点的前面一定要有凳子（主咨询点不少、咨询点的前面一定要有凳子（主咨询点不少于四张）。于四张）。5、咨询点要放置桶装水

24、和杯子（主咨询点及人、咨询点要放置桶装水和杯子（主咨询点及人流量特别多的咨询点）。流量特别多的咨询点）。第23页/共39页第二十四页，共39页。家长心理家长心理家长心理家长心理(xnl(xnl)分析分析分析分析n n上班，没时间管，放在家里(ji l)怕上网打游戏，玩水，不做作业n n家长很难自己辅导n n望子成龙，心理强烈n n攀比心理强n n部分上进的学生要提高自己n n部分学生心理孤僻n n巩固提高n n（备注：小学至高中都是一种被动学习 通过和我们年轻的老师交流，学习，把我们当时的上学心态教于他 使学生被动转为主动）第24页/共39页第二十五页，共39页。1 1、家长忙：小孩、家长忙：

25、小孩、家长忙：小孩、家长忙：小孩(xio hi)(xio hi)无人管教无人管教无人管教无人管教 2 2、查漏补缺：暑期长，小孩、查漏补缺：暑期长，小孩、查漏补缺：暑期长，小孩、查漏补缺：暑期长，小孩(xio hi)(xio hi)的学习成绩差，的学习成绩差，的学习成绩差，的学习成绩差，正好利用这个暑期来提高正好利用这个暑期来提高正好利用这个暑期来提高正好利用这个暑期来提高 3 3、改变孤僻的性格：我们的年轻老师易与学生沟通、改变孤僻的性格：我们的年轻老师易与学生沟通、改变孤僻的性格：我们的年轻老师易与学生沟通、改变孤僻的性格：我们的年轻老师易与学生沟通 4 4、巩固提高：小孩、巩固提高：小孩

26、、巩固提高：小孩、巩固提高：小孩(xio hi)(xio hi)的成绩好，暑期长怕遗忘的成绩好，暑期长怕遗忘的成绩好，暑期长怕遗忘的成绩好，暑期长怕遗忘第25页/共39页第二十六页，共39页。执行力：按质按量地完成工作任务执行力：按质按量地完成工作任务执行力：按质按量地完成工作任务执行力：按质按量地完成工作任务(rn wu)(rn wu)的能力的能力的能力的能力执行力强弱执行力强弱(qin ru)(qin ru)个人能力和工作态度个人能力和工作态度 优于 通过 竞争(jngzhng)学习 对手 实践 的执 行力 团队团结 战胜对手 令行禁止令行禁止 基础基础 关键关键第26页/共39页第二十七

27、页，共39页。经验不足，可以经验不足，可以(ky)学习，可以学习，可以(ky)教授教授n n三流的计划 +一流的执行力 =一般n n一流的计划 +一流的执行力 =成功n n n n 考研 n n执行力 在于(ziy)团队的个人 第27页/共39页第二十八页，共39页。善 始 善 终负责人的执行力负责人的执行力老师老师(losh)(losh)的执行力的执行力团队的执行力团队的执行力第28页/共39页第二十九页，共39页。如何如何(rh)说服登记信息说服登记信息n n1、注意自己(zj)的身份利用（大学生也是老师）n n2、我们是来教育帮助学生提高学习成绩，和锻炼实践自己(zj)的，让他 们度过一

28、个充实快乐的暑假的n n3、我们中心近期有一些免费教学活动，到时能更好方便的联系您n n在与家长及学生交流是要有礼貌，更要展现职业的素养出来。第29页/共39页第三十页，共39页。成交成交成交成交(chng jio)(chng jio)技巧技巧技巧技巧n n电话邀约电话邀约,拜访（有孩子的家长）拜访（有孩子的家长）n n 初步交流初步交流 诚心诚心(chngxn)+(chngxn)+用心用心+恒心恒心+巧心巧心=成成功功n n判断是否你的目标客户判断是否你的目标客户 n n了解学生现状了解学生现状 判断出学生的学习盲点判断出学生的学习盲点n n判断是否有报名意向判断是否有报名意向 让家长带小孩

29、来咨询点让家长带小孩来咨询点n n推荐班级推荐班级 报名成功报名成功n n未报名，找原因，留下电话号码未报名，找原因，留下电话号码n n让家长带小孩来咨询点让家长带小孩来咨询点n n与学生感情交流（在咨询点，教学点）与学生感情交流（在咨询点，教学点）n n报名成功报名成功第30页/共39页第三十一页，共39页。上课时间的必须严上课时间的必须严责学生责学生(xu sheng)，管好课堂，管好课堂纪律，教学质量严纪律，教学质量严控把关。控把关。课堂课堂(ktng)安安全管理全管理第31页/共39页第三十二页，共39页。第三部分第三部分(b fen)：教学管理工：教学管理工作作各任课教师上完课负责管

30、理学生的课间活动。各任课教师上完课负责管理学生的课间活动。坚决杜绝学生攀爬护栏、踩踏桌凳、坚决杜绝学生攀爬护栏、踩踏桌凳、床铺等公共设施、禁止学生追逐打闹床铺等公共设施、禁止学生追逐打闹(d no)、做危险性游戏、做危险性游戏、严禁损毁校园花草及各种装饰品等行为；严禁损毁校园花草及各种装饰品等行为；各任课教师必须坚守教室，各任课教师必须坚守教室，直到下节课教师前来交接或上课为止。直到下节课教师前来交接或上课为止。专职班主任在课间负责各管辖教室的巡视，专职班主任在课间负责各管辖教室的巡视，及时排查各种安全隐患及时排查各种安全隐患课间课间(k jin)安安全管理全管理第32页/共39页第三十三页，

31、共39页。上学及放上学及放学途中学途中(t zhn)(t zhn)安全安全各班主任及任课教师要经各班主任及任课教师要经常对学生进行交通安全教常对学生进行交通安全教育，增强安全意识和自我育，增强安全意识和自我保护能力。及应急保护能力。及应急(yng j)事故的处理能力。并且事故的处理能力。并且最后一节课的老师一定要最后一节课的老师一定要强调安全问题。强调安全问题。第33页/共39页第三十四页，共39页。下午辅导下午辅导(fdo)安全管理安全管理如教学点开设下午辅导课，如教学点开设下午辅导课，如教学点开设下午辅导课，如教学点开设下午辅导课，由辅导教师组织和管理好由辅导教师组织和管理好由辅导教师组织

32、和管理好由辅导教师组织和管理好所需辅导的学生，负责学所需辅导的学生，负责学所需辅导的学生，负责学所需辅导的学生，负责学生辅导，严禁嬉闹生辅导，严禁嬉闹生辅导，严禁嬉闹生辅导，严禁嬉闹(x(x no)no)，恶作剧等现象，确，恶作剧等现象，确，恶作剧等现象，确，恶作剧等现象，确保学生安全。保学生安全。保学生安全。保学生安全。学生一旦学生一旦学生一旦学生一旦进入教学点，实行封闭式进入教学点，实行封闭式进入教学点，实行封闭式进入教学点，实行封闭式管理，没有到规定的时间管理，没有到规定的时间管理，没有到规定的时间管理，没有到规定的时间不允许离开教学点不允许离开教学点不允许离开教学点不允许离开教学点第3

33、4页/共39页第三十五页，共39页。教师教师(jiosh)考考勤勤上班日，每天早上上班日，每天早上上班日，每天早上上班日，每天早上7 7：1010之前签到，上之前签到，上之前签到，上之前签到，上午放学时间方可离校；下午有辅导的教午放学时间方可离校；下午有辅导的教午放学时间方可离校；下午有辅导的教午放学时间方可离校；下午有辅导的教学点，各值班辅导教师必须在规定学点，各值班辅导教师必须在规定学点，各值班辅导教师必须在规定学点，各值班辅导教师必须在规定(gudng)(gudng)时间内值班，按时上下课和辅时间内值班，按时上下课和辅时间内值班，按时上下课和辅时间内值班，按时上下课和辅导，各教学点负责人

34、召集教师每周三召导，各教学点负责人召集教师每周三召导，各教学点负责人召集教师每周三召导，各教学点负责人召集教师每周三召开教师会议，汇总情况、解决问题、交开教师会议，汇总情况、解决问题、交开教师会议，汇总情况、解决问题、交开教师会议，汇总情况、解决问题、交流经验、布置工作，不得无故缺席，有流经验、布置工作，不得无故缺席，有流经验、布置工作，不得无故缺席，有流经验、布置工作，不得无故缺席，有事确实不能来者，需向教学点负责人请事确实不能来者，需向教学点负责人请事确实不能来者，需向教学点负责人请事确实不能来者，需向教学点负责人请假，经负责人同意后方可。假，经负责人同意后方可。假，经负责人同意后方可。假

35、，经负责人同意后方可。第35页/共39页第三十六页，共39页。学生学生(xu sheng)(xu sheng)考勤考勤班主任老师在早读课时间做好学生来校签到工作，并班主任老师在早读课时间做好学生来校签到工作，并把未按时到校的学生上报专职班主任。专职班主任对未把未按时到校的学生上报专职班主任。专职班主任对未按时到校的学生及时与家长联系，并登记情况。按时到校的学生及时与家长联系，并登记情况。上午最后一节课教师负责学生离校签名，对早退学生上午最后一节课教师负责学生离校签名，对早退学生进行登记进行登记,并上报专职班主任，由专职班主任及时与家长并上报专职班主任，由专职班主任及时与家长联系，并登记情况。联

36、系，并登记情况。下午辅导老师要对下午辅导的学下午辅导老师要对下午辅导的学生进行入校、离校登记工作，对未来或早退的学生及时生进行入校、离校登记工作，对未来或早退的学生及时与家长取得联系，并登记情况。与家长取得联系，并登记情况。各相关教师对以上学生签到工作必须认真负责，做好各相关教师对以上学生签到工作必须认真负责，做好每一次学生签到工作，如因未及时签到而造成每一次学生签到工作，如因未及时签到而造成(zo chn)的后果均由各相关教师负责。的后果均由各相关教师负责。学生请假规定：学生如有特殊情况需请假时，必须上学生请假规定：学生如有特殊情况需请假时，必须上交假条，由班主任老师批准或家长电话告知，班主

37、任老交假条，由班主任老师批准或家长电话告知，班主任老师负责登记请假情况。师负责登记请假情况。第36页/共39页第三十七页，共39页。备课任课教师要熟悉教材任课教师要熟悉教材(jioci)，针对学生特点，认真备课，针对学生特点，认真备课，上课前必须备好课。教学点负上课前必须备好课。教学点负责人应每周对教师备课情况进责人应每周对教师备课情况进行检查登记，辅导中心将不定行检查登记，辅导中心将不定期抽查教案。期抽查教案。第37页/共39页第三十八页，共39页。上课上课上课教师要注意衣冠整洁、上课教师要注意衣冠整洁、穿戴得体，认真上好每一堂穿戴得体，认真上好每一堂课；严密组织、管理好课堂课；严密组织、管理好课堂纪津；注重开发智力，拓宽纪津；注重开发智力，拓宽视野，培养兴趣，传授方法，视野，培养兴趣，传授方法，耐心耐心(nixn)解答学生疑问；解答学生疑问；遵照课表上课，未经允许，遵照课表上课，未经允许，不得私自换课。不得私自换课。第38页/共39页第三十九页，共39页。