语文版初中语文八年级下册第一单元作文指导课《珍藏的记忆》教学.ppt

《语文版初中语文八年级下册第一单元作文指导课《珍藏的记忆》教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版初中语文八年级下册第一单元作文指导课《珍藏的记忆》教学.ppt（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 八年级（下）第一单元作文指导八年级（下）第一单元作文指导朱自清先生的背影朱自清先生的背影 1、真实独特，写亲身经历、真实独特，写亲身经历 2、以小见大，聚焦、以小见大，聚焦“动情点动情点”3、鲜活细节，渲染、鲜活细节，渲染“动情点动情点”（抽象）情感（抽象）情感背影（具体）背影（具体）舐舐犊犊情情深深数数背背影影，一一声声长长叹叹泪泪沾沾襟襟“感人心者，莫先乎情”白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”冰心一、真实独特，写亲身经历实战演练：请选取令你感动的一段实战演练：请选取令你感动的一段亲身经历，用简洁的语言概括出来。亲身经

2、历，用简洁的语言概括出来。有一种淡淡的味道叫作幸福有一种淡淡的味道叫作幸福 我的视线，在那一刻，落在了一双手上我的视线，在那一刻，落在了一双手上 母亲送我去学校。我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。母亲送我去学校。我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。母亲看见我手上母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。电梯到了一楼，门的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传

3、来电梯门合上的声音。开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手我回过头：母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中额前，浸湿在汗水中 “要我帮你吗？要我帮你吗？”“不用了，你只管先走吧。不用了，

4、你只管先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没黄灯。母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，

5、她把包压在了我边来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。上的座位。我脸侧过去，望向窗外。她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的黯淡的、粗糙的、疲劳的 母亲，何时你的手已沧桑成这样？母亲，何时你的手已沧桑成这样？我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲我懂了，母亲 校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。对我挥手。我的

6、视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福实战演练：请运用实战演练：请运用“以小见大以小见大”的写法，的写法，为你的文章构思一个情感的触发点。为你的文章构思一个情感的触发点。“动情点动情点”就是事件中能触动人就是事件中能触动人们们思想感情的关键内容。思想感情的关键内容。二、以小见大，聚焦以小见大，聚焦“动情点动情点”（一个物件、一个眼神、一句话、几个动作）三、鲜活细节，渲染“动情点”他们放倒沙发，在折断的沙发腿上抹他们放倒沙发，在折断的沙发腿上抹502胶水、胶水、粘粘上胶带、上胶带、系系上绳子，可还是没有改变上绳子，可还是没有改变“滑梯

7、滑梯”的形象。急得一个学生想拆掉另外三个腿，将沙的形象。急得一个学生想拆掉另外三个腿，将沙发彻底发彻底“摆平摆平”！还是！还是“学委学委”灵机一动，捡来灵机一动，捡来了一块四四方方的砖头，了一块四四方方的砖头，用报纸层层包裹用报纸层层包裹，再用，再用几本书来调节高度，沙发终于可以四平八稳了。几本书来调节高度，沙发终于可以四平八稳了。我们看着充满了力量与文化气息的沙发腿，相视我们看着充满了力量与文化气息的沙发腿，相视而笑！而笑！实战演练：请运用鲜活的细节来描写实战演练：请运用鲜活的细节来描写一一 个让人动情的情景。个让人动情的情景。真实独特，写亲身经历 以小见大，聚焦“动情点”鲜活细节，渲染“动情点”如何表达真情实感