英语专业毕业论文写作指导1.ppt

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1、英语专业毕业论文英语专业毕业论文写作指导写作指导 主讲人：杨雄琨广西教育学院外语系20011-05第一章第一章 毕业论文概说毕业论文概说 第一节 毕业论文的性质和意义n n1.毕业论文的性质 n n 2.毕业论文的意义 1.毕业论文的性质毕业论文的性质 n n本科学生毕业论文本科学生毕业论文(学士学位论文学士学位论文)写作是高等学写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章考核和评审的文章,本专业的学生完成本科教学本专业的学生完成本科教学计划计划,实现本科培养目标的重要实现本科培养目标的重要 手段和具体体现手段和具体体现,是英

2、语人才培养不可或缺的重要环节是英语人才培养不可或缺的重要环节.n n毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨,研究研究,表述科学研究成果的文章表述科学研究成果的文章,它是学术研究的结晶它是学术研究的结晶,具有学术论文的一般特点具有学术论文的一般特点.n n本系英语专业所有本科学生都必须写作毕业论文本系英语专业所有本科学生都必须写作毕业论文.2.毕业论文的意义毕业论文的意义 n n1)1)撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要 体现体现,是衡量办学质量和办学效益的重要是衡量办学质量和办学效益的重要 评价内容评价内容n n2)2

3、)撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业n n3)3)撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用 能力及其他能力的全面检验能力及其他能力的全面检验n n4)4)撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯,科研创科研创 新意识和提高独立工作能力的有新意识和提高独立工作能力的有 益尝试益尝试第二节第二节 毕业论文的特点和基本要求毕业论文的特点和基本要求 n n1.毕业论文的特点 n n.毕业论文的基本要求 1.毕业论文的特点毕业论文的特点 n n作为学术论文的一种形式作为学术论文的一种形式

4、,本科英语专业毕业论本科英语专业毕业论文具有以下特点：文具有以下特点：n n学术性学术性 学术性学术性(scholarly)(scholarly)是毕业论文的本质属性。是毕业论文的本质属性。n n科学性科学性 科学性科学性(scientific)(scientific)指科研成果的形式是以科指科研成果的形式是以科学学 的世界观和方法论为指导的世界观和方法论为指导,以科学的理论和以科学的理论和 客观的材料为基础客观的材料为基础,用严谨的科学态度去分用严谨的科学态度去分 析材料析材料,总结规律总结规律,得出结论。得出结论。n n规范性规范性 规范性规范性(formal)(formal)指毕业论文必

5、须有一定的规范指毕业论文必须有一定的规范,一定的范式和一定的格式一定的范式和一定的格式.n n创新性创新性 创新性创新性(original)(original)指论文作者能用新的视角和指论文作者能用新的视角和方方 法分析研究材料法分析研究材料,提出新的看法提出新的看法,做做 出新的结论。出新的结论。2.毕业论文的基本要求毕业论文的基本要求 n n1)1)毕业论文要用英文撰写毕业论文要用英文撰写,语言正确规范语言正确规范,通顺得体通顺得体n n2)2)毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成n n3)3)毕业论文的篇幅不得少于毕业论文的篇幅不得少于 3,0

6、00 3,000 个英文单词个英文单词n n4)4)毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实(academic (academic honesty),honesty),杜绝剽窃杜绝剽窃第二章第二章 毕业论文的指导毕业论文的指导 n n第一节 毕业论文指导的意义 n n第二节 指导教师的基本条件 n n第三节 指导教师的基本职责 第一节第一节 毕业论文指导的意义毕业论文指导的意义 n n就毕业论文工作而言就毕业论文工作而言,学生的撰写是关键学生的撰写是关键,是整个是整个工作的中心工作的中心,其地位不可替代其地位不可替代;但教师的指导作为但教师的指导作为全部工作的重要一

7、环全部工作的重要一环,也是不可或缺的也是不可或缺的,有时甚至有时甚至关系到毕业论文工作的成败关系到毕业论文工作的成败,具有非同寻常的重具有非同寻常的重要意义要意义n n具体说来具体说来,毕业论文指导的意义主要包括毕业论文指导的意义主要包括:n n1.1.有利于培养学生形成正确的世界观有利于培养学生形成正确的世界观,掌握科学的掌握科学的方法论方法论n n2.2.有利于促进学生从事科学研究的初步能力有利于促进学生从事科学研究的初步能力n n3.3.有利于培养学生积极进取有利于培养学生积极进取,不断创新的能力不断创新的能力n n4.4.有利于提高指导教师自身的专业水平有利于提高指导教师自身的专业水平

8、1 1）有利于培养学生形成正确的世界观）有利于培养学生形成正确的世界观）有利于培养学生形成正确的世界观）有利于培养学生形成正确的世界观,掌握科的方法掌握科的方法掌握科的方法掌握科的方法论论论论n n毕业论文是通过对所选课题的科学研究毕业论文是通过对所选课题的科学研究,取得创取得创造性的成果或新颖的见解造性的成果或新颖的见解,并运用规范的书面语并运用规范的书面语言对相关成果或见解的科学而准确的表述言对相关成果或见解的科学而准确的表述.这就这就要求指导教师必须以严谨缜密的科学态度和求真要求指导教师必须以严谨缜密的科学态度和求真务实的工作作风从事毕业论文的指导工作务实的工作作风从事毕业论文的指导工作

9、,帮助帮助学生研究客观世界学生研究客观世界,透过现象认识本质透过现象认识本质,对各种现对各种现象的认知象的认知,要从感性认识上升到理性认识要从感性认识上升到理性认识,从客观从客观实际出发来揭示其本质及规律实际出发来揭示其本质及规律.n n对待任何学术问题对待任何学术问题,指导教师必须要求学生运用指导教师必须要求学生运用科学辩证的思维方式及唯物主义的观点和方法去科学辩证的思维方式及唯物主义的观点和方法去认识问题认识问题,分析问题并最终解决问题分析问题并最终解决问题.2.有利于促进学生从事科学研究的初步能力有利于促进学生从事科学研究的初步能力n n撰写毕业论文是对学生将来从事科学研究的初步训撰写毕

10、业论文是对学生将来从事科学研究的初步训练。练。在教师的正确指导下在教师的正确指导下,学生对所学生对所 选课题进行选课题进行较为系统的研究较为系统的研究,结合课题研究的内容结合课题研究的内容,通过查阅通过查阅大量文献资料大量文献资料,可以提高学生搜集可以提高学生搜集,分类分类,筛选筛选,分分析析,比较并加以综合各类信息的能力。比较并加以综合各类信息的能力。n n只有通过教师的必要引导只有通过教师的必要引导,学生才可能进一步较好学生才可能进一步较好地了解科研论文写作的基本环节和方法地了解科研论文写作的基本环节和方法,掌握并运掌握并运用相关基础理论和专业基本技能用相关基础理论和专业基本技能,进而发现

11、进而发现,分析分析,解决有关的专业问题解决有关的专业问题,有效地培养自己的科研爱好有效地培养自己的科研爱好,为以为以 后所从事的科学研究打下良好的基础后所从事的科学研究打下良好的基础.3.有利于培养学生积极进取有利于培养学生积极进取,不断创新的能力不断创新的能力n n在教师的正确指导下,学生通过认真撰写毕业论文,表达自己对某种理论的发展或突破,或运用现有的理论有效地解决实际问题,或对前人所研究的某一问题提出新颖的见解,或对 目前的技术与方法加以研究和实践,取得了积极的试验成果和效果等等,这一切都需要学生 付出辛勤的汗水,做出不断的努力,激活潜在的创新能力,充分利用相关的科研成果,使自 己的毕业

12、论文洋溢着创新思想。4.有利于提高指导教师自身的专业水平有利于提高指导教师自身的专业水平n n古人云古人云:“:“教学相长教学相长”(”(礼记学记礼记学记)指的是通过指的是通过教学教学,不但学生得到进步不但学生得到进步,教师自己也得到提高。其教师自己也得到提高。其实实,不仅教学如此不仅教学如此,论文指导工作也是一样。论文指导工作也是一样。n n教师在指导学生撰写毕业论教师在指导学生撰写毕业论 文的同时文的同时,也是自己不断也是自己不断发现问题发现问题,分析问题和解决问题的过程。换言之分析问题和解决问题的过程。换言之,认认真指导论文工真指导论文工 作不仅能够帮助教师熟悉专业知识作不仅能够帮助教师

13、熟悉专业知识,从事科研活动从事科研活动,更有助于教师发现学术研究方面的更有助于教师发现学术研究方面的不足不足,进而通过努力提高自我进而通过努力提高自我,完善自我。完善自我。第二节第二节 指导教师的基本条件指导教师的基本条件 n n1.指导教师的构成与确定 n n2.指导教师的基本条件 1.指导教师的构成与确定指导教师的构成与确定n n英语专业毕业论文指导教师由讲师(尤其专业英语讲师)职称和副高及以上职称的英语教师组成。n n外语系原则上尊重学生选题的客观情况,可以结合从事有关研究领域的教 师与相关学生的互动,确定每个学生的指导教师,也可根据实际需要指派符合条件的教师承担毕业论文指导任务。2.指

14、导教师的基本条件指导教师的基本条件n n英语专业毕业论文指导教师必须具有较高的修养和英语专业毕业论文指导教师必须具有较高的修养和素质素质,主要包括思想修养和专业素质两个方面。主要包括思想修养和专业素质两个方面。n n思想修养思想修养 n n专业素质专业素质 思想修养思想修养n n孔子曰孔子曰:“:“有德者必有言。有德者必有言。”这就要求指导教师这就要求指导教师个人思想修养达到较高的境界、应当具有较高的政个人思想修养达到较高的境界、应当具有较高的政治思想觉悟和强烈的责任感治思想觉悟和强烈的责任感,发扬发扬“一切为了学生一切为了学生”的服务观念和奉献精神的服务观念和奉献精神,意识到认真指导学生撰意

15、识到认真指导学生撰写毕业论文是写毕业论文是 一项严肃的任务一项严肃的任务,是教师的神圣职责。是教师的神圣职责。n n在毕业论文的具体指教师不仅要具有科学的世界观在毕业论文的具体指教师不仅要具有科学的世界观,掌握科学的方法论掌握科学的方法论,在指导工作中在指导工作中,指导教师对待指导教师对待不同的学生应该灵活地采取的方式不同的学生应该灵活地采取的方式,尤其对于那些尤其对于那些态度消极态度消极,敷衍的学生敷衍的学生,指指 导教师更应悉心指导导教师更应悉心指导,通过与之积极沟通和交流通过与之积极沟通和交流,帮助他们提高认识帮助他们提高认识,端端正态度正态度,并应满腔热情予以关怀并应满腔热情予以关怀,

16、鼓励他们树立信鼓励他们树立信心心,从多方面给以支持和鼓励从多方面给以支持和鼓励,督促他们按时督促他们按时,按按质、按量地完成毕业论文写作的各阶段任务质、按量地完成毕业论文写作的各阶段任务,直至直至撰写出规范合格的毕业论文。撰写出规范合格的毕业论文。专业素质专业素质n n指导教师不仅要以自己较高的思想修养影响学生指导教师不仅要以自己较高的思想修养影响学生,体现为人体现为人师表的良好风范师表的良好风范,更要通过十分过硬的专业素质指导并帮助更要通过十分过硬的专业素质指导并帮助学生进行课题研究活动和毕业论文写作学生进行课题研究活动和毕业论文写作,以确保论文的学术以确保论文的学术 价值和科研质量。价值和

17、科研质量。n n这就要求指导教师除了思想修养水平较高外这就要求指导教师除了思想修养水平较高外,更应注更应注重提高自身重提高自身 的专业素质的专业素质,对自己所从事的研究领域对自己所从事的研究领域,既要有扎实的专业理论基础既要有扎实的专业理论基础,又要广泛地涉猎相关又要广泛地涉猎相关学科学科(包括边缘学科包括边缘学科)丰富的专业知识丰富的专业知识.譬如譬如,要指导要指导好一篇关于翻译研究的毕业论文好一篇关于翻译研究的毕业论文,指导教师不但要指导教师不但要了解了解,掌握古今中外主要翻译流派的思想和理论掌握古今中外主要翻译流派的思想和理论,而而且对与翻译学关系密切的语言学、文化学、交际学、且对与翻译

18、学关系密切的语言学、文化学、交际学、美学等领域应具有相当的造诣美学等领域应具有相当的造诣,做一名见多识广的做一名见多识广的“杂家杂家”。n n只有这样只有这样,指导教师才有可能拥有较为博大精深指导教师才有可能拥有较为博大精深的专业知识的专业知识,高屋建瓴地从事毕业论文的指高屋建瓴地从事毕业论文的指 导工导工作。作。n n此外此外,英语专业英语专业 毕业论文一般要求用英文撰写毕业论文一般要求用英文撰写,指指导教师导教师 针对学生毕业论文中可能出针对学生毕业论文中可能出 现的各种语病现的各种语病,应该通过循循善诱的方式帮助他们改正应该通过循循善诱的方式帮助他们改正,让学生触让学生触类旁通类旁通,举

19、一反三举一反三,既要既要 知其然又要知其所以然知其然又要知其所以然.这就要求指导教师这就要求指导教师 需要具备扎实的语法学需要具备扎实的语法学,修辞修辞学学,篇章学等方篇章学等方 面的知识面的知识,以及深厚的英语语言功以及深厚的英语语言功底和丰富的英语写作经验底和丰富的英语写作经验.第三节第三节 指导教师的基本职责指导教师的基本职责 n n在毕业论文的写作过程中在毕业论文的写作过程中,学生的主要任务是学生的主要任务是“写写”,”,指导教师的主要任务是指导教师的主要任务是“导导”,”,有人形象有人形象地将之比为演员和导演的关系地将之比为演员和导演的关系,是很有道理的。是很有道理的。n n也就是说

20、也就是说,在指导学生进行论文写作在指导学生进行论文写作 时时,教师应教师应当最大限度地调动学生的主观能动性和潜在的创当最大限度地调动学生的主观能动性和潜在的创造力造力,发掘学生的主体意识发掘学生的主体意识,帮帮 助他们圆满地完助他们圆满地完成毕业论文的写作任务。成毕业论文的写作任务。1.指导教师的基本职责指导教师的基本职责 n n英语专业毕业论文的撰写是一个较为漫长的过程英语专业毕业论文的撰写是一个较为漫长的过程,涉涉及到一般课题研究活动的各个方面及到一般课题研究活动的各个方面 和阶段和阶段,因而指因而指导教师的工作也是多种多样导教师的工作也是多种多样,不可悉数。不可悉数。n n总的说来总的说

21、来,一名指导教师的基本职责主要有一名指导教师的基本职责主要有:n n1)1)指导教师必须具有高度的责任感指导教师必须具有高度的责任感,论文指导工作一论文指导工作一旦确定旦确定,不得要求随意变换不得要求随意变换;对待毕业论文指导工作对待毕业论文指导工作应当兢兢业业应当兢兢业业,一丝不苟一丝不苟,要有满腔热情。要有满腔热情。n n 2)2)指导教师应依据外语系指导教师应依据外语系(学院学院)的规定的规定,定时定时(如一如一般般 1 1 周周 1 1 次次)对学生进行指导对学生进行指导 和检查和检查,确保学生按时确保学生按时完成毕业论文写作的各项任务完成毕业论文写作的各项任务.n n3)3)在整个毕

22、业论文指导工作中在整个毕业论文指导工作中,指导教师必须结合指导教师必须结合指导工作的具体阶段指导工作的具体阶段,注意培养学注意培养学 生严谨的科研生严谨的科研态度和积极的创新精神。态度和积极的创新精神。n n4)4)指导教师应认真指导学生拟定课题研究计划及指导教师应认真指导学生拟定课题研究计划及其工作内容与方法。其工作内容与方法。n n指导学生包括：如何进行选题指导学生包括：如何进行选题;如何拟订可行的如何拟订可行的开题报告开题报告;如何搜集并使用与课题有关的资料如何搜集并使用与课题有关的资料;如如何草拟论何草拟论 文提纲文提纲;如何撰写论文摘要和关键词如何撰写论文摘要和关键词;如何写出论文的

23、初稿如何写出论文的初稿,任何修改论文并定稿任何修改论文并定稿,如何如何答辩等环节构成的整个毕业论文工作的全过程答辩等环节构成的整个毕业论文工作的全过程.2.毕业论文写作各阶段的指导毕业论文写作各阶段的指导 n n毕业论文写作一般分为选题毕业论文写作一般分为选题,开题报告开题报告,资料搜集资料搜集,拟定提拟定提纲纲,论文撰写论文撰写,论文答辩等论文答辩等 六个阶段六个阶段.与之正相比符与之正相比符,指导教指导教师的论文指导工作也可大致分为六个阶段师的论文指导工作也可大致分为六个阶段,以下结合毕业以下结合毕业论文各个阶段的特点和要求论文各个阶段的特点和要求,就指导教师的具体指导工作就指导教师的具体

24、指导工作加以说明加以说明.n n1)1)选题选题 n n就英语专业毕业论文而言就英语专业毕业论文而言,课题的选择面较广课题的选择面较广,以专业方以专业方向来划分向来划分,主要有文学类、语言与语言学研究类、语言教主要有文学类、语言与语言学研究类、语言教学研究类、国际关系研究类、跨文化研究类、翻译研究类、学研究类、国际关系研究类、跨文化研究类、翻译研究类、英语教学研究类等方面英语教学研究类等方面 的课题可供选择。的课题可供选择。n n学生可以根据自身的实际情况学生可以根据自身的实际情况(如个人的兴趣爱好如个人的兴趣爱好,专业特专业特长等长等)自主地自主地 选择课题作为自己的研究对象选择课题作为自己

25、的研究对象;同时同时,为了保为了保证所选课题符合科学性证所选课题符合科学性,可行性等基本要求可行性等基本要求,因此应在教因此应在教师的指导下对所选课题进行充分研究和论证师的指导下对所选课题进行充分研究和论证,最终来确定最终来确定毕业论文的题目毕业论文的题目.n nA 英国文学（英国文学的文化研究、作品分英国文学（英国文学的文化研究、作品分析等）；析等）；n n国别文学研究和地域文学研究国别文学研究和地域文学研究n n文学流派研究文学流派研究(如：浪漫主义，现实主义，自如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学等

26、意识流，女性主义文学等)n n作家研究和文本分析作家研究和文本分析 n n中外比较文学研究中外比较文学研究 n nB 美国文学（美国文学的文化研究、作品分美国文学（美国文学的文化研究、作品分析等）析等）n n国别文学研究和地域文学研究国别文学研究和地域文学研究n n文学流派研究文学流派研究(如：浪漫主义，现实主义，自如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学等意识流，女性主义文学等)n n作家研究和文本分析作家研究和文本分析 n n中外比较文学研究中外比较文学研究 n nC西方文化（英美加澳新等西方国家文化以西

27、方文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）；及与汉文化的比较研究）；n n文化与外语学习n n中西方文化比较n n地域文化研究(如：“美国60年代的摇滚学-社会的晴雨表”)n nD语言学（语言学一般理论的研究）；语言学（语言学一般理论的研究）；n n语言学研究(如：语言研究，文字研究，词汇研究，短语和句子研究，语篇研究，语言与文化等)n nE教学法（英语教学法、测试学等方面的研教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）；究）；n n语言教学研究，教学法研究，教学方法和技巧研究(如：语言研究与语言习惯，测试与评估研究，课堂教学管理研究，教育技术的使用与开展研究)n n英语学习个体差异

28、研究(如：不同性格的学生的口语能力有何不同？)n nF翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）；以及名家名著翻译作品对比研究等）；n n翻译学理论研究n n翻译方法个案研究(如：“从海明威的短篇小说一个干净、的地方看简洁句的翻译”)n n中外翻译比较 n nG 商务英语商务英语n n国际贸易与实务等n n旅游与旅游管理等n nH其它类其它类n n其他(如：国际关系类论文等)n n2)开题报告 n n该阶段对毕业论文写作具有非同寻常的意义该阶段对毕业论文写作具有非同寻常的意义,甚至可以说甚至可以说直接关系到整个论文工作的成直接关系到

29、整个论文工作的成 败。古人云败。古人云:“:“凡事豫则立凡事豫则立,不豫则废。不豫则废。“这里这里”豫豫”(”(即预即预)就是指事先计划。因此就是指事先计划。因此,学生应在指导教师帮助下学生应在指导教师帮助下,对报告的各部分内容及要求加对报告的各部分内容及要求加以认真思考以认真思考,结合自己所选题目的特征结合自己所选题目的特征,写出较为科学合写出较为科学合理理,切实可行的开题报告切实可行的开题报告,从而保证有条不紊从而保证有条不紊,按部就班地按部就班地进行毕业论文写进行毕业论文写 作工作作工作,可以让自己少走甚至不走弯路。可以让自己少走甚至不走弯路。n n具体来说具体来说,英语专业毕业论文的开

30、题报告包括英语专业毕业论文的开题报告包括:选题的意义选题的意义,具体步骤具体步骤,使用方法使用方法,主要目的主要目的,时间安排时间安排,参考文献等内参考文献等内容容,字数一般为字数一般为 500-1000 500-1000 字字,用英语撰写。用英语撰写。n n3)资料搜集资料搜集 n n资料搜集应以所选题目为中心资料搜集应以所选题目为中心,通过多种途径和通过多种途径和方法方法,尽可能广泛地获取和占有与课题尽可能广泛地获取和占有与课题 研究有关研究有关的资料。的资料。n n同时同时,指导教师应引导学生对这些资料仔细阅读指导教师应引导学生对这些资料仔细阅读,根据选题的实际需要根据选题的实际需要,运

31、用宏观筛选和微观精选运用宏观筛选和微观精选相结合的方法相结合的方法,对有关资料进行综合提炼对有关资料进行综合提炼,为有效为有效地使用好资料打下坚实的基础。地使用好资料打下坚实的基础。n n4)拟定提纲 n n这是论文写作的必要准备阶段这是论文写作的必要准备阶段,为了使论文中心突为了使论文中心突出出,层次明晰层次明晰,逻辑严密逻辑严密,内容详略得当内容详略得当,学生应学生应在教师的指导下在教师的指导下,用简明扼要的语言用简明扼要的语言,从谋篇布局从谋篇布局的宏观角度的宏观角度,对论文加以整对论文加以整 体规划体规划,勾勒出文章勾勒出文章的基本框架，对于拟写提纲的重要意义。的基本框架，对于拟写提纲

32、的重要意义。n n在这个阶段在这个阶段,一方面一方面,学生在指导教师的帮助下学生在指导教师的帮助下,深入分析和研究所采集的资料深入分析和研究所采集的资料,草拟出毕业论文草拟出毕业论文的提纲的提纲;另一方面另一方面,在学生拟定毕在学生拟定毕 业论文提纲之业论文提纲之前前,指导教师应与被指导的学生进行充分沟通和指导教师应与被指导的学生进行充分沟通和交流交流,就提纲内容达成共识。就提纲内容达成共识。n n毕业论文提纲应尽量做到全面缜密毕业论文提纲应尽量做到全面缜密,理顺所要论理顺所要论述的内容述的内容,避免以后反复修改。避免以后反复修改。n n拟定提纲的要求拟定提纲的要求 n n 结构合理结构合理,

33、思路明晰。论文的结构是学生基本思路的体现思路明晰。论文的结构是学生基本思路的体现,是对论文各部分内容的排是对论文各部分内容的排 列和组合列和组合.只有写出结构合理的提只有写出结构合理的提纲纲,学生在撰写毕业论文时学生在撰写毕业论文时,才能思路清楚才能思路清楚,有效地组织有效地组织 语言语言,并通过利用各种资料真正充分地阐述有关论题并通过利用各种资料真正充分地阐述有关论题.n n 立论得当立论得当,论证缜密。论点是学生在毕业论文中的见解和论证缜密。论点是学生在毕业论文中的见解和观点观点,也是学生在论文要去也是学生在论文要去 解决的问题解决的问题.论点尤其中心论点的论点尤其中心论点的确立确立,一定

34、要经过缜密思考一定要经过缜密思考,认真推敲认真推敲,深入研究其可行深入研究其可行 性性.只只有这样有这样,学生才可能运用精当的资料学生才可能运用精当的资料,通过各种具体方法如归通过各种具体方法如归纳纳,演绎演绎,类比等的运类比等的运 用用,使自己的论点为人所信服和接受使自己的论点为人所信服和接受.n n 论据精新论据精新,表达贴切。作为论文中使用的资料表达贴切。作为论文中使用的资料,论据不仅要论据不仅要求充分富足求充分富足,而且应该具而且应该具 有精当和新颖的特征有精当和新颖的特征.在论证过程中在论证过程中,这样的论据更加生动形象这样的论据更加生动形象,说服有力说服有力,结合行之有效结合行之有

35、效 的手段的手段,加之表达贴切的语言加之表达贴切的语言,论文一定会取得令人满意的效果论文一定会取得令人满意的效果.n n(2)提纲的写法 n n毕业论文的提纲一般包括论文标题毕业论文的提纲一般包括论文标题(及副标题及副标题),),基本基本论点及内容纲要三个部分。其中论点及内容纲要三个部分。其中,论文内容纲要是提论文内容纲要是提纲的主要内容纲的主要内容,决定了整个论文的谋篇布局。内容纲决定了整个论文的谋篇布局。内容纲要应始终围绕中心论要应始终围绕中心论 题题,明确从哪些方面或角度明确从哪些方面或角度,采采取怎样的先后顺序取怎样的先后顺序,运用什么具体手段对该论题进行运用什么具体手段对该论题进行充

36、分有效的论证充分有效的论证。n n参照中国国家标准参照中国国家标准 GB7713-87 GB7713-87科学技术报告科学技术报告,学术学术论文和学位论文编写格式论文和学位论文编写格式 的有关规定的有关规定,下面就是采下面就是采用阿拉伯数字分级编号用阿拉伯数字分级编号,关于一个内容纲要的结构示关于一个内容纲要的结构示意图意图:n n1.引言 n n2.二级标题(第一个)n n2.1 三级标题(第一个)n n2.1.1 四级标题(第一个)n n2.1.2 四级标题(第二个)n n2.2 三级标题(第二个)n n2.2.1 四级标题(第一个)n n2.2.2 四级标题(第二个)n n3.二级标题(

37、第二个)n n4.结语 n为了进一步具体说明 提纲的写法,下面引用一名学生毕 业论文的提纲简要加以例证 标题标题标题标题(及副标题及副标题及副标题及副标题):):The Stream-of-consciousness Technique in Wang The Stream-of-consciousness Technique in Wang Mengs The Butterfly(as seen through a comparison Mengs The Butterfly(as seen through a comparison with Virginia Woolfss To the

38、Lighthouse)with Virginia Woolfss To the Lighthouse)n n基本论点基本论点基本论点基本论点:Thesis:By using the stream-of-:Thesis:By using the stream-of-consciousness technique,Wang Meng is enriching consciousness technique,Wang Meng is enriching the Chinese way of novel writing rather than the Chinese way of novel writ

39、ing rather than flouting it.flouting it.OutlineOutline（内容纲要）（内容纲要）:n nI.There has been a heated debate on Wang Mengs literary techniques,I.There has been a heated debate on Wang Mengs literary techniques,the point at issue being whether the author is flouting or enriching the the point at issue bein

40、g whether the author is flouting or enriching the Chinese way of novel writing by using the stream-of-consciousness Chinese way of novel writing by using the stream-of-consciousness technique.technique.n nII.The steam-of-consciousness technique is a literary technique widely II.The steam-of-consciou

41、sness technique is a literary technique widely used in twentieth-century fiction.used in twentieth-century fiction.n nA.The stream-of consciousness technique attempts to represent the A.The stream-of consciousness technique attempts to represent the thoughts of a character as they flow through his o

42、f her mind without thoughts of a character as they flow through his of her mind without regard to logical argument or narrative sequence.regard to logical argument or narrative sequence.n nB.Theoretical influences upon this technique mainly come from three B.Theoretical influences upon this techniqu

43、e mainly come from three men:William James,Sigmund Freud,and Henri Bergson.men:William James,Sigmund Freud,and Henri Bergson.n nC.The stream-of-consciousness technique came into being through a C.The stream-of-consciousness technique came into being through a gradual process.gradual process.n nIII.A

44、s writers utilizing the stream-of-consciousness technique,Wang III.As writers utilizing the stream-of-consciousness technique,Wang Meng and Virginia Woolf share certain characteristics of form while differ Meng and Virginia Woolf share certain characteristics of form while differ in their ways of lo

45、oking at the inner reality and developing a plot.in their ways of looking at the inner reality and developing a plot.n nA.Similarities between Wang Meng and Virginia Woolf can be seen in A.Similarities between Wang Meng and Virginia Woolf can be seen in three respects:subject mater,disappearance of

46、the author,and treatment three respects:subject mater,disappearance of the author,and treatment of time.of time.n nB.Differences between the two authors are obvious.B.Differences between the two authors are obvious.n n1.While Virginia Woolf holds that the inner reality is 1.While Virginia Woolf hold

47、s that the inner reality is more important,Wang Meng places more stress on the more important,Wang Meng places more stress on the outer world.outer world.n n2.Wang Meng tells a detailed and coherent story in The 2.Wang Meng tells a detailed and coherent story in The Butterfly,whereas Virginla Woolf

48、provides no plot in Butterfly,whereas Virginla Woolf provides no plot in To the Lighthouse.To the Lighthouse.n nIV.Wang Meng is NOT flouting the Chinese way of IV.Wang Meng is NOT flouting the Chinese way of novel writing;on the contrary,he is enriching it by novel writing;on the contrary,he is enri

49、ching it by borrowing the western stream-of-consciousness borrowing the western stream-of-consciousness technique while putting stress on the outer world and technique while putting stress on the outer world and developing a complete plot.developing a complete plot.n n5)论文撰写 n n这是整个毕业论文工作的最重要阶段这是整个毕

50、业论文工作的最重要阶段,也是指导教也是指导教师需要付出最多时间和精力的关键阶段。师需要付出最多时间和精力的关键阶段。n n这里主要就指导教师如何指导学生面对写作过程中这里主要就指导教师如何指导学生面对写作过程中所应注意的问题所应注意的问题,尤其如何指导学生撰写初稿及修尤其如何指导学生撰写初稿及修改论文写作中出改论文写作中出 现的错误进行解释和说明现的错误进行解释和说明.n n一般说来一般说来,一篇毕业论文至少需要三次大的修改一篇毕业论文至少需要三次大的修改,经经过从初稿过从初稿(第第 一稿一稿)，到第二稿，到第二稿,再到第三稿的过程再到第三稿的过程.n n要想写好论文要想写好论文,教师和学生都