（生物科技行业）生物教辅资料.pdf

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1、（生物科技行业）生物教辅资料2020年4月多年的企业咨询顾问经验，经过实蟋画以落地执行的卓越管理方案，值得您下载拥有!（七年级上）第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的概念：生物是指有生命的物体。二、生物的共同特征：1.生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3.生物能排出身体内产生的废物：生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能够将废物排出体外。4.生物能对外界刺激做出反应：生物能够对来自环境的各种刺激做出反应。5.生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。当生长到一定大小就开始

2、繁殖下一代。6.除 病 毒 外，生物体均由细胞构成。7.生物体能进行新陈代谢。8.生物体能遗传变异。9.生物体能适应环境并能影响环境等。第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1.调查时首先要明确调查的目的和调查的对象。2.制定合理的调查方案。3.如实记录。4.对调查的结果进行整理和分析。二、调查的具体步骤和注意事项1.调查的具体步骤(1)选择调查的范围(2)分 组：4-5人一组，确定一人为组长(3)设计调查路线：选择一条生物种类较多、环境变化较多的路线(4)调查记录：边观察边记录(5)归类：对调查的生物按照某种共同特征进行简单归类(6)将归类好的生物资料进行整理，写在笔记上2.注意事项(

3、1)认真观察，如实记录，不能仅凭个人的好恶取舍(2)不要损伤植物和动物，不要破坏生物的生活环境(3)注意安全三、户外调查四、整理、统计，展示交流调查报告第一章练习题1、下列哪一项不属于生命现象()A、机器人弹钢琴B、蝌蚪长出后肢C、植物种子发芽D、细菌分裂2、下列关于生物特征的叙述，不正确的是()A、生物的生活需要营养B、生物能对外界刺激作出反应C、所有生物都要吸入氧气，呼出二氧化碳。D、生物都具有生长现象。3、某同学将调查的生物进行分类如下：水绵、鲫鱼、螃蟹、虾为一类，另一类包括：杨树、柳树、鼠妇、蝗虫、家鸽。请你判断他分类的依据是什么？（）A、根据生物的形态结构分类B、根据生物的生活环境分

4、类C、根据生物的用途分类D、根据人们的爱好分类第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球表面适合生物生活的薄层。二、生物圈的范围1.生物圈的厚度：以海平面为标准进行划分，包括海平面以上1 0千米，以下10千米，共20千米的厚度。2.范围（1）大气圈的底部（海平面以上1 0千米)：主要生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物(2)水圈的大部：是水生生物的家园，多数水生生物生活在水面以下150米以内的水层中(3)岩石圈的表面：是一切陆生生物的 立 足 点 三、生物圈为生物的生存提供基本条件基本条件包括营养物质、阳光、空气、温度、水和一定的生存空间等。第二节环境对生

5、物的影响一、非生物因素对生物的影响1.影响生物生活的非生物因素：阳光、空气、水、温度、土壤等2.探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设（3）制定计划：包括材料用具的准备、实验装置的设计、试验的方法步骤等（4）实施计划：按照实验方案进行试验,并认真记录（5）得出结论：根据实验数据得出结论（6）表达和交流：二、生物因素对生物的影响1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物2.生物之间的关系：根据同种或异种的关系，生物之间的关系可分为两种：L种内关系：种内互助（蚂蚁搬食1种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）2、种间关系：寄 生（蛔 虫）

6、、竞 争（狮子和豹争夺食物X互 助（犀牛和犀牛鸟）竞争关系（水稻和柳草）、捕食关系（猫捉老 鼠）第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应1.生物的形态结构或生活方式的特点与其生活环境相适应。如：骆驼在气温46。C时才出汗；荒漠里骆驼刺地下根比地上茎长得多；寒冷海域的海豹皮下脂肪厚达60毫 米；高山上的树，树冠旗形状。2.生物的适应性是普遍存在的二、生物对环境的影响1 .探究植物对空气湿度的影响2,生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓疏松土壤、在沙地上栽种植物可以防风固沙等。第四节生态系统一、生态系统的概念在一定的地域内

7、，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统二、生态系统的组成1.生物部分(1)生产者(绿色植物)：能够进行光合作用，制造有机物。(2)消费者(动物)：不能制造有机物,直接或间接以植物为食(3)分解者(细菌真菌):将有机物分解为无机物，供植物利用2.非生物部分：包括阳光、空气、水、温度、土壤等。三、食物链和食物网1.食物链：生产这和消费者之间的吃与被吃的关系形成食物链。食物链中不包含分解者。食物链从生产者开始到最高消费者结束。2.食物网：一个生态系统中多条食物链彼此交错连接形成食物网3.生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的四、生态系统具有一定的自动调节能力1.在一般情况下，生态系统中生物的

8、数量和所占比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的自动调节能力有一定的限度2.在生态系统中，有毒物质是沿着食物链不断积累的。3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多第五节生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统1.森林生态系统：分布在较湿润的地区,具有绿色水库之称2.草原生态系统：分布在较干旱的地区,缺乏高大的植物3.海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成，浮游植物较多4.淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成5,湿地生态系统：具有净化水源、蓄洪抗旱的作用6.农田生态系统：是人工生态系统，以农作物为主，动植物种类相对较少，其生态平衡需要

9、人的参与7,城市生态系统：人类起重要的支配作用。植物的种类和数量较少，消费者主要是人类二、生物圈是最大的生态系统1 .生物圈可分为许多小的生态系统，每个生态系统与周围的生态系统互相联系2.生物圈是最大的生态系统第二章练习题L下列关于生物圈的范围的叙述，不正确的是（）A、生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部B、生物圈的范围是指以海平面为标准，向上10千米，向下10千米的范围C、生物圈的总厚度大约20千米D、岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的2、假如你饲养一只小白兔，你将为它提供哪些生存的基本条件3、下列属于生态系统的是（）A、一个金鱼缸B、一群蜜蜂C、一个湖泊D、稻田中的水稻4、下列食

10、物链表示正确的是（）A、草一兔一狼细 菌B、蘑菇兔子一黄鼬C、草T食草昆虫一青蛙D、狼一鹿T草4、下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性（）A、农田生态系统B、草原生态系统C、城市生态系统D、森林生态系统5、下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和。2）此图中最长的一条食物链可表示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3）系统中最高消费者是和 O4）生态系统中生产者是 e

11、5）生态系统中间接影响蛇的生活的生物是、和 O第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造1.显微镜的构造：镜 座：稳定镜身；镜 柱：支持镜柱以上的部分；镜 臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：镜 筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调 入转动方向和升

12、降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2.各部分的作用：(1)放大物像的结构：目镜和物镜(2)调换物镜的结构：转换器(3)调节光线强弱的结构：遮光器、反光镜(4)调节焦距的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋(5)使光线反射进入镜筒的结构：反光镜二、显微镜的使用1.取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住镜 座，置于身体略偏左且距离实验桌边缘不少于7厘米处2.对 光：转动转换器让低倍物镜对准通光孔，调动反光镜，直至目镜中看到视野。3.观 察：将玻片标本置于载物台通光孔中央进行观察三、显微镜使用注意事项1.擦拭目镜和物镜需要使用擦镜纸2.整理显微镜时要把两个物镜偏向两旁，并将镜筒下降到最低处3

13、.显微镜的放大倍数二目镜X物镜4.载物台上物体移动的方向和视野中物像移动的方向相反5.物体在通光孔处的位置与物像在视野中的位置相反（中央处相同）6、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。第二节观察植物细胞一、常见的玻片标本1.切 片：从生物体上切取的薄片制成的2.涂 片：用液体的生物材料经过涂抹制成的3.装 片：从生物体上撕取或挑取少量的生物材料制成的二、观察植物细胞制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片1.准备：2、制作临时装片：1、擦2、滴（清水）3、撕4、展5、盖（防止产生气泡）6、染3、观察4、画图三、植物细胞的结构1、细胞壁：起保护和

14、支持作用2、细胞膜：控制物质进出细胞3、细胞质：缓慢流动,内有液泡、叶绿体、线粒体，是进行生命活动的重要场所。叶绿体：进行光合作用的场所液 泡：里面的液体叫细胞液，液体中溶解有许多其它物质线粒体：呼吸作用的场所4、细胞核：内含遗传物质，种瓜得瓜的奥秘存在于此第三节观察动物细胞一、观察人的口腔上皮细胞1、制作人的口腔上皮细胞的临时装片(1)将载玻片和盖玻片擦拭干净(2)在载玻片中央滴一滴生理盐水(3)用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻轻刮几下(4)把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下(5)用银子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地盖在水滴上，避免产生气泡(6)在

15、盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使染液侵润标本全部2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞3、绘图二、动物细胞的结构L细胞膜：控制物质的进出2、细胞核：贮存和传递遗传信息3、细胞质：液态，可以流动。无大液泡和叶绿体。第一章练习1、使用显微镜时若光线比较暗，应选用（）A、大光圈、凹面镜B、大光圈、平面镜C、小光圈、凹面镜D、小光圈、平面镜2、使用显微镜对光的顺序：1.转动转换器使低倍物镜对准通光孔2.转动光圈使较大的光圈对准通光孔3.左眼注视目镜右眼睁开4.转动反光镜使目镜中看到一个白亮的视野3、在显微镜的视野中观察到物像位于视野的左下方，要把物像移到视野的中央，应该怎样移动标本（）A、向右

16、上方移动B、向左上方移动C、向右下方移动D、向左下方移动4、下列关于生物画图的说法中，不正确的是（）A、画图一定要用削尖的铅笔B、可以根据观察的物像画图，也可根据教材或资料中的图示画图C、图中比较暗的地方要用铅笔点上细点来表示D、用尺子引出平行的指示线，然后注字，字要尽量注在图的右侧5、动物细胞和植物细胞的结构比较，动物细 胞 没有O第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中有哪些物质L细胞中的物质（1）有机物（一般含碳，可 烧）：糖类、脂类、蛋白质、核 酸，这些都是大分子(2)无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧 等，这些都是小分子2、物质的构成：物质由分子组成，分子是在不断运

17、动的。以白糖融解的实验为例说明。分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。二、细胞膜控制物质的进出：细胞膜将细胞内部和外部环境隔开，使细胞内环境比较稳定。并对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。三、细胞中的能量转换器1、叶绿体：进行光合作用，在细胞内将光能转化为化学能、把二氧化碳和水合成糖，并产生氧的结构。2、线粒体：进行呼吸作用，将细胞内的有机物中储存的化学能释放出来。是细胞内的动力工厂 发动机。第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息存在于细胞核中L遗传信息：指导身体发育的信息是由父母传递来的，所以叫遗传信息2、遗传信息存

18、在于细胞核中，通过生殖细胞来传递。多莉羊的例子p55二、细胞核中的遗传信息的载体DNAL DNA的结构：DNA分子很长，像一个螺旋形的梯子2、DNA是遗传信息的载体3、基 因：是DNA上的一个具有特定遗传信息的小片断三、DNA和蛋白质组成染色体L染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质2、染色体的组成：主 要 由DNA和蛋白质两种物质组成3、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体数量保持恒 定，而且在体细胞中成对存在4、细胞是物质、能量和信息的统一体(1)细胞膜控制物质的进出(2)叶绿体和线粒体是能量转换器(3)细胞核是遗传信息库第三节细胞通过分裂产生新细胞一、生

19、物体由小长大的原因：细胞生长和细胞分裂的结果1、细胞的生长：使细胞体积增大(1)细胞生长的物质基础：从周围环境中吸取营养物质(2)细胞生长的特点：体积不断增大，但细胞体积不能无限制地长大2、细胞的分裂：(1)分裂的基本过程：细胞核先分裂成两个，随 后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最 后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还要形成新的细胞壁(2)细胞分裂过程中染色体的变化最明显(3)分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质第二章练习1、秸秆在燃烧时放出热量，是由秸秆中的在燃烧过程中释放出来的，这种物质是通过叶片细胞中的 进行制造的。秸秆燃烧后只留下少量的灰分，这些 灰 分 是

20、细 胞 中 的,燃烧过程中等以气体形式散失到大气中。2、下列关于多利羊的叙述，不正确的是（）A、多利羊不是由受精卵发育来的B、多利羊的身世与三只母羊有关C、多利羊与提供细胞核的母羊非常像D、多利羊与孕育它的母羊非常相像3、遗传信息存在的结构从大到小的从属关系 是（）A、细胞核、染色体、DNAB、染色体、细胞核、DNAC、DNA、细胞核、染 色 体D、细胞核、DNA、染色体4、下列关于细胞的生长，叙述不正确的是()A、细胞体积的不断增长就是细胞生长B、在生物体中，细胞是不能无限度生长的C、细胞生长是生物体能够由小长大的唯一原因D、细胞在生长过程中需要不断从外界环境中吸收营养物质第三章细胞怎样构成

21、生物体第一节动物体的结构层次一、细胞分化形成组织1、细 胞 分 化：失去分裂能力的细胞在发育过程中各自具有了不同的功能，它们在形态结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化2、组 织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起所形成的细胞群3、组织的形成是细胞分化的结果4、人体的四种基本组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织上 皮 组 织：具有保护、分泌功能。如：皮肤上皮、小肠腺上皮、唾液腺等结 缔 组 织：分布最广具有支持、连接、保护、营养等功能。如：血液、骨组织等肌 肉 组 织：主要由肌细胞构成，具收缩、舒张功能神经组织：主要由神经细胞构成，能产生和传导兴奋二、组织进一步形成器

22、官1、器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的结构2、人体中常见的器官：脑、眼、耳、鼻、心脏、胃、肠、肝、脾、肾等三、器官构成系统L系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的结构。如：消化系统由口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门等器官构成2、人体内的主要系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、和循环系统等3、动物和人体的结构层次：细胞-组织一器官一系统T动物体和人体第二节植物体的结构层次一、绿色开花植物的六大器官1、营养器官：根、茎、叶2、生殖器官：花、果实、种子二、植物的几种主要组织1、分生组织：(1)分生组织的特点：

23、细胞较小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓(2)分生组织的功能：具有很强的分生能力，能够不断分裂产生新细胞。2、保护组织：分布在根、茎、叶的表面，具保护功能3、输导组织：导 管：输送水和无机盐；筛管；输送有机物4、营养组织(基本组织):细胞壁薄、液泡大有储存营养的作用三、植物体的结构层次：细胞-组织一器官植物体第三节只有一个细胞的生物体一、单细胞生物的结构和生活1、常见的几种单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫等2、草履虫的结构及功能(1)形 态：像倒转的草鞋底，全身布满纤毛(2)基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核(一大核一小核)(3)呼吸：表膜呼吸(4)运 动：纤毛摆动，旋转前进(5)营 养：

24、通过口沟吞进细菌和单细胞藻类，在细胞质中形成食物泡消化，食物残渣由胞肛排出(6)排 泄：表膜和伸缩泡排出代谢废物(7)应激性：能对外界的刺激作出反应。趋利避害二、单细胞生物与人类的关系L有利方面：是鱼类的天然饵料，能净化污水2、不利方面：引起疾病危害人类，形成赤潮危害渔业第三章练习L下列关于组织的说法，正确的是()A、组织的形成是细胞分裂、分化的结果B、组织的形成是细胞分裂、生长的结果C、构成组织的细胞形态、结构和功能都相同D、受精卵通过分裂能直接形成组织2、一段带血的血管属于（）A、组织B、细胞C、器官D、系统3、在观察草履虫的试验中，下列说法不正确的是（）A、在草履虫培养液的表层吸一滴培养

25、液，放在载玻片上观察B、用放大镜观察草履虫是一个个的小白点C、为了限制草履虫的运动速度，在培养液滴中放入几丝棉花纤维D、在显微镜下观察到草履虫的体形呈椭圆形第四章没有细胞结构的微小生物病毒一、病毒的发现：1 9世纪末，伊万洛夫斯基在研究烟草花叶病时发现的。病毒很小，需借助电子显微镜才能观察到二、病毒的种类：根据寄主的不同分1、植物病毒（杆 状）：如：烟草花叶病毒2、动物病毒（球 状）:如：流行性感冒病毒、艾滋病病毒、禽流感病毒等3、细菌病毒（蝌蚪状）也叫噬菌体：如：大肠杆菌噬菌体三、病毒的结构和生活特点1、结 构：由蛋白质外壳和核酸核心组成2、繁 殖：利用自己遗传物质中的遗传信息和寄生细胞中的

26、物质制造出新的病毒（增殖）3、生活方式：寄生在其它生物的活细胞中,一旦离开寄主细胞，就会变成结晶体四、病毒与人类的关系L有害方面：引起人或动植物患病2、有利方面：运用病毒或减毒病毒预防疾病第四章练习1、下列关于病毒的叙述，不正确的是（）A、病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和核酸核心组成B、病毒只能寄生在活的细胞中C、病毒利用自己遗传物质中的遗传信息和寄生细胞中的物质制造出新的病毒D、病毒适应环境能力非常强，如果遇到不良环境就会形成芽泡2、松林中易爆发松毛虫病而危害松林，现在人们利用某种对松树无害的病毒去感染松毛虫，从而杀死松毛虫，那么该病毒属于()A、植物病毒B、动物病毒C、噬菌体D、以上都不对

27、第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔葬和蕨类植物一、藻类植物1、藻类植物的形态结构与生活环境的适应性(1)生活在水中(2)形态多样，有单细胞的(衣藻)也有多细胞的(水绵、海带、紫 菜)(3)没有根、茎、叶的分化，靠整个身体吸收水和无机盐(4)泡子生殖2、在生物圈中的作用以及与人类的关系(1)细胞中有叶绿体，能进行光合作用，调节碳一氧平衡(2)可作为鱼类饵料；供人类食用、药用等二、苔葬植物1、苔葬植物的形态结构特征(1)植株矮小，有茎、叶分化，无根(假根)(2)苔葬植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶绿色、又小又薄，如葫芦薛、墙 薛；另一种没

28、有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。(3)苔葬植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐(由叶吸收)，而苔葬植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔葬植物不能脱离开水的环境。(4)泡子生殖2、苔葬植物在生物圈中的的作用(1)苔葬植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所 以,成片的苔葬植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。(2)苔葬植物对二氧化硫等有毒气体十分敏 感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔葬植物当作监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、蕨类植物的形态结构特征(1)植株比较高大，具有真正的根、茎、叶的分化，根、茎、叶中有专门的输导组织

29、(2)蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根(3)泡子生殖2、在生物圈中的作用以及与人类的关系(1)有些可食用；有些可供药；有些可供观 赏；有些可作为优良的绿肥和饲料(2)古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤(楼 木)第二节种子植物一、观察种子1、菜豆种子和玉米种子的结构(1)菜豆种子：由种皮和胚构成，胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶(2片)(2)玉米种子：由果皮和种皮、胚乳、胚构 成，胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶(1片)(3)果 实：由果皮和种子构成2、产生种子的意义种子植物能够产生种子，并利用种子繁殖后代，更加适应复杂的陆地环境二、裸子植物和被子植物1、裸子植

30、物：种子的外面没有果皮包被的植 物，如：松、杉、柏、铁树、银杏等2、被子植物：种子的外面有果皮包被的植物，如：西瓜、向日葵、小麦、水稻等3、被子植物种子的传播方式和途径(1)通过风力传播：蒲公英、榆树等(2)通过动物传播：苍耳、鬼针草等(3)通过水力传播：椰子等第一章练习L下列关于泡子与种子区别的描述，不正确的是()A、泡子只是一个细胞，而种子属于生殖器官B、种子比泡子的寿命长C、泡子比种子适应环境能力强D、泡子在温暖湿润的环境中才萌发,而种子在比较干燥的环境中也可萌发2、豆 浆 的 营 养 主 要 来 至 黄 豆 的；米饭主要是水稻的 部分。3、刺槐、杨树、侧柏、云杉、水稻、玉米中属于被子植

31、物的是O第二章被子植物的一生第一节种子的萌发一、种子萌发的环境条件1、适宜的温度2、足够的水分3、充足的空气二、种子萌发的自身条件L种子必须是完整的且胚必须是活的2、种子度过了休眠期三、测定种子的发芽率发芽率二发芽种子数/共监测的种子数四、种子萌发的过程种子吸足水分营养一物质转运胚一根发育成根-胚芽胚轴发育成茎、叶第二节植株的生长、根尖1、根 尖：根的顶端到长有根毛的一段2、根尖的结构(自下而上)(1)根 冠：细胞比较大，排列不整齐，保护作用(2)分生区：细胞较小，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，排列整齐，具分生能力(3)伸长区：细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，能吸收水和无机盐(4)成熟区：表

32、皮细胞向外突出形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位二、幼根的生长1、生长最快的部位是：伸长区2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。三、枝条是芽发育成的1、芽的种类(1)按位置分：顶 芽(发育成主茎)、侧芽(发育成侧枝)(2)按功能分：枝芽、花芽、混合芽2、枝芽的结构(1)芽轴发育成茎(2)芽原基一发育长成侧芽(3)生长点使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基(4)叶原基一发育成幼叶四、植株的生长需要营养物质1、水、无机盐和有机物2、植物生长需量最多的无机盐（1）含氮无机盐（氮 肥）：作 用：促进植物茎叶的生长，使枝繁叶茂（2）含磷的无机盐（磷 肥）：作

33、 用：促进花芽分化，提早开花结果，使硕果累累（3）含钾的无机盐（钾 肥）：作 用：促进光合作用，使茎秆粗壮第三节开花与结果一、花的结构1、花的基本结构（自下而上，自外向内）:花柄、花托、花萼、花瓣、雄 蕊（花药、花丝）、雌 蕊（子房、花柱、柱 头）2、花的种类：单性花（雄花和雌花）与两性花3、开 花：花瓣展开，花蕊显露出来的现象二、传粉和受精L传 粉：花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程2、受 精：花粉萌发形成花粉管，穿过花柱到达胚珠，花粉管中的精子进入胚珠内部,与卵细胞结合形成受精卵的过程三、果实与种子的形成L形成过程：子房果实受精卵胚受精极核胚乳胚珠种子珠被种皮2、人工辅助授粉：(1)

34、目的：为了弥补自然状态下传粉的不足(2)方 法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或者倾撒在同种植物的柱头上第三章绿色植物与生物圈中的水循环第一节绿色植物的生活需要水一、植物的生活离不开水1、水分在植物体内的作用(1)水分是细胞的组成成分(2)水分可以保持植物的固有姿态(3)水分有利于光合作用(4)水分是植物体内无机盐吸收和运输的溶齐I2、解 读P109实验数据可知：植物在不同生长时期需水量不同二、水影响植物的分布水分充足的地方植物种类和数量分布较多；干旱地方植物种类和数量较少第二节水分进入植物体内的途径一、水分的吸收途径1、根吸水的部位：根尖的伸长区能吸收水分;根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区2、

35、根适于吸水的特点：成熟区生有大量的根毛二、水分的运输途径1、根、茎的结构（自外向内）：树皮的外侧部分、韧皮部（有筛管X形成层；木质部（有导管、髓。具有形成层的茎每年能逐渐增粗2、根茎叶中的导管是相连通的；根茎叶中的筛管也是相连通的3、导 管：向上输送水分和无机盐；筛 管：向下输送叶片光合作用产生的有机物第三节绿色植物参与生物圈中的水循环一、蒸腾作用使水分大量散失1、蒸腾作用：水分以气体的形式从植物体内通过气孔散发到植物体外的过程2、叶片的结构：上下表皮（由无色不规则细胞构成，中间有由绿色半月形的保卫细胞构成的气孔，气孔数目上少下多1叶肉（栅栏组织、海绵组织1叶脉（有导管和筛管）3、气孔开闭原理

36、：保卫细胞吸水膨胀，气孔打开 呆卫细胞失水萎缩，气孔关闭4、根吸收的99%的水分用于蒸腾作用，仅1%的水分留在体内参与各种生理活动二、绿色植物参与生物圈的水循环L蒸腾作用的意义：（1）可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤(2)是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力(3)可促使溶解在水中的无机盐在体内运输(4)可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。2、绿色植物在水循环中的作用如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中，形成云继而形成雨、雪等再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加

37、快等第三章练习1、在用糖腌黄瓜时，一段时间后，装黄瓜的碗里便生成了许多水，这些水来自（）A、糖化了变成水B、空气中的水凝结到碗里C、黄瓜里的水被腌了出来D、以上原因都不是2、菜农卖菜时，会不时地往青菜上洒水，这样做的好处是（）A、可增加青菜的重量B、使青菜干净、清;士/口C、有利于青菜的储存D、防止青菜萎需软缩3、准备移栽的辣椒秧，根部总是带一坨土,目的是（）A、保护根毛B、支持幼嫩的茎C、防止水分蒸 发D、防止萎需4、某同学在做环割枝条树皮的实验时，将一棵小树主干的树皮割掉一圈，一段时间后,这棵小树的变化是（）A、没有变化，正 常 生 活B、伤口上方形成环形瘤状物C、死 亡D、伤口下方形成环

38、形瘤状物5、水分从土壤溶液中进入植物体内,再由植物体返回大自然的途径可表示为（）A、土壤中的水分-植物细胞-筛管一气孔一大自然B、土壤中的水分-植物细胞-导管一气孔一大自然C、土壤中的水分-导管T植物细胞T气孔一大自然D、土壤中的水分T筛管-植物细胞一气孔一大自然6、移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A、在阴天或傍晚移栽B、不要碰掉枝叶C、剪去部分枝叶D、给植物遮阴E、及时施加化肥F、让植株尽快光照，以制造营养第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光

39、合作用制造有机物一、绿叶在光下制造有机物实验1、把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让叶片内的淀粉运走或耗尽2、把一片天竺葵的叶用黑纸片遮住一部分的目的：对比试验3、把叶片放在酒精中的目的：脱 色（去掉叶绿素），脱色后，叶呈黄白色4、用清水漂洗叶片后，滴加碘液，变蓝的是：没有遮光的部分二、分析实验得出的结果是1、绿叶在光下制造了淀粉（有机物）2、也能说明光合作用需要光（条件）3、叶是进行光合作用的主要器官；光合作用进行的场所是：叶绿体三、光合作用的概念绿色植物通过叶绿体，利用光能，将水和二氧化碳转变为储存能量的有机物并释放出氧气的过程四、光合作用的意义1、光合作用制造的有机物能满足植物自身对有机物

40、的需要2、光合作用制造的有机物还为生物圈中其它生物提供食物来源第二节绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体1、从细胞水平看：细胞壁的成分纤维素；细胞膜的成分脂类和蛋白质细胞核的成分DNA2、从器官水平看：种子的成分大部分是有机物；根和茎也含有大量的有机物二、有机物为植物的生命活动提供能量有机物（储存着能量）+氧二氧化碳+水+能量三、呼吸作用1、概 念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物生命活动需要的过程2、呼吸作用场所：活细胞的线粒体四、呼吸作用是生物的共同特征第四章练习1、将叶片放在酒精中隔水加热一段时间后,叶片和酒精的颜色分别是（）

41、A、叶片为黄白色，酒精为绿色B、叶片为绿色，酒精为黄白色C、叶片和酒精都为绿色D、叶片和酒精都为黄白色2、植物进行呼吸作用的时间是（）A、只在白天B、白天和黑夜C、只在光下D、只在黑夜3、农田淹水后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的（）A、能量B、氧气C、二氧化碳D、阳光4、下列哪种措施有利于植物增产（）A、日温25,夜 温15B、日温15,夜温25C、日温25,夜温25D、日温15,夜温155、将刚收获的水稻、玉米等晒干后再入仓库存放，目的是（）A、降低蒸腾作用，避免能量消耗B、促进光合作用，延长种子寿命C、抑制呼吸作用，降低有机物的消耗D、保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损第五章绿色植物

42、与生物圈中的碳氧平衡一、光合作用的产物：有机物和氧气二、光合作用的原料：二氧化碳和水三、光合作用及光合作用与生物圈中的碳一一氧平衡1、光合作用的反应式：二氧化碳+水-有机物+氧气2、光合作用的实质:(1)将无机物转变成有机物(2)将光能转变成化学能3碳氧平衡：植物通过光合作用从大气中吸收碳的速率，与通过动植物的呼吸和微生物的分解作用将碳释放到大气中的速率大体相等的状况4、绿色植物在维持碳一一氧平衡方面起重要作用四、光合作用及其在农业生产上的应用1、合理密植2、延长光照时间，增加光照强度3、提高植物周围二氧化碳的浓度（气肥法）第五章练习第六章爱护植被，绿化祖国一、我国的主要植被类型1、我国主要的

43、植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等2、草原植被矮小，生长密集，以草本植物为主；热带雨林植被所在地区高温多雨，植物茂密高大；荒漠植被生长环境恶劣，植被稀疏，种类少植物耐旱性强；常绿阔叶林植被分布在气候比较炎热湿润地区；落叶阔叶林有四季变化，夏天为绿色，秋季叶变黄，冬 季 落 叶；针叶林生长在寒冷地区，以松树、杉树为主二、我国植被面临的主要问题1、森林覆盖率低，人均森林面积少2、森林生态系统呈现衰退趋势3、草 原 退 化，沙化严重三、爱 护 植 被，绿化祖国1、颁布了相关法律法规2、开展植树种草活动（3月12日植树节）市十中校本生物教辅资料（七年级下）第四单元生物圈

44、中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、人类的起源1、人类起源的几种观点：(1)神 创 论：地球即万物是上帝在大约6000年以前创造出来的(2)进化论：达尔文认为人类和类人猿的共同祖先是森林古猿2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3、人类与类人猿的主要区别：主要表现在类人猿的前肢长于后肢，只能半直立行走以及臂行，而人则是直立行走二、人类的发展1、人猿相揖别的主要原因之一：根据资料分析得出是：环境的变化2、人类的发展：(1)人类起源和发展过程：森林古猿一一直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。直立行走是进化发展的基础。(2)如何处理人与生物圈的关系：合理开发利用生物圈

45、中的资源，保护好生物唯一的家园-生物圈第二节人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统(1)组 成：睾 丸，附睾、输精管、阴茎、精囊腺、前列腺等。睾丸是男性主要的生殖器 官，也是主要的性腺(2)功 能：产生精子，分泌雄性激素，输送精子到女性生殖器官2、女性生殖系统(1)组 成：卵巢、输卵管、子宫、阴道，卵巢是女性的主要生殖器官，也是主要的性腺(2)功 能：产生卵细胞，分泌雌性激素，为胚胎发育提供环境二、生殖过程：1、受 精：(1)概 念：精子与卵细胞相结合的过程(2)场所:输卵管2、怀 孕：受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕3、胚胎发育：(1)

46、发 育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程(2)发育时间：怀孕40周胎儿发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。2个月末（8周）成人形（3）物质交换的场所：胎盘三：试管婴儿：用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体的子宫内发育而诞生的婴儿第三节青春期一、青春期的身体变化L身高突增（是进入青春期的第一信号）2、心脏、肺以及神经系统等的功能增强3、性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。二、心理变化及其卫生1、心理变化(1

47、)有强烈的独立意识(2)遇到挫折又有依赖性(3)内心世界逐渐复杂2、心理卫生(1)遗精是一种正常现象。精满自溢，精液过多就会排出。(2)女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。(3)树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。第四节计划生育一、我国人口的增长趋势1、我国人口的增长情况从1949年到1989年人口增长明显加快2、我国人口的增长过快原因：人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善3、人口过快增长对资源、环境和社会发展产生巨大影响二、计划生育1、计划生育的具体要求晚婚、晚育、少生（关键X优生2、计划生育是我国的一项基本国策第一章练习题1、下列关于人类和类

48、人猿区别的说法，不正确的是（）A、类人猿树栖生活，人类在陆地生活B、人能够制造使用工具，类人猿不会制造工具C、人和类人猿都直立行走D、类人猿的运动方式是树上攀缘，人类则是地上直立行走2、结扎输卵管或输精管是常用的节育方式之一，其原理是（）A、结扎输卵管或输精管，抑制卵子或精子产生B、结扎输卵管或输精管，抑制性激素的分泌，影响卵子或精子的活性C、结扎输卵管或输精管，有效阻止卵子和精子的结合D、结扎输卵管或输精管，抑制受精卵进入子宫3、孕妇应当尽可能避免感冒，否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害，原因是（）A、药物可随血液循环进入胎儿体内，危害胎儿健康B、药物可随废物排出而进入胎儿体内，危害胎儿健康

49、C、药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿健康D、药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内，危害胎儿健康4、受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是（）A、子宫、输卵管B、输卵管、子宫C子宫、子宫D、输卵管、输卵管5、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩出现月经等，与哪种生理变化密切相关（）A、身高突增B、性器官迅速发育C、心脏和肺的功能增强D、神经系统功能增强6、近年来，我国人口急剧增长，遭受破坏最严重的是（）A、农业生产B、工业生产C、生态环境D、城市环境第二章人体的营养第一节食物中的营养物质一、糖类1、作 用：人体内主要的供能物质2、食物来源：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等二、脂

50、肪1、作 用：人体内主要的储能物质，也能为人体提供能量2、食物来源：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等三、蛋白质1、作 用：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料，也能分解为人体提供能量2、食 物 来 源：奶、蛋、鱼、瘦肉等四、水1、作 用：细胞的主要组成成分，占体重的60%-70%,人体的各项生理活动都离不开水2、食 物 来 源：饮水和食物五、无 机 盐（占体重的5%）和维生素（人体所需量极少）：维持人体健康所必需的物质无机盐的种类，缺乏时的症状，维生素的种类,缺乏时的症状，食物来源含钙的无机盐，佝偻病、骨质疏松症,维生素A,夜盲症，肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等含磷的无机盐，厌食、贫