2023年四年级上册语文精品讲义古诗诵读子夜吴歌鄂教版.pdf

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1、古诗诵读子夜吴歌【教学目标】1、会认 4 个字；2、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；3、学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意境。【教学重点】会认生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。【教学难点】借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意境。【教学课时】一课时【教学准备】课件【教学过程】一、看图，导入新课。1.（师出示图画，并配上古典音乐）同学们请看，图上画的什么？你由此想到了什么？2.师生交流。3.一片月光笼罩着长安的夜空，秋风四起，不断传来家家户户的捣衣声，人们正忙着给远在边塞的亲人准备冬衣。看到此景，诗人写下了子夜吴歌。4.板书课题，齐读课题。（板书：子夜吴歌）二、根据注释自学。注子

2、夜吴歌：流传于吴地的民歌，原为四句，多写女子思念情人，李白改为六句，用以写思念征夫。捣衣：将制衣布帛放在石砧上捣平软。玉关：玉门关，在今甘肃敦煌西。良人：古代妻子对丈夫的称谓。1.组织交流：为谁捣衣？她们的丈夫在哪儿？2.将自己的理解带进去自由练读。三、学习吟诵的韵律。1.平长仄短记心上，依字行腔尾韵长。2.范读，指导吟诵。3.听录音，学生试吟诵。四、根据学情，因材施教。1.诵读古诗。指名读古诗。你喜欢怎样读？看图再读古诗，说说古诗的意思。学生提出自己不明白的问题，全班交流解决。2.品读感悟。师：你们想念过亲人吗？能说出当时的感受吗？师生交流。学生根据自己的体会自读古诗。指名朗读。配乐朗读。全

3、班交流。五、拓展积累：1.你还知道哪些描写思念家乡的诗句？2.教师拓展资料：古诗【此处为课件 5】冬歌明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，哪堪把剪刀。裁缝寄远道，几日到临洮？【板书设计】子夜吴歌（唐 李白）长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。【教学反思】：教学这首诗我以诵读为主线，通过不同层次地读来引导学生与文本对话，体会情感。第一个层次的读是自由练读，把全诗读通顺，读出节奏；第二是让孩子们借助注释读懂古诗大意。第三个层次就是读出诗的意境，读出作者的感情。前两个层次的读比较简单，学生基本上通过几遍自读可以达到。要读出诗的意境和情感，可就需要老师引导学生展开丰

4、富的想象了。在学习的过程中，学生对“玉关”这个词提出疑惑，不理解是什么意思。我补充了一些地理方面的知识，让学生认识到这个地方在一千多年前的唐朝是如何荒凉，戍守边关的士兵们是如何在艰苦的环境下生存的。让学生想象“思妇”与“良人”的生活世界，与诗中的主人公进行穿越时空的对话。把明月、砧声、秋风、思妇连成一幅完整的画面，体会其间蕴含的对边关亲人的思念之情。这样，学生的情感体验就比较到位了。备课素材【教材分析】子夜吴歌是唐代伟大诗人李白借乐府旧题而创作的古诗。此诗抒写了家中妇人对远征的丈夫的相思之情。全诗写月色如银的京城，表面上一片平静，但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦;秋风不息，也寄托着对边关思念的

5、深情。结句是闺妇的期待，也是征人的心声。诗中千里月色、万户捣声，雄阔明丽之景与怀远之思、罢征之冀，两相结合，构成了感人至深的意境。【作者介绍】李白（701762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白才华横溢，抱负宏大。在他现存的 900 多首诗歌中，有对当时社会腐朽势力的猛烈抨击，有对美好理想的执着追求，有对祖国壮丽山河的热情讴歌，有对处境困厄的愤激抗争，充分表现了他奔放的激情、洒脱不羁的豪侠气概和积极入世的精神。

6、在艺术上，李白想象丰富，夸张奇特，绘景抒情，挥洒自如，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的独特风格，对后世产生了深远的影响。【与文章相关的资料介绍】一相关图片二.李白的诗1静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2、黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3、望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4、赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5、送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落

7、尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。7、望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。8、古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝。9、早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。10、夏日山中懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。课后作业1从全诗内容来考虑，诗中“捣衣”的寓意是什么？在诗中，“万户”暗指了什么具体的社会现实？答案：“捣衣”的寓意是妻子对丈夫的思念之情。“万户”说明赶制寒衣的人家很多，仅长安即有“万户”（尽管是夸张），暗指当时从军戍边的人很多（或说边关战事频繁）。2“玉关情”在诗中具体指的是什么情？答案：指长安捣衣的思妇对戍守边关的丈夫的思念（注意此题不能分析成戍守边关的丈夫对妻子的想念）。三请简析“何日平胡虏，良人罢远征。”的思想意义。答案：“良人罢远征”的前提是“平胡虏”，而不是诅咒平定外患的战争，即只有平定边患才能换得家人的团聚，只有国家安全、家庭才能美满，所以这两句有一定的积极意义。