以老师为话题作文七篇.docx

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1、 以老师为话题作文七篇我们的好老师就是“傻”老师。我们的“傻”老师今年差不多40岁，他究竟怎样傻呢？首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才出门时，“傻”老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了，他.下面是我收集整理的 以老师为话题作文七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 以老师为话题作文我们的好老师就是“傻”老师。我们的“傻”老师今年差不多40岁，他究竟怎样傻呢？首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才出门时，“傻”老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了，他正在检查有没有同学有照抄的现象。好不简单中午放学了，我们早早的来到学校想大快朵颐的玩一场

2、。正值我们玩的尽兴时，不知谁喊了一声“进教室啦”，我们便已心知肚明，确定又是“傻”老师来了。下午放学时，别的老师打算回家时，我们这位“傻”老师确拿着课本，慢悠悠的走到教室说：“同学们，这种题大家没做过，下面我给大家讲一下，讲完就布置回家作业放学。”说是将一题，可是一讲起来，就像长江里的水一样滔滔不绝了。像这样一位耐性仔细地给我们讲题，起早贪黑的事多得不计其数。说了这么多事，您说他究竟傻不傻呢？听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫敬业，但我总是认为他“傻”。不过，我也为有这样一位“傻”老师而骄傲，为他这种可敬可佩的精神叫好。所以我要说：“我可爱的”傻“老师，你真不愧是为人师表的好老师，你真是我们

3、学习的好榜样啊！我恒久不能遗忘您用自己的休息时间来检查同学们有没有照抄，帮同学辅导功课，您其实并不傻，您的敬业精神，使我不得不敬重您，”傻“老师，我恒久忘不了您！”在此说一句，“傻”老师是我的小学语文老师刘老师。篇2 以老师为话题作文您的眼睛是我永久的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈爱的目光。您的呼喊是我永恒的暖和，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚毅牵引我们勇往直前。每当上课的时候，您的眼睛总是凝视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最终一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在校内到家的路上来来回回；

4、但是，您到校内，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在校内、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子嬉戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐性地教化他们，从不随意交给政教处。每一天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没望见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还时常到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有很多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师

5、，您像船夫，拉我们渡过急流险滩。老师，我们想您，更由衷地感谢您！老师，我爱你。篇3 以老师为话题作文从小，老师这个词在我的脑中就产生了概念。幼儿园时，老师教我做嬉戏。学前班里，老师教我明事理。上了小学，老师教我学问。就这样始终到初中，中学，高校。我以为老师只是教我做事的人。到了现在我才明白老师的真正意义。他们时时刻刻都令人钦佩。有一次，我病了。可正在学校，老师知道后，关切地问冷暖，还连忙联系我的家长。从那时起，我就知道了老师像妈妈一样爱我们。老师是“妈妈”。病后，老师耐性地给我补课。我又知道了老师亲善可亲，对学生一丝不苟。我懂得了，老师是照亮我们学习道路的“明灯”。还有一次，我犯了错误，老师没

6、有指责我，而是亲切地教育我，让我走出了迷途。我又明白了，老师是望见我们这些小树长歪，就修正的园丁。老师为我们做的仅仅是这些吗？不是的。他把青春都献给了我们，老师为我们付出了一切。最终，留下的是桃李满天下呀。这不正是诗句中的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干吗？老师把全部的爱都给了学生们，这岂能不令人钦佩，另人感谢！他们不图回报，只记那满天下的学生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因为有了这些育人的春蚕，才会如此美妙。我们要感谢老师，用最真诚的感恩心说一声：“老师，感谢您！”篇4 以老师为话题的作文老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的学问，指导着我们该懂的道理。许多许多

7、他们都是我们钦佩的人。特殊是陈老师。记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样旁敲侧击，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。肃穆的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜爱。您是一个做事要求完备，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，肯定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听看法的人。每次同学向您提的问题和看法，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的坏想头也渐渐消逝。慢慢地，您最终与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢乐声。我感到老师您变了，变

8、成一名喜爱跟同学聊聊话的快乐果。我也越来越喜爱您了。虽然您的课的威历不变，但课后的爱的种子也渐渐在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的关切。有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。篇5 以老师为话题的作文我的老师是一个严厉的人，我们犯错时，她先会放过我们，当我们再犯了同样的错误，她就会声色俱厉地狠狠训斥我们。我的老师，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，别看她嘴巴小，教训起我来那是滔滔不觉。虽然她很严厉，但是我依旧很喜爱她，因为她会教我们无尽的学问，她就是我们班的班主任殷老师。记得三年级的一天，我和同学在教室外面打打闹闹 时常地东奔西跑，这一举动被殷老师撞了个正着。当时我们都惊住了

9、，觉得老师确定会冲过来臭骂我们一通，但是她并没有这样做，而是走过来，轻轻地给我们讲道理，并且叫我们经后不要再这样做了。之后我懂得了奔跑打闹的危急。还有一次是在四年级，我和同伴一起用水杯向别人泼水，弄得别人衣服上全都湿了。那位同学回到教室后把这件事告知了殷老师。殷老师赶过来的时候，我们几个还在泼水，她生气极了，把我们几个叫到办公室。殷老师先语重心长地讲道理给我们听，还让我们向被泼水的同学说对不起，我为此感到很惭愧。这就是我们的老师，一位严厉的老师。篇6 以老师为话题的作文记得三年级新学期起先，我们班调来了个新老师。她站在讲台上，大声说：“同学们，在这个学期里，由我来当你们班的数学老师，我姓金，我

10、有信念教好你们，你们有没有信念学好呀？”“有”大家异口同声地回答。记得金老师刚起先教课时，给我们出了一道难题，看到全班没一个敢举手，我举起又放下，当我抬起头时，发觉金老师正用亲切的目光凝视着我。目光中满是激励，像在告知我：孙冰清，你能行！也不知道哪来的志气，我站起来大声地把答案说了出来，老师微笑着说：“答对了。”用赞许的笑容带领同学们鼓起掌：“孙冰清，你能站起来大声回答并答对，请同学们给她热情的掌声”。一阵洪亮的掌声中同学们都向我投来了艳羡的目光。还有一次，在上课的时候我没有仔细听讲，在下面做小动作，被金老师望见了，她眉毛一挑，瞪大眼睛看着我，像在警告我：上课要仔细，用心。后来我发觉了，我看到

11、了金老师严厉的目光，抓紧重新听起课来。从那一刻起先，我暗暗下定了决心：“老师，我不会令你悲观的”。训诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！感谢你，金老师！在你一次次的激励下，从那以后，我每次的数学成果总名列前茅。篇7 以老师为话题的作文我骄傲我有这样一位好老师，她就是我的语文老师苗逢春老师。她看上去很严厉，但事实上她很亲善。我记得有一回上语文课，我英语作业没完成就忙着写。老师望见了，并没有把我的本扔掉，只是目光投向我，又冲我笑了一下。在心里我很感谢老师！还有一回上课的时侯，我和我同桌说静静话，老师狠狠地瞪了我们一眼。我立即坐得端端正正。我心里想：老师讲课这么累，我应当仔细听讲，要不然回

12、家里一道题也不会做。果真，练习册上的题一道也不会，写得字歪歪扭扭、一塌糊涂。妈妈一检查我错了好几道题，妈妈妈问我：“你上课听讲了吗？”我结结巴巴地说：“听听了。”三年级下学期，语文老师在黑板上给我们抄语文作业题，再让我们把答案写上。我看不清黑板，就胡写乱添，其实心里是有种不好受的感觉。其次天，老师真的生气了，把我指责了一顿，但是老师并没有打我。还是耐性教化我：你是老师家的孩子，更应当好好学习，起个好带头作用，要不然长大了会没有出路。我听了，觉得特殊惭愧，既对不起父母对我的付也，更对不起一再宽恕我的语文老师。我决心肯定要改正我的一些坏习惯，不再让老师悲观。今日我坐在青少年活动中心的教室里，想起老师对的好。我没什么可送给老师的，只想深情地对老师说一声：“老师，感谢您！”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页