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1、PPT PPT 文档演模板 文档演模板 Office Office PPT PPTXX中考物理复习方案第6单元机械功与机械能课件教2023/5/18XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第五单元机械功与机械能XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时杠杆 滑轮 其他机械考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械考 点 聚 焦考点聚焦 归类示例考点1杠杆1杠杆基本知识 简图定义在力的作用下绕着_转动的硬棒叫杠杆固定点XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件

2、教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械五要素支点 杠杆绕着转动的点，一般用字母O 表示动力 使杠杆转动的力，一般用字母F1 表示阻力 阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2 表示动力臂从支点到动力作用线的垂直距离，一般用字母L1表示阻力臂从支点到阻力作用线的垂直距离，一般用字母L2表示说明动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械2.杠杆的分类 特征 特点 应用举例省力杠杆动力臂_阻力臂 省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手

3、推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂_阻力臂 费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等臂杠杆动力臂_阻力臂 不省力、不费力天平、定滑轮大于小于等于考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械考点2杠杆平衡条件考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械考点3滑轮定义 实质 特点定滑轮轴固定不动的滑轮_杠杆使用定滑轮_力，但可以改变动力的_动滑轮轴可以随物体一起运动的滑轮动力臂为阻力臂_的杠杆使用动滑轮省_力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变力的方向一半 等臂 不省方向二

4、倍考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械滑轮组滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成 在忽略滑轮组与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的几分之一 既可以省力又可以改变力的作用方向定义 实质 特点考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械考点4其他简单机械杠杆距离考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机

5、械功与机械能课件教归 类 示 例第14课时 杠杆 滑轮 其他机械类型一杠杆的五要素D 例12013天津 如图141甲所示为用瓶起开启瓶盖时的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是()图141 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm2 5 1 101 6 2 3类型二实验探究：杠杆的平衡条件 根据实验数据，可以得出的结论是：_(用文字或符号表述均可)。左考点聚焦 归类

6、示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械 点评此题是探究杠杆的平衡条件实验，考查了杠杆的平衡条件及杠杆的调节，是一道基础性题目。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械类型三滑轮和滑轮组D图142 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械 例12013日照 如图143所示是用滑轮组提升重物的情景，请用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绕法。图143考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时

7、 杠杆 滑轮 其他机械如图所示 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械类型四斜面和轮轴C 例5 如图144所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是()考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械 解析 由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴。汽车的方向盘、门把手相当于轮轴，所以A、D错误；桔槔相当于杠杆，所以B错误。盘山公路在高度不变的情况下，增大了行程，从而更省力，所以是斜面。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第1

8、4课时 杠杆 滑轮 其他机械杠杆“最小力”的作法考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械 图145 图146考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第14课时 杠杆 滑轮 其他机械 1.动力和阻力方向的确定 动力和阻力使绕支点转动的方向总是相反的。也就是说，如果在动力的作用下，杠杆绕支点顺时针转动，那么阻力的方向就一定是使杠杆绕支点逆时针转动。利用这个规律就能准确地判断出动力和阻力的方向来，不必死记硬背。2在判断杠杆平衡变化问题时可充分利用“极值法”，例如平衡状态下的杠杆，在分析将左右两端的物体都向支点

9、移动相同的距离后的情况时，我们可假设力臂较短的一方直接移动到了支点，而另一方肯定会下降；在判断将杠杆左右两端的物体都减少相同质量的问题时，也同样可假设质量较小的一方其质量减少到了零，同理可进行判断。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时功与功率 功的原理考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理考 点 聚 焦考点聚焦 归类示例考点1功 1功的两个必要因素：一是作用在物体上的_；二是物体在力的方向上通过的_。注意 常见不做功的三种情况：(1)有力无距离，例如举

10、着物体不动，虽然用力，但没有在力的方向上通过距离。(2)有距离无力，例如正在空中飞行的铁饼，虽然由于惯性在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功。距离力XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理(3)有力，也有距离，但力和运动方向垂直，即物体虽然运动，但没有在力的方向上通过距离，例如在水平方向运动的物体，重力没有做功。2功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的_。公式：_。3功的单位：_，1 J 1 Nm。点拨 感受功的大小：把一个鸡蛋举高1 m所做的功大约是0.5 J。焦耳 乘积 WFs考点聚焦

11、 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 注意 应用功的公式时要注意：(1)分清哪个力对物体做功，计算时F就用这个力。(2)公式中s 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应关系。(3)功的单位“J”(1 Nm1 J)，不要与力和力臂乘积的(Nm，不能写成“J”)单位混淆。(4)做功的多少由WFs决定，与物体做匀速运动还是变速运动无关。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理考点2功率快慢单位时间考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率

12、 功的原理W 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理考点3功的原理 1内容：使用任何机械都不能省_。(1)功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。(2)功的原理告诉我们：使用机械要省力必须_，要省距离必须_，既_又_的机械是没有的。(3)使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以_、或者可以_、也可以改变力的_，给人类工作带来很多方便。(4)一般做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)，理想情况下使用机械时，人们所做的功等于直接用手对重物所做的功。方向 功费距离费力 省力 省距离省力 省距离考点聚焦

13、 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 2应用：斜面、杠杆、滑轮及滑轮组等。以斜面为例：(1)理想斜面：斜面光滑。(2)理想斜面公式：FLGh。其中F是沿斜面方向的推力(或拉力)，L是斜面长，G是物体的重力，h是斜面的高度。如果斜面与物体间的摩擦力为f，则：FLfLGh；这样F做功就大于直接对物体做的功(Gh)。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教归 类 示 例第15课时 功与功率 功的原理类型一力对物体做功的条件 例12013临沂 下列过程中人对桶做功的是()A提着桶站立不动 B提着桶水平移动 C提着桶站

14、在匀速向上运动的电梯内 D提着桶站在匀速水平运动的车厢内 C 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 点评做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，力对物体才做功。解析 A项提着桶站立不动，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，错误。B项提着桶水平移动，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，错误。C项提着桶站在匀速向上运动的电梯内，人给桶一个向上的力，桶向上移动距离，人对桶做功，正确。D项提着桶站

15、在匀速水平运动的车厢内，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，错误。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 例2 2013湘西 在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车，使小车沿水平方向前进了5 m，这时拉力所做的功是()A50 JB250 J C750 J D0 J类型二功、功率及其计算B 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 点评本题考查了功的计算方法，提升重物 WGh，水平运动WFs，计算时注意力和距离方向的一致性。考点聚焦 归类

16、示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 例3学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是()A只有 B只有 C只有 D都可以D 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 点评功率的计算公式是这一实验的原理，因此

17、要从公式入手，找出需要测量的量，同时要注意不变的量和对应比较功率的方法。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 例42013郴州 一颗子弹在枪膛中所受平均推力约为500 N，枪管长1.2 m，子弹从被击发到离开枪口用时0.1 s，则推力做功为_J，做功的功率为_W。6000 600考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 点评本题考查功及功率的计算，根据题意要求选择公式，从而计算出所要求的物理量，属于比较简单的计算题。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功

18、与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理类型三功的原理 例4如图151所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？图151考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理 支持乙的说法；不支持甲的原因：(1)使用任何机械都不省功；(2)使用机械要多做额外功，机械效率会更低。点评本题考查功的原理的应用，一定要记住：使用任何机械，额外功都存在，都不能省功。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第15课时 功与功率 功的原理如何测爬楼的功率 考点聚焦 归

19、类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考 点 聚 焦考点1有用功、额外功和总功考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考点聚焦 归类示例考点2机械效率及计算百分数 有用功跟总功小于1XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考点3机械效率的测量(以滑轮组为例)测滑轮组的机械效率名称原理 _ _示意图考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机

20、械能课件教第16课时机械效率操作沿_方向_提升重物工具_、_所测量物重G、物体上升高度h、拉力F、测力计移动距离s得出结论a同一滑轮组，提升重物越_，机械效率越_；b.提升相同重物，滑轮组中动滑轮个数越多，机械效率越_，但越省力竖直向上 匀速刻度尺 弹簧测力计重高低考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率增加 减小 减小考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教归 类 示 例第16课时机械效率类型一有用功的理解与计算C 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考点聚焦 归

21、类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率类型二机械效率的计算 例2 2013 天津 建筑工地上，工人师傅将如图161所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。求：图161 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率(1)请在图中画出滑轮组的绕线。(2)利用此滑轮组，工人用500 N的力将1200 N的重物匀速提升4 m，求滑轮组的机械效率。(1)滑轮组的绕线如 图所示(2)80%考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考点聚焦 归类示例XX

22、中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率 点评本题考查了滑轮组的绕法、机械效率的 计算。滑 轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动 滑轮绕起。要看清题目的每一个要求，选择合适的绕线方法。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率 例3 2013 眉山 如图162所示，利用滑轮组吊运建筑材料。某次将总重G为4000 N的砖块匀速吊运到高为10 m的楼上，用时40 s，卷扬机提供的拉力F做功的功率为1250 W。在此过程中，求：(1)拉力F做功多少？(2)拉力F的大小为多少？(3)滑轮组的机械效率为多少？图162 考点聚焦 归

23、类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率(1)5104 J(2)2500 N(3)80%考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率 点评此题考查的是机械效率、有用功和总功的计算，会正确判定作用在动滑轮上的绳子段数，清楚绳子拉下的长度与物体上升高度的对应关系，是解决此类问题的关键。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率类型三实验：测滑轮组的机械效率 例4 2013锦州 在探究“滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组

24、数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第5组数据，测得数据如下表：考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.62 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.63 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.64 0.5 4 0.1 2 0.35 1 4 0.10.5考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率(1)请根据前四组数据，在图163甲中画出实验中滑轮组

25、的绕绳方法。图163 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率如图所示 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率(2)实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计。(3)表格中编号处数据应为_；根据图乙中弹簧测力计可知编号处数据应为_N。(4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_无关。(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关。(6)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。你认为这句话是_(选填“正确”或“错误”)的。你是用小明收集的数据中_两组数据对比分析来判断

26、的。匀速66.71.6物体被提升的高度被提升的物重错误4、5 考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率 点评此题是探究“滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据数据分析影响滑轮组效率的因素，同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题，要细心分析每一个问题。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第16课时机械效率 比较滑轮组的

27、机械效率的方法：(1)动滑轮相同时，重物越重，机械效率越大；(2)重物重力相同时，动滑轮越重，机械效率越小。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能考 点 聚 焦考点聚焦 归类示例考点1动能和势能动能和势能定义 影响因素动能物体由于_而具有的能物体的_和物体的运动_势能重力势能物体由于_而具有的能物体的_和物体位置的_弹性势能物体由于发生_而具有的能物体弹性形变的程度弹性形变 运动质量速度被举高 质量高度XX 中考物理复习

28、方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能 注意(1)一切运动的物体都具有动能，具有动能的物体一定在运动。(2)探究重力势能的大小与哪些因素有关时运用控制变量法和转换法分析。在实验过程中，可以用从高处下落的物体下落后所具有的形变程度来判断它的重力势能的大小。(3)重力势能是个相对量，因为同一物体选择不同的参考点，其高度是不同的，重力势能也是不同的。易错点 不是发生形变的物体都具有弹性势能，如橡皮泥发生形变就不具有弹性势能，因为它发生的形变不是弹性形变。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能考点2机械能及其转化势能 动能考点聚焦 归类示

29、例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能2物体的动能和势能可以相互转化。点拨(1)物体动能和重力势能间的转化规律 条件 运动情况 动能 重力势能 转化方向质量一定加速下降 增大 减小 重力势能转化为动能减速上升 减小 增大 动能转化为重力势能考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能(2)动能与弹性势能间的转化规律 如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功

30、与机械能课件教 机械能与内能 第17课时 机械能机械能宏观量物体作为一个整体运动，它所具有的能量大小与机械运动情况有关内能微观量物体内部所有分子的动能和分子间相互作用势能的总和，内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关说明无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教归 类 示 例第17课时 机械能类型一影响动能、势能大小的因素 例1 2012 自贡(1)在探究“动能与速度关系时”，_不变，让小球从_(选填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。(2)在探究“动能与质量关系时”，要保持_相同，就是

31、让质量不同的小球从_滚下。图171 质量不同速度同一高度考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能(3)物理研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是_法；二是转换法。就本题来说：用_来表示小球动能大小的方法就是转换法。木块被推动距离的远近 控制变量法考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能(1)探究动能与速度大小的关系，要求两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同；高度越高的小球运动到底端时速度越大，把木块撞击得越远，说明其动能越大；由此可以得出的结论是：物体质量一定时，运动速度越大，动能越

32、大。(2)探究动能与质量大小的关系，要求两球的高度相同，这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同；质量越大的小球把平面上的木块撞击得越远，说明小球的动能越大，由此可以得出的结论是：在运动速度一定时，物体质量越大，动能越大。解 析考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能(3)实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法利用的是控制变量法；把小球的动能大小转化为撞击木块距离的长短，这样研究问题的方法叫转换法。点评解决此类问题要学会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第

33、17课时 机械能 例2某同学做影响重力势能大小的因素的探究实验，其探究程序如下：猜想：影响重力势能大小的因素可能有：A重力势能大小可能与物体的质量有关 B重力势能大小可能与物体的高度有关 实验器材：带有四个铁钉的小方桌、沙箱、刻度尺及钢柱、木块各一块。实验方案、实验步骤如图172a、b、c所示考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能图172 完成下列问题：(1)通过_现象确认重力势能的大小。(2)观察a、b两实验得到的结论是_。(3)观察a、c两实验得到的结论是_。高度相同时，质量越大，重力势能越大 方桌被撞击后陷入沙中的深浅质量相同时，高度越大

34、，重力势能越大考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能 解 析(1)重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转换法，通过观察方桌被撞击后陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小；(2)a、b两图中，选用的都是钢柱，质量相同；但是高度不同，因此探究的是重力势能与高度的关系，得出的结论是：质量相同时，高度越大，重力势能越大。(3)a、c两图中，选用的物体不同，因此质量不同；但是高度相同，因此探究的是重力势能与质量的关系，得出的结论是：高度相同时，质量越大，重力势能越大。点评该题考查了探究重力势能与质量和高度的关系的实验，注意转换法和控制变量法在该实验中的应用

35、。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能类型二机械能及其转化 例3 如图173所示，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能先_(选填“增大”或“减小”或“不变”)，后_(选填“增大”或“减小”或“不变”)。运动员的机械能_(选填“增大”或“减小”或“不变”)。173不变 增大 减小考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能 解 析 从运动员腾空跳起向上运动，运动员所处的高度逐渐升高，重力势能增大；到达最高点后，再向下落，这时运动员的重力势能随高度的降低而减小，所

36、以在整个过程中运动员的重力势能先增大，后减小。不计空气阻力的条件下，物体没有因克服摩擦做功而消耗机械能，重力势能和动能在相互转化，所以机械能守恒。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能 例4 2013镇江如图174所示是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。由图可知，下落过程中，皮球的速度_，离开地面上升的过程中，皮球的重力势能_，动能_。皮球运动过程中的机械能_。(均选填“增大”“减小”或“不变”)图174减小 增大增大 减小考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教第17课时 机械能 解析 皮球下落过程中，由于受到重力的作用，皮球的速度越来越大；皮球离开地面上升的过程中，质量不变，高度增加、速度减小，因此重力势能增大，动能减小，由于空气阻力的作用，机械能减小。考点聚焦 归类示例XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教PPT PPT 文档演模板 文档演模板 Office Office PPT PPT演讲完毕，谢谢听讲!再见，see you again2023/5/18XX 中考物理复习方案第6 单元机械功与机械能课件教