2022年广西壮族自治区柳州市柳江县柳江中学高二语文联考试卷.docx

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1、2022年广西壮族自治区柳州市柳江县柳江中学高二语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）-题。叶圣 陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公， 晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑 着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇 文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也 从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文 章，一边问：“这儿多了些什么？

2、这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词 儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？”遇到看不明白的地方，他就问孩子们： “原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明 白？ ”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意 参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相 见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短 篇小说等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写 出了欧游杂记的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设

3、计”、“题 字”、“校对”等。叶圣陶曾写过与佩弦的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈 时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是 没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得 不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了精读指导举偶和 略读指导举偶，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出 版。的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”来自一线的制笔企业 负责人

4、陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀，”在一个日本制笔企 业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗 好，再到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看她大半本都记掉了，这样一本东西从 开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，这说明他们员工工作的那种专注仔细。 现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就 很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精 神，心无旁鹫，专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方”。（选自央视新闻客户端） 材料三不久前，国务院总理李克强在太原主持

5、会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过 剩的情况下，仍然进口了一曲特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力， 圆珠笔头上的圆珠，目前仍然需要进口。这都需要调整结构”。事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为， 企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低 的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现 象同时存在。这也正是当卜.中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改 革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工

6、人，不应仅仅是 掌握制造技术，还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人 才培养和使用上，我们存在很多问题.特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重 缺失。显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因 入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利 益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职 业发展通道，提高其收入水平，改善其工作环境。（选自新浪网）.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是A.材料报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变, 这

7、些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。7 .材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中 国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。C.材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问 题，突出了中国制造业调整结构的必要性。D.综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解 决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。8.下列针对上述材料的分析，最合理的两项是A.材料一说我国制笔企业三千余家，我国是制造业大国，又用“小小”来修饰笔尖，两 相对比，突出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。8 .在制笔协会理事长王淑琴看来，我国

8、现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而 是在心态上，在思维模式上，还在文化和环境上。C.笔头分为球球和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材 料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力 贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。E.工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无 旁鹫；责任心强，而且能时产品终身品质负责。9 .请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。【注】（各答出 两点则可）参考答案：7. A 8. AE9.问题：技术上有

9、差距。缺乏工匠精神，心态、思维模式、文化和环境上有差距， 整个制造业比较浮躁。深层结构不合理，创新力不足。专业技术人才严重紧缺。对 策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。从人入手，重塑人力基 因，注重人才培养。从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建 立超越世俗的成就动机。大力倡导“工匠精神”。【7题详解】本题考查的是理解材料内容的能力。题干问的是“下列针对上述材料的理解，不正确的项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找 到相关的句子，最后进行辨析。选项A, “这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一 批只回粗制滥造的企业

10、”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自 主生产笔尖的能力。故答案选A。【8题详解】本题考查的是对材料内容的理解及分析的能力。题干问的是“下列针对上述材料的分析， 最合理的两项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然 后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B, “不在而在”说法绝对，原文是 说“应该说不完全是技术上的，现在主要在心态上”；选项C,偷换概念，“生产一 个小小的圆珠笔头”而非“生产一个小小的圆珠笔”；选项D,混淆条件，绝对化，材料 一原文”才能够将产品做到极致”，是必要条件，这里误用为充分条件“只要就”。 故答案选AEo【9题详解】本

11、题考查的是对文本内容的筛选和归纳的能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题 时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题 要求I可答：请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。根据对题 干的把握，可以从中国制造业面临的问题进行筛选原材料：从设备到原材料，都高度依赖 进口。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。现在中国企业的员工 流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心 细致的工匠来。中国制造业深层的结构性的问题。从发展的策略上可以从原文中筛选：所 谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实

12、的精神，心无旁鹫，专心一意把一件事情做 好。这是我们目前最差的地方。目前仍然需要进口。这都需要调整结构【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛 选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。 答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选 要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概 括，重点注意各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面文言文，完成14-16题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，

13、暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长 成集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；乂有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其 次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰 观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之 外,虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及 其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之 兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：”死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，

14、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞, 齐彭残为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所 以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.足以极视听之娱极：穷尽B.列坐其次次：地方、旁边C.终期于尽期：期望D.不能喻之于怀喻：明白、理解。15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.亦足以畅叙幽情臣以供养无主B.夫人之相与奚以之九万里而南为？C.快然自足而宋荣子犹然而笑之D.后之览者楚之南有冥灵者16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）A.第一段从时间、地点、缘由、人物、

15、环境，以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭 集会的盛况。本段以写盛会始，以抒感慨终；以做修禊”为名，以行快乐为实。B.面对良辰美景、赏心乐事，作者没有沉浸其中，而是从中引出了对生死的联想。作者 肯定庄子的生死观，实际上含蓄地表达了其经世致用、有所作为的人生观。C. “死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文 作者见解高远之处。D.综观全篇，作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激 荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，所以兰亭集序不愧为千古盛传的名篇佳 作。参考答案：14. C期：注定C A用来，因为；B取独，至小D的人，语气助词15.

16、B 作者否定庄子的生死观阅读下面文言语段，完成文后题目。陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖妻视其 文，谓植曰：“汝倩人邪？ ”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？ ”时 邺丽爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援邕立成，可现，太祖甚异之。性简易， 不治威仪，舆马服饰，不尚华丽.每进见难间，应声而对，特见宠爱.太祖征孙权，使植留 守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三思此时所行，无悔于今.今汝年亦二十三矣, 可不勉与！ ”植既以才见异，而丁仪、丁厘、杨修等为之羽翼,太祖狐疑，几为太子者数矣. 而植任性而行，不自雕励，饮酒不节.文帝御之以术，矫情自饰，

17、宫人左右，并为之说，故 遂定为嗣.植尝乘车行驰道中，开司马门出.太祖大怒，公车令坐死.由是重诸侯科禁， 而植宠日衰.太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修.植益 内不自安.二十四年，曹仁为关羽所围.太祖以植为南中郎将，行征虐将军，欲遣故仁，呼 有所敕戒.植醉不能受命，于是悔而罢之.注：驰道：也称御道，专供天子行车之路.司马门：艮陪门，每门有司马主管， 故名.8.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是A.诵读净咨及辞赋数十万言诗论：诗经论语，这里泛指经书8 .每进见难皿间：质间C.太祖祖磔孤疑：怀疑，犹豫D.于是修而罢之悔：悔悟.下列各组句子中，加点的字的意义和用法不相

18、同的一组是A.几为太子者数矣 B.以杨修颇有才策C.晅植任性而行，不自雕励D.植账以才见异10.下面全是曹植失宠的原因的一项是昔者先王以力东釜主，且在邦域之中矣时操军兼甲饥疫，死者太半君子博学而日参省乎己三军即惑且疑，则诸侯之难至矣顾当面试，奈何倩人 丁仪、丁唐、杨修等为之羽翼任性而行，不自雕励文帝御之以术，矫情自饰植尝乘车行地道中，开司马门出以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也太祖以植为南中郎将，行征虎将军，植醉不能受命A. B. C.D.根据文意，下列句子判断不当的一项是A.曹植少时就博览群书，擅长写文章，并且面对武帝的诘间，能应声而答。因此，颇 得魏武帝的赏识.B.曹操东征孙权，留植戍守邺城，

19、意在让植锻炼自己，以便以后有一番作为.C.曹操杀杨修的T重要原因就是杨修颇有才华，而又为植羽翼.D.从文章看，曹植败于曹丕的关键一点在于曹植酒醉不能受命，误了军事。11 .翻深下列文言句子（1）技经肯索之未尝，而况大聊乎！（2）今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硼。 参考答案：8. D （悔：悔恨，懊悔）9. C （A均为“当作，作为”之意；B均为“因为”之意：D均与后面的 “而”“且”组成并列关系的复句；C句为转折连词，“然而”之意，为递进 连词，“并且”之意）10. C （是曹植答复的话，从面可知，曹植并未说谎，普操对植的才华深为赏 识。是曹操欲立植为太子的原因。虽不是曹植自身

20、所为，但却从反面造成了植 的失宠。是曹操杀杨修的原因）11. D （迷惑在于C,从文章看，开始曹操欲立植为太子的原因之一是因为丁 仪、丁腐、杨修等为羽翼，立丕为太子后，曹操反而乂怕这些人助植造反（虑始终 之变），故是正确的；D项中曹植酒醉不能受命在已立丕为太子之后）12. （1）筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何 况大骨呢！（2）如今，我的刀（用了）十九年，所解的牛有几千头了，但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。6. 阅读下面的文言文，完成 1114 题李通，字次元，南阳宛人也。父守，身长九尺，为人严毅。初事刘歆，为王莽宗 卿师。通亦为五威将军从事，出补巫丞，有

21、能名。莽末，百姓愁怨，通素闻守说谶云 “刘氏复兴，李氏为辅”，私常怀之。且居家富逸，为闾里雄，以此不乐为吏，乃自免 归0及下江、新市兵起，南阳骚动，通从弟轶，亦素好事，乃共计议。会光武避吏 在宛，通闻之，即遣轶往迎光武。光武初以通士君子相恭也，故往答之。及相见，共语移 日，握手极欢。时守在长安，通因具言其计。光武既深知通意，乃遂相约结，定谋议，期 以材官都试骑士日，欲劫前队大夫及属正，因以号令大众。乃使光武与轶归春陵，举兵以 相应。遣从兄子季之长安， 以事报守。季于道病死，守密知之，欲亡归。会事发觉，通得亡走，莽闻之，乃系守于狱。 会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。南阳亦诛通兄弟

22、、门宗六十四人， 皆焚尸宛市。时，汉兵亦己大合。通与光武、李轶相遇棘阳，遂共破前队，杀甄阜、梁丘 赐0更始立，使通持节还镇荆州。通因娶光武女弟伯姬，是为宁平公主。光武即位， 征通为卫尉。建武二年，封固始侯，拜大司农。帝每征讨四方，常令通居守京师，镇百 姓，修宫室，起学宫。五年春，代王梁为前将军。六年夏，领破奸将军侯进、捕虏将军王 霸等十营击汉中贼。公孙述遣兵赴救，通等与战于西城，破之，还，屯田顺阳。时天下略 定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。诏下公卿群臣议。大司徒侯霸等日：“通怀伊、吕、 萧、曹之谋，忘身奉主，有扶危存亡之义。功德最高，海内所闻。通以天下平定，谦让辞 位。夫安不忘危，宜令通居职疗

23、疾。欲就诸侯，不可听。”于是诏通勉致医药，以时视 事。 其 夏， 引 拜 为 大 司 空。通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲.重，然性谦恭，常欲避权势。 素有消疾自为宰相谢病不视事连年乞眩骨帝每优宠之。令以公位归第养疾，通复固辞。 积二岁，乃听上大司空印绶，以特进奉朝请。十八年卒，谥日恭侯。帝及皇后亲临吊， 送葬。（节选自 后汉书 李通列传）【注】巫县（今重庆巫县北）县丞。避吏：逃避狱吏的追捕。消：病名，即糖尿病。特进：官名。授予列侯中有特殊地位的人，位在三公下。11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.通从弟轶，亦素好事从：堂房（亲属）B.期以材官都试骑士日期：约

24、定时日C.乃系守于狱系：联系D.以病上书乞身乞身：请求辞官回家.下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）A.素有消疾/自为宰相谢病不视/事连年/乞骸骨/帝每优宠之8 .素有消疾自/为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之C.素有消疾/自为宰相谢病/不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之9 ）.素有消疾/自为宰相/谢病不视事/连年乞骸喟/帝每优宠之.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.李通心怀鸿鹄之志。他虽然先后为刘歆、王莽做事，后来因谶语“刘氏复兴，李 氏为辅”而辞去王莽授予的官职，等待日后恢复刘姓汉室的机会。B.李通极力支持在外逃亡的光武帝（后来称帝的刘秀）。在卜江、新

25、市起兵后，李通与堂弟李轶共议迎接光武帝，并与光武帝谋划起兵之事。C.李通功高位显。他为光武帝建功立业，而且又迎娶了光武帝的妹妹宁平公主，所以备受光武帝器重，也被大臣认可。D.李通能审时度势，不重权位。虽有朝臣赞誉，官位显赫，但在天下太平之后常以 病请求辞官退养。12 .将下列句子翻译成现代汉语 （8分）（1）会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。（4分）（2）通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲重。（4分）参考答案：11. C（抓捕）D12. A （李通没有为刘韵做过事，而是其父李守曾跟着刘韵做事）（1）恰逢前面部队又上报李通造反的情况，玉莽动怒，在长安的李守的家人都被杀 掉

26、。（“会”“杀”“状”各1分，“守家在长安者”定语后置1分，共4分）（2）李通以平民百姓身份倡导起事，帮助成就帝业，乂因为宁平公主的缘故，特别被皇帝 亲信重用。（“布衣” “倡议”“重”各1分，“特见亲重”的被动句式1分，共4分） 【译】李通字次元，南阳郡宛县人。父亲李守，身长九尺，为人严肃坚毅。开始时跟着刘 歆办事，为王莽的宗卿师。李通也为五威将军从事，后来出任巫县县丞，有能干的名气。 王莽末年，百姓忧愁怨恨，李通曾听见他父亲说过图谶上讲“刘氏复兴，李氏为辅”，心 里常想着这件事。而且因为家里很富足，是乡中第一，因此不想做官，就自动辞职回家。后来下江兵和新市义兵兴起，南阳为之骚动，李通的堂弟

27、李轶，向来也很好事， 就共同商议。恰逢光武避难在宛，李通听说了就派李轶去迎接光武。光武初因李通是个士 君子而慕爱他，所以前往答谢他。等到见了面，两人谈了很久，握手极为欢畅。这时李守 在长安，因此向光武详细陈述r他的计划。光武既已深知李通意向，就与李通相约结，定 谋议，约定在立秋那天趁都试骑士的机会，劫持前队大夫及属正，因而号令大众宣布举 事。就让光武与李轶回到舂陵，举兵来相应。（李通）派堂兄的儿子李季去长安，把计划 告诉李守。李季在路上病死，李守秘密知道了，想逃亡可去。这时事情被发觉，李通得以逃 脱，王莽知道了，就把李守逮捕入狱。这时前队甄阜又上书奏明李通造反（兴兵）的状 况，王莽发怒，在长安

28、的李守的家人也全部被杀。南阳方面也杀了李通的兄弟、宗族六十 四人，都焚尸于宛市。这时汉兵也已经大举集合。李通与光武、李轶相遇在棘阳，于是一 起 攻 破 前 队， 杀 了 甄 阜、 梁 丘 赐。更始帝刘玄即位，派李通持节回去镇守荆州，李通因此娶光武妹妹伯姬为妻，就 是宁平公主。光武即位，任命李通为卫尉。建武二年，封固始侯，拜大司农。光武帝每次 出征讨伐四方，常令李通留守京师，镇抚百姓，修宫室，建学校。五年春，代王梁为前将 军。六年夏，率领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营攻打汉中贼寇。公孙述派遣军队前 去救援，李通等人与他们在西城交战，大破贼兵，回师，在顺阳屯田。这时天下大体平 定，李通想避开荣誉

29、宠信，以生病为由上书请求辞官回家。光武下诏命公卿群臣讨论，大 司徒侯霸等说：“李通身怀伊尹、吕尚、萧何、曹参的谋略，忘身奉.主，有扶危存亡的大 义。功德最高，海内都有所闻知。李通以天下平定，谦让辞位。安定不能忘记危险，应令 李通带职疗疾。想返回诸侯国，不可听从。”于是诏令李通治疗疾病，按时工作。这年夏 天， 拜 李 通 为 大 司 空。李通以平民百姓的身份倡导起事，帮助成就帝业，又因为宁平公主的缘故，特别 被皇帝亲信重用。然而李通生性谦恭，常想避开权势。平常又有消渴症，自从当了宰相，为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到 重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼

30、上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至 校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可 用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在文心剪影里说：“他的复信措词谦抑， 字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心正如当年他主编小说月报曾精心培 育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给 予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时中学生杂志一位年轻编辑后来回 忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问他是 热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在 实践中锻炼，有合理

31、的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒， 有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思 想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境 界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。（选自叶圣陶和他的世界第九章，有删节）（1）下列队传记的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）A、正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲， 并写出了散文集欧游杂记。B、列入“四川省教育科学馆从书”的精读指导举偶和略读指导举偶，是叶 圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。C、正如当年的小说月报那样，中

32、学生这块战时青年的精神家园，也曾培育 了一大批新文学史上的著名作家。I）、从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎 恶假恶丑的人生理想和价值观。E、本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编中学生杂志等事迹，勾勒了一位可 亲可敬、踏实认真的教育家形象。（2）叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请 结合原文概括回答。（6分）就称病在家不理政事，连年告病回乡，光武帝每每优待宠爱他。令他以公位回家疗养，李 通再次坚决推辞。过了两年，就听从他呈上大司空EI1绶，特赐他以特进参与朝会。李通在 建武十八年去世。谥号为恭侯。帝与皇后亲自前去凭吊，为他

33、送葬。三、语言文字运用（20分，共4题）.仔细观察卜面这组漫画，按照要求完成题目,（1）根据所给句子，为另外两幅漫画仿写出画面说明文字。把联系交给了手机； ;把腿脚交给了汽车； o（2）请为这组漫画拟出一个恰当的标题：参考答案：（1） . （1）把思考交给了电脑。（把交际交给了电脑。）（2）.把健康交给了药丸。（3）. （2）现代人的“另类生活”【详解】本题考查学生的图文转换能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题 有两个问题，一是“根据所给句子，为另外两幅漫画仿写出画面说明文字”，二是“为这 组漫画拟出一个恰当的标题”，然后分析漫画的内容，再根据题干的要求进行答题。从图 上来看，漫画

34、由四个场景组成，其主要内容分别是人与手机、人与电脑、人与汽车、人与 保健药，其中第一幅和第三幅有文字说明，分析漫画一和三，漫画一描述的是一个人正迈 开步子走着，手里拿着一部手机，对漫画的描述是“把联系交给手机”，漫画三描述的是 一个人正站在停车的地方，大脑里想着汽车，对漫画的描述是“把腿脚交给汽车”：由此 可以看出对漫画内容描述的内容是一个介词短语句，其句式特点是“把交给”；同时 可以看出“把”字引起的名词短语是漫画内容，“交给”动词短语句是漫画人物正操作 的对象，由此可以推测出漫画二和四内容的描述，漫画二描述的是一个人坐在电脑前，用 手正操作着电脑，由此可见人是“把思考交给电脑”，漫画四描述

35、的是一戴眼镜人手里拿着药，迈开步正走着，回头看着桌上一堆药，由此可知人是“把健康交给药丸”，明确了 这些内容再来解答第一个问题就没有难度了。第二个问题要求为“漫画拟一个标题”，给 漫画拟标题要抓住漫画的主体或主题。从图上来看，这四幅画面中的“手机”“电 脑” “汽车”“保健品”都是现代人生活中的常见之物，而人的联系、思考、行走和健康 都与之相关，由此可见，可以围绕现代人的另类生活进行拟题。7 .卜.列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是在高考指挥棒下，一些语文教师只忙于对课文“条分缕析”，长此以往，只会让学生目 无全牛，妨碍了语文素养的提升。野生动物园动物伤人事件引起网民高度关注，倘若仅仅

36、靠园方的单方重视，某些游客仍 然置若罔闻，事件恐怕还会上演。尽管战狼II受到广大观众的好评，但仍有人对它恶意攻击诽谤，演员们对此拍手称 快，纷纷揭露了他们险恶的用心。每到3月12日，许多人自发走到义务植树的行列中，栽种一片新绿；就连各国政要也 都身体力行，用实际行动呼吁大家保护绿色家园。昨天偶遇睽违多年的老同学，长期分离，短暂相聚，我们却没有拘谨不适，反而一见如 故，相谈甚欢，忆起彼时的人事物情，不觉失笑。华盛顿地方法院就白宫和国会因联邦检察官被解职一事而发生的争执召开听证会，白宫 和国会各自派出代表对簿公堂。A. B. C.D.参考答案：A试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出

37、“全都不正确的一项，目 无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。语出庄子?养生主指人的技艺高 超，得心应手。形容技艺己经到达非常纯熟的地步。这里使用不正确，属于望文生义； 置若罔闻：指放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。这里使用正确； 拍手称快：拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。这里使用错误； 身体力行：亲自参与实践，使用正确；一见如故：初次见面就很投缘，像老朋友一 样，句中两人曾经同学，不正确；对簿公堂，原意为在官府上受审问，现多用为在法庭 上对质或上法庭打官司。这里使用正确。故选A。8 .下列四个选项中，对语段内容概括最准确的一项是（3分）我们一定要找

38、到自己的优势，并把这个优势发挥到极致。优势这块板越长越好，如果 打破吉尼斯世界纪录，那就更好了。这样，你就做到了卓越。而在这一个点上的超越，会 给你带来更多的资源和更多的成功。乔布斯是个完人吗？苹果公司是面面俱到吗？他们的 每一块木板都比竞争对手长吗？当他们能把产品做到人人喜欢，就儿乎一切都有了。我们 为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是追求样样不落人后，努力活在别人描绘的 理想模式之中。A.我们需要找出自己的优势且将其发挥到极致。B.优势这块板越长越好，能打破吉尼斯世界纪录就更好。C.我们总是追求样样不落人后，努力活在别人的模式中。D.无论是人还是公司，都靠自己最长的那块板成功。参考答

39、案：A【试If分析】本H考成学生国1语殿的能力.H干“对语暧崎我括最修的一夜”这就要求考生选出 造文段中的信息，关厘鼬“鼻,淮礴”，考生很容易就把抿句低NL花夏找到自己的优势，耳 尼这个仇安发捋到极疗”，B项枢括不全.C1W从反面率睨，不适自作为后的做括句D项比吃猊 培未凌睨理【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。 说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性 文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找一一陈述对象、中心事件、性 质、结果；写一一必须按照题干

40、要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句 表达。解答这类题，可以直接摘录原文中的语句来进行概括，也可直接从原文中摘录主要 信息，再根据字数要求作微调，或紧缩，或填补。这种方法我们称之为摘录式。有些语 段，时间、地点、人物比较好找，但事件不易把握，材料中又没有现成的中心句。这就需 要我们通过对材料的比较分析，抓住木质，筛选出关键信息。本题考生很容易就把握总领 句“我们一定要找到自己的优势，并把这个优势发挥到极致”得出答案。10 .在下面语段的横线上填入恰当的内容，使句子前后呼应，意思完整。（4分）班门弄斧，虽然不免会见笑于大方之家，但真正的方家大师是不会嘲笑你的，他们对 你的青涩会发出

41、 善意的微笑。因为班门里的长者知 道：,:芳林秀美，是因为新叶催陈叶；江 山多娇，是因为代有才人出。到班门前弄斧，向一流人物挑战，你将多了机会与大师并肩 前行。参考答案：示例长江濠涕，是因为后浪推前浪（4分）六、写作（60分，共1题）11 .本大题1小题，60分。阅读下列材料，按要求作文：“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”一一（印度）泰戈尔“不要给我忠告，让我自己去犯错误。一一（意大利）朗根尼西“人们若想有所追求，就不能不犯错误。一一（德国）普朗克全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围

42、作文，不要 套作，不要抄袭。参考答案：略略（3）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴” ？他们谈心时为什么能达到“随 意之极致”？请简要分析。（6分）（4）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪 一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分）参考答案：（1） A项“正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲”表 述有误，根据原文中“1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下， 才写出了欧游杂记的“ 一句可知；C项“中学生这块抗战时期青年的精神家园， 也曾培育了一大批新文学史上的著名作家”表述有

43、误，原文说“为了浇灌中学生这块 抗战时期青年的精神家园”，“他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务，正如 当年他主编小说月报曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样”， .重点是称赞他“那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法 估量的”，而没有中学生“培育了一大批新文学史上的著名作家”这层意思。【答案】AC仁）【解析】 秸合庾文第一号相关内容J及们.认同地听父亲说第”.期慢.也和父亲 讨论.加主张作文注说自己的话，要写自己的鼻慵买盘.对儿女f）的作文.他也从耒 不出18目,隋他仰雪去”分别it括出点，根据叶圣阳的间曲后及儿女们的衰现可以分 制般括出两育

44、.tm B-ffl.1 .认真言第.附或碘划讨论.T加妁旗,任X自由发算.8费神议，培秀写作习情. 于启发.潴导群人愚学【解析】应淳根据第一段叶圣陶的同话耒分析、援煤 嵌括.如这J修了些什么？这J少 了些什么？能不能挑一个比较恰当的虫儿？把司儿调动一下，把句式或交一下.是不是好 些?间话王独步及了作文的用词、句式等方面，行查的是美子作文的表达影Kffh 庾索是 益么想的？到底暑消整了没有？为什么表达不出来？怠林才皿要说的意思说朗臼7 11司话 王襄涉及的是傕文的思想内存方面.【答实】第二Jib （Dff细等杳傕文的表达影式.详堀涧间作文的思怨内容.（3）【解析】根据原文第二、三段内容，结合“亲

45、似手足、鼓动、帮助”等关键词语概 括出来。【答案】第一问：有着几十年亲似手足的友情。有着共同的兴趣和爱好。互相鼓励和帮助。【解析】根据文中叶圣陶的散文与佩弦中的内容，抓住“兴趣之所至、随意之极致、 名誉之心是没有的、利益的心是没有的、顾忌欺诳等心也都没有、无所不领会，如见其肺 肝然”等关键词句，就可以概括出来了。【答案】第二问：随兴之所至，无话不说。没有功利目的，无所顾忌。心领神会，肝胆相照。（4）【解析】提示：可以从以下三个方面来进行探究分析:【答案】对子女循循善诱，呵护备至。对作者、读者精心扶植，热情宽容。对年轻编辑辅导提携，关心爱护。【解析】略2 .阅读下面的文章，完成文后各题。（25分

46、）爷孙决“爷爷，我陪你玩吧。”六岁的俊俊仰着头，对爷爷说。爷爷从客厅到阳台，又从阳台到卧室，来来回回踱了 几十趟，连安安静静地坐在电视机前看卡通片的俊俊，都看出了爷爷的焦躁不安。爷爷在俊俊面前停了下来，努力挤出些慈样，问俊俊，我们玩什么？俊俊歪着小脑袋想了想，我们比赛算术，好不好？爷爷点了点头。俊俊拿出一本图画册念起来：小明和妈妈一起去超市买东西，小明买 了一包薯片，3元钱，又买了一包糖果，5元钱：妈妈买了一瓶醋，6元钱，又买了一袋 牙膏，12元钱。付账时，小明妈妈拿出了一张50元的钞票，售货员应该找回妈妈多少 钱？念完了，俊俊对爷爷说，预备，开始说完，埋头算起来。爷爷瞪着题目，有点恍惚。己经

47、很多年，他没有进过超市没有去过菜场，没有逛过商 场，没有买过东西了。他根本不需要自己买东西，有的是老伴去买的，更多的，是他看中 了，别人抢着帮他付钱，根本不需要他算账，更不需要他亲自付款。因此，别说自己买东 西，就连钱包，他都已经很多年没有用过了。他的身上，从来不带现金，也不带银行卡， 不是有人付款，就是自己在账单上签个字，简单之极。孙子的这道算术题，并不复杂，与 他每日过手的几百、几千万比起来，简直可以忽略不计，可是，这么小的数字，怎么就 有点绕，横竖加不出来呢？就在他胡思乱想的时候，俊俊一口报出了答案24元，售货员应该找小明妈妈24元！孙子俊俊赢了。爷爷讪讪地笑了笑，摸摸俊俊的头，你真聪明。俊俊得意地看着爷爷，那我们再玩一个游戏，好吗？爷爷点点头，好啊，这回玩什么呢？俊俊从玩具箱里拿出个精致的小汽车模型，跑到客厅的尽头，摆在地上，又跑回爷 爷身边，对爷爷说，我们比赛看谁先跑到汽车边上，谁先打开车门，坐上车，好不好？这个不难。他点点头。偶尔，他会让司机开车绕到孙子的幼儿园，亲自接孙子回家， 每次，孙子都是兴奋地跑到他的车边，兴奋地爬上车。这让他很欣慰。俊俊和爷爷并排站在客厅的一角，然后，俊俊一声口令，爷孙俩同时向另一角的小汽 车跑去。俊俊跑得很快，可是，忽然脚下滑，