城区中小学2023年开展防灾减灾救灾专项工作实施方案.docx

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1、2023年学校防灾减灾救灾应急预案为了进一步加大学校安全管理的工作力度，把加强对学生 的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及 时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制 定以下安全防范应急预案。一、防火安全预案1、防范预案严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带 入学校。严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。组织全体师生听取消防安全知识讲座。组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切 断电源、燃气源等演练。定期检查消防器材是否能正常使用，并做到及时更新。2、应急预案出现火警：立即组织有关人员进行有效扑救，切断电源、 燃气源，防止火势蔓延。迅速组织师生从最

2、安全的.通道疏散（不得组织学生扑 救）。在实施第一、第二条款同时，立即向上级领导报告，及 时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地 点、所处地域、方位、火情种类等）。具、设备、食品样品封存，以备卫生部门检验，如因食用校外 食物所致，应积极配合有关部门取样；同时要保留病人的呕吐 物、腹泻物。4、应急小组要迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查 身体状况。5、做好家长、家属的工作。6、积极配合卫生、XX等有关部门做好诊治、调查、事故 处理等工作（五）交通事故及其他伤害事故事发现象：学生上、下学的路上交通肇事；建筑物倒塌、 师生集体活动中发生的挤踩压伤等。救助方案：1、师生遇到重大交

3、通事故、校舍坍塌、楼道拥挤踩踏及大 型活动安全事故等其他意外伤害时，要按照“先控制，后处置, 救人第一，减少损失”的原则，果断处置，积极抢救，先拨打 120急救中心，后采取其他抢救措施。对楼道拥挤踩踏的事故, 要迅速寻找其他通道，及时赶至人流上游组织疏导，防止事态 扩大。2、及时向区教育局、县XX报告，造成死亡的，应同时向 XX、交警、安监等部门报告。3、妥善处理事故，协助XX、安监等部门保护通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工。4、协助有关部门迅速调查事故发生原因。（六）学校会室安全救助方案：报案，同时保护现常（七）教师安全事发现象：被打。救助方案：立即保护教师本人的安全， 同时报警。（A

4、）学生安全如有安全受到意外伤害时，要立即将学生送往医院，同时 通知其家长到场，向家长说明原因。（九）事后处理工作要点1、处理工作要全力以赴，同时要及时向上级领导汇报、请 示工作。2、成立工作领导小组。成立以校长为组长，辅以一至两名 副组长，相关教师为组员的工作小组。3、实行学校各类安全事故登记制度，做到事故发生时间、 地点、人物、经过、处理结果等记载清楚。4、重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告，逐 级上报。事故处理后，须及时将事发的经过、原因分析、处理结果 及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告，报区 教育局；对因学校责任事故造成重大伤害的，分清责任，由上 级领导部门按有关

5、法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责 任。本预案中涉及到的各成员，应在本预案启动时，相应判断 自己所处的位置，之后自动到达各岗位。在上岗期间，任何人 都以有利于救助的措施为命令，发挥其职能。2023年学校防灾减灾救灾应急预案为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有 序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据中华 人民共和国防灾减震法、破坏性地震应急条例、国家地震 应急预案、XX市教育系统地震应急预案，结合我校工作实 际，特制定本方案。一、应急机构的组成1、领导小组我校防震减灾工作在上级防震减灾领导小组的领导下组织 实施。学校防震减灾领导小组由XX老师为组长，XX老师为副 组长

6、，各科任教师和班主任为成员，学校办公室为指挥部。2、主要职责(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性 地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措 施的落实。(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组 织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中 的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本 技能。(3)认真搞好各项物资保障，积极筹备，落实饮食饮水、 防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之 始终保持良好战备状态。(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面 力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低 点。(

7、5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保 证和促进社会安全稳定。二、临震应急行动1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入 临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危 险场所，停止各项大型活动。3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对 电等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定 工作。5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。6、按预案落实各项物资准备。三、震

8、后应急行动1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破 坏性地震后，领导小组立即赶赴指挥部集结待命。2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救 灾。（1）迅速发出紧急警报（连续的口哨声或地震警报声）， 组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。上课（或课间）时间：A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按“地震应急 疏散线路图”立即撤出教室到操场XX。B、所有校内其他人员立即撤到操场XX。就餐时间：A、在餐厅就餐的教师和学生在后勤人员的组织下按离出口 “近及远”原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场X X ；B、所有校内其他人员立即撤到操场XX。就寝时间：A、学生在宿管

9、老师的组织下按离宿舍门口或楼梯口 “近及 远”原则撤离，宿舍内按床位自下到上、自前到后，有序组织 撤离到操场义X;B、所有校内其他人员立即撤到操场XX。(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及 时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园 值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打120电话。排查事故原因，及时处理并上报。二、用电安全预案1、防范预案对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范知识 竞赛。定期检测校内所有

10、用电器、电线、触电保护器，是否正 常。2、应急预案遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触 电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨 打120急救中心求援。在案发的第一时间向学校领导报告，以便组织施救。排查事故原因，及时处理上报。三、食品卫生安全预案1、防范预案定期对食堂人员进行体检，定期请有关人员对师生进行 食品卫生安全知识辅导。教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物，不在小摊上买零食，以防食物中毒。教育学生养成良好的用餐习惯，不挑食，少吃零食。做好学生中餐的管理工作，重视中餐的质量与营养。2

11、、应急预案发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，情节严重的，立即送往 医院诊疗并告知家长。一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即向 学校领导报告，立即送往医院，同时及时与家长取得联系，以 便共同研究对策。学校调查事故原因，追究责任。2023年学校防灾减灾救灾应急预案为顺利应对突发事件，妥然处置校园安全事故，最大限度 地防止或减少意外事故对广大师生学校可能造成的危害和损失, 保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩 序和校园稳定。根据学生伤害事故处理办法等有关法规文 件。结合本学校实际，特制订本应急预案。一、指导思想坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利 益高于一切，务本

12、求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。 同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或 减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽 一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。二、工作原则1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压 倒一切的原则。2、谁主管，谁负责的.原则，预防为主，积极处置的原则。3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。三、工作目标1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我 防护能力。2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处 置。3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果 断的措施，确保校

13、园秩序。四、组织管理1、成立校园安全应急领导小组，切实加强对校园事件的组 织、协调和处置，组成人员为：组长：XXX副组长:XXX组员：XXX2、其主要职责为：(1)召集会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全 重大事宜。(2) 一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。（3）负责指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报 告等事宜。五、主要处置措施1、校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人 心。3、向上级主管部门报告情况（2小时以内），请求上级帮 助指导。4、与驻地XX部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序 的稳定工作。5、确

14、定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保 护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分 别报送有关领导和部门。6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做 好事故后校园稳定和秩序维护工作。7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定 家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。8、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生 不得接受采访，加强门岗管理；9、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自 发布误导信息，共同做好维护稳定工作。10、根据各校实际拟定突发事件的具体处置事谊，如食物 中毒、火灾、校园教育活动或组织集体活动突发伤亡事件、入 校入侵、学生

15、个人突发事件、交通、自然灾害等事件的处理办法。2023年学校防灾减灾救灾应急预案校园突发事件是指发生在校园内外由本校、师生员工实施 或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产 严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严 重和影响广泛的特点。校园突发事件包括人为或自然因素引起, 具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、 学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类 紧急情况，如：安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物 倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫 生事件（食物和职业中毒、传染性疾并群体性不明原因疾病等）、 自然灾害事故

16、（洪水、台风、破坏性地震等）等。事实证明，及时的抢救，会使事故造成的损失、伤害程度 降低到最低限度。为此，我校制定安全事故发生的校园安全应 急方案：一、日常安全管理1、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门 口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。2、禁止学生在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏 杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。3、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其 他现象，保证幼儿有纪律、守秩序的上下楼，当天值日领导和 值周教师负责楼道口进行监督、疏导。4、各班教师要进行遵守秩序、礼貌礼让、

17、爱护同学的教育, 加强学生的自救自护的教育和训练。5、学校要不定期的对校内大型玩具设施进行检查，发现问 题及时处理。6、学校定期不定期进行各校安全检查，发现问题，及时解 决，消除校园的安全隐患。各班每学期期初、期末都必须就学 生安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。7、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月安 全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安 全工作例会每季度召开一次。8、建立安全工作台账制度，按年初制定的幼儿园安全责任 分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。二、具体安全事故救助应急预案分析（一）校园出入管理事发现象：有陌生人强行进入校园未果吵闹；有陌生人强 行

18、进入到校园。救助方案：一旦当有陌生人强行进入校园未果而吵闹时， 要立即查明原因，及时解决问题。如涉及治安问题，可移交派 出所处理。如有陌生人强行进入到校园时，要立即找出该人的 位置，问清原因，及时处理。如涉及治安问题，可移交派出所 处理。（二）火灾及爆炸事故事发现象：发生火灾、爆炸事件救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人员要 立即拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防 部门。具体的报警语是：这里是机关幼儿园，发生了火灾，火势 （较大或具体情节），火灾的具体位置是一一（教学楼或其它） 的是第XX层楼，是一一（电火、其它物质着火），现在火已 经一一（着火的现象）。请赶快来救

19、火。我到XX路口等候消防 车，我穿XX衣服。1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指 挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向区 教育局和区X X报告。2、抢险应急小组迅速切断有关电源。3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有 序撤离到安全区域。4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极 配合消防人员灭火。5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势 蔓延。6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器 械用具的搬运、输送工作。7、火灾事故处理过后，学校要立即进行灾后重建等恢

20、复性 工作，争取在最短的时间内恢复教学。（三）值班工作事发现象：值班人员不到位；出现火灾、被盗等。救助方案：如出现值班人员没到岗时，幼儿园要立即找人 到岗，同时调查没到岗人员的原因。出现火灾、被盗事情时， 按本预案第二款规定办理。（四）食堂卫生安全事发现象：集体食物中毒救助方案：1、发现师生有类似食物中毒症状（进食过某种同样食物后, 短时间内多数人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛、 乏力、发热、抽搐等相似症状）时，应立即拨打120急救中心 或直接送医院诊治。2、应及时向区卫生局和区教育局报告发生食物中毒事件的 幼儿园名称、地址、时间、中毒人数、可疑食物、联系人、联 系电话等有关内容。3、保护好中毒现场，做好所食用食物取样工作，原料、工