读懂彼此的心主题说明.docx

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1、读懂彼此的心主题说明课题：读懂彼此的心主要内容一、教学目标1 .情感态度价值观：感受父母的爱，理解父母的爱。2 .能力目标：能够从父母的言行中观察，发现父母的爱。3 .知识目标:知道与父母产生不愉快的原因，理解父母以不 同方式表达出来的爱。二、教学重点难点教学重点：重点知道与父母产生不愉快的原因。教学难点：理解父母以不同方式表达出来的关爱。三、教学过程一、导入1、视频：少年与父母闹矛盾。学生思考。你有没有跟爸妈吵架过？为什么你们会吵架？2、随着年龄的增长与自主意识的增强，我们有时会认为家 人说的话和自己要求做的事与自己内心的想法不一致，有时 还会与家人产生一些不愉快。二、新授（一）活动一活动园

2、。周记阅读本科第二页活动园，看看李晓欣的周记，并思考一下回答下面问题：1、你是否与家人之间产生过不愉快？当时你有什么样的感受？2、为什么原本和谐亲密的关系变得不有些紧张了？3、学生讨论，发言，教师巡视辅导。（二）活动二活动园。1听听长辈的想法，问问长辈，请他们说说我们现 在与小时候相比，在言谈举止举止行为方面发生了哪些比拟 大的变化？ 了解一下家人与我们相处时有哪些困惑，2、小结。容易产生不愉快的原因是在家庭中，孩子与父母 角色不同，彼此会在兴趣爱好处理问题的方式等方面有较大的不同，3、请描述一下你和家人的不同，因为不同，所以我们要学 会倾诉和学会倾听，促进彼此的理解。（三）活动三导行1、情境

3、。妈妈周日上午我可以去同学家一起学习吗？思考 你的妈妈会怎样回应?与同学提供自己体会到的每一个回应 后面的那份爱吧。2、感悟。家人的爱虽不同，但是爱相同。家人会严格的要 求我们做精心的照顾，我们或民族的与我们协商等等，各不 相同的关爱方式，让我们体会到了浓浓的亲情。在日常生活中，你什么时候能感受到家人的爱?从同学们的 提供中，你读懂了哪些来自家人的爱？（四）当堂测试学生自己做题，教师巡视指导相互交流、订正。三、总结我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和 教育中感受他们的爱。四、板书设计读懂彼此的心我自己的想法和做法父母的想法和做法不一致相互理解感受关爱教学对象：小学五年级教学环境：多功能教室，有音响设备等。