2023年部编版三年级语文下册第三单元知识点归纳总结梳理[知识点归纳总结梳理].pdf

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1、 部编版三年级语文下册第三单元知识点梳理【名师课堂】部编版三年级语文下册 第三单元知识点梳理 知识点一：字音精讲 1、易读错的字 知识点二：字形精讲 1.、形近字 独（独自）异（异乡）佳（佳节）欧（欧洲）验（经验）县（县城）烛（烛光）导（开导）住（住房）鸥（海鸥）险（危险）具（具体）浴（洗浴）魂（灵魂）借（借书）洒（洒水）史（历史）历（日历）欲（欲望）魄（气魄）错（错误）酒（喝酒）吏（官吏）厉（厉害）2、会写的词语 蔡伦（1 U）朝鲜（xi*）保存（cU）经验（y m）欧洲（zh ou）造纸术（sh u）社（sh P）会 制（zh i）作 前爪（zh do）智（zh i）慧 2、易写错的字 匠

2、：最后一笔是“竖折”；创：左右结构,左边第二笔是“点”；欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折。3、易混淆的多音字 （zhao（前爪）爪（zhud（爪子）謂呎作坊）作丘讪俳亚）f she ng（乘）乘chSg（乘客）鲜 xig肩初 If旅阿拉伯）阿話（阿谀華承）律1跖呂（省会）省xlng（反省）屠（t U）苏（s u）旧符（f u）兄（xi ong）弟 7 赵（zh 8）州桥 设（sh P）计 横（h eng）跨 工匠（ji mg）历史（sh 1）河北省（sh和g）石拱（g eng）桥 张择（ze）端作（zu o）坊一寸（c in）

3、一乘（sh引g）轿子故宫（gong）马笼（I dng）头 欲断魂（h印）酒（ji 口）家 官吏（l i）朝鲜 影响 赵州桥 节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 才干 新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处 牧童 兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术 伟大 记录 保存 大约 东汉 经验 文字 阿拉伯 欧洲 社会 方便 青铜器 学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 知识点二：词语精讲 1、近义词 似乎一 好像 雄伟一-宏伟 坚固一 牢固 美观-美丽 悠闲一 清闲 保存 保留 传神 逼真 紧急一 危急 惊扰-惊吓 欣赏一 观

4、赏 发明一 发现 创造一-一创制 方便-便利 突然-忽然 便宜一 廉价 普及一 普遍 传承一-继承 促进一 促成 才干-才能、注辛 精美 精致 宝贵一 珍贵一 名贵 完整-一完全-完善 名扬中外-名满天下 2、反义词 完整 残缺 悠闲一 忙碌 普遍 特殊 紧急一 缓慢 伟大一 渺小 笨重 轻便 方便 麻烦 粗糙一 光滑 便宜一 曰車 匚昂贵 减轻一 加重 节省一 浪费 容易一-一困难 坚固一 松散 美观 丑陋 热闹 冷清 清清楚楚模模糊糊 3、四字词语 学富五车 名扬中外 来来往往 清清楚楚 形态各异 4、词语搭配 （1）形容词+名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图

5、案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人 （2）形容词+动词：（完整）地保存 （悠闲）地溜达（3）动词搭配:（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步 5、词语归类 （1）带有数字的四字词语：千门万户 千秋万代 千方百计 千军万马（2）ABB式词语：雨纷纷 雪皑皑 水汪汪 水淋淋（3）数量词语：（件）事情 一（册）书 一（个）人 一（层）薄片 一（种）纸（4）可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）觉察（察觉）代替（替代）整齐（齐整）问询（询问）（5）AABB式词语：清清楚楚 来来往往 明明白白 反反复复 知识点三：精彩文句 1.排比

6、句（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的 水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。-（2）光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意 人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人*（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推 着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。2.侧面描写 画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么 都能看得清清楚楚。*.3.运用关联词语的句子（1）这些

7、竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都 很不方便。（2）人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。知识点四：句子积累 1.思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.排比句：(1)有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相 互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。(2)张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从 乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江 湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人(3)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马

8、，有的挑着担，有的赶着 毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有 的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。3.“把”字句：不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。4.“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴 知识点五：复习课文 1元日这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一 系列的风俗，表达了人们欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。*2清明这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。借清明时的景物抒 发自己的思乡之情。*3九月九日忆山东兄弟这首诗

9、写出了游子思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异 土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，倍加思念。接着写远在家乡的兄弟，按 照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有 致。-4.纸的发明写了纸的发明和发展过程，不但让我们感受到了古代劳动人民的智慧，以及中 国的悠久文化传承，而且让我们了解到了造纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡 献。-5 赵州桥通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的 智慧和才干。6一幅名扬中外的画通过对清明上河图的介绍与画面内容的描绘，高度赞扬了我国的 艺术瑰宝清明上河图的艺术价值和历

10、史价值，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学习元日时,我们仿佛看到人们在“千门万户瞳瞳日”中迎接新年；学习清明时,我们仿佛看到“清明 时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景因此人们总是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”C 我国的劳动人民更是充满了智慧。纸的发明让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。赵州桥一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧_ 和才干。一幅名扬中外的画中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化 的光辉灿烂。_ 知识点六：课文详解 9.古诗三首 作者 王安石：北宋政治家

11、、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。杜牧:唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。王维:唐代诗人,代表作有送元二使安西鸟鸣涧使至塞上等。会认字 t u s u h m ji u m u xi eg b e 屠 会写字 苏魂 酒 牧 兄 倍 ji u f u y u h Un ji e ji u h e m u xi mg d u y iji a 旧 符欲魂 借酒 何 牧 兄 独异佳 重点词 听写词语：旧符欲断魂借问酒家何处牧童兄弟异乡佳节 重点句 1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来新年，人们迎着和煦温暖的春风，开怀畅饮屠苏酒赏 析：

12、首句紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛,第二句描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮的 情景）*2.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符（诗意：千家万户被旭日的光辉普照着，每年春节人们总要用新的桃符换掉旧的桃符。赏析 “瞳”表现了日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。“新桃换旧符”与首句爆竹 送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。）-3.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（诗意：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。赏析：这两句写清明 时节,细雨纷纷,路上行人的心情加倍凄迷纷乱。“纷纷”形象地写出了春雨的意境，并且暗示 了雨中行人的心情。“欲断魂”写出了行人凄迷纷乱的心情

13、。）4.借问酒家何处有牧童遥指杏花村。（诗意:问一声牧童哪里才有酒家，牧童指了指远处的杏花村。赏析：这两句写行人向牧童 打听哪里有酒家，牧童手指杏花村作为答复。）-5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（诗意:一个人客居异乡每次遇到重阳佳节就加倍思念亲人。赏析：“倍”字用得极妙，说 明诗人平常已有思亲之苦而每到节日，这思亲之感就愈加深切。诗句直接抒发了诗人浓浓的思 乡之情。）-6.追知兄弟登高处，遍插萸少一人。（诗意:我想远方的兄弟们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是插茱萸时少了一 个人。赏析运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表达出作者不能与之团聚，深 感寂寞，倍加思亲的思

14、想感情。）-背诵 背诵课文，默写清明 主题 元日一诗，通过描写春节时热闹欢乐的气氛,形象地表现了万象更新的景象，抒发了作 者除旧布新、富国强民的抱负和自信乐观的情绪。*清明一诗，写诗人在清明节时雨中赶路，向一位牧童询问酒家，小牧童给予了热情的指 引。整首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。-九月九日忆山东兄弟一诗，诗人描写重阳佳节自己孤身一人在他乡，想起了远方亲人 登高、插茱萸的情景，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。*写法 直抒胸臆，即诗人直接抒发内心的情感。示例：清明中的“欲断魂”和九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客 逢佳节倍思亲”都是诗人直接抒发感情 10.纸的发明

15、四字词语：学富五车 沉重 轻便-轻巧改进-改良 麻烦粗糙-细腻容易-困难 便宜一一昂贵邻近一一遥远 重点句 1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（课文的总起句，用“伟大”来形容造纸术的发明对世界文明的贡献之大）2.古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（这句话借用成语“学富五车”来介绍古代使用竹片、木片制成的书很笨重，要用车来拉）3.再后来,有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。常比竹片、木片轻便，但 是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。chu mg 创 xi e c On zh ic d l m l&xi zh ou sh 总-携存制蔡伦累鲜欧洲

16、 社 会写字 sh u w 术 百 l u c e b ao c On yu e y d a aj zh cu sh e.伟 录册保 存 约 验阿 欧 洲 多音字 累;l e（果实累累）xi an（朝鲜）（鲜有）百（积累）（拖累）鲜 l e（劳累）xi m（新鲜）（鲜美）重点词 听写词语：造纸术伟大文字记录青铜器保存方便学问轻便 会认字 社 盛放西汉大约东汉 吸收经验树皮破布原料切断 满足 朝鲜半岛日本阿拉伯 欧洲社会进步文化 影响 近义词：发明一一创造笨重 促进-推动 反义词：笨重一一轻便方便 （通过帛与竹片、木片的比较，写出了帛虽然很轻便，但价钱太贵的特点。）4.他把树皮、麻头、稻草、破布

17、等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干 就成了一种既轻便又好用的纸。-（这句话具体介绍了蔡伦改进后的造纸步骤。）5.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多牧人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。-（这句话写出了经过蔡伦改进的造纸术具有许多优点，而这些优点是这种造纸方法得以传 承的原因）课文结构 纸发明以前龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛-纸的发明 西汉时代一一用麻来造纸 伟大贡献 东汉时代一一蔡伦改进造纸术-后来一一传到朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲-主题 课文主要讲的是纸发明之前的情况、蔡伦改进造纸术的经过以及造纸术的传播对人类社 会进步和文化发

18、展的促进。写法 全文按“总一分一总”的结构来谋篇，中间部分则按照时间的先后顺序来具体介绍造纸术 的历史，文章首尾呼应，条理清楚。-11.赵州桥 会认字 xi mg dngj iji Cng j i h 岔gsh i zh GD zh ihu i i*县 拱 济 匠 计横 史爪 智慧历 会写字 zh CD sh 和g xi Cn ji Cng sh ej ish i chu Cng j u qi e zh i hu i i 赵 省 县 匠 设 计史 创 举且智 慧历 多音字I heng（横线）（横跨）zh co（爪牙）（张牙舞爪）横 爪 h eng（横）（横财）zhu a（爪子）重点词 听写词语

19、：赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省 而且水花各自双龙戏珠似乎体现人民智慧才干历史 四字词语:世界闻名 双龙戏珠 近义词：雄伟一 雄壮 节省一-节约、注辛 精美-一精致 宝贵一一珍贵 反义词：减轻一 加重 节省一-浪费 坚固-松散 词语搭配:减轻重量 节省石料、注辛 精美 的图案 美丽的水花 重点句 1.赵州桥非常雄伟。这句话是第二自然段的总起句，概括了赵州桥雄伟的特点。2.这座桥不但坚固，而且美观。（这句话是本文的过渡句，既总结了上文介绍的“坚固”，又引出了下文所要描述的“美观”）3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙嘴 重点句里吐出美丽的水花；有的刻着

20、两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动真像活了一样。（这段话运用排比的修辞手法写出了栏板上图案的精美，真像活了一样”表现了雕刻者高 超的技艺，赞美了我国古代劳动人民的聪明才智。*.4.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才千是我国宝贵的历史文化遗产。（这句话是对全文的总结，不仅是在介绍桥、赞美桥同时也是在赞美造桥的人。课文结构 总起（1）：世界闻名 赵州桥 分述（2、3）：雄伟、坚固、美观我国古代劳动人民的智慧和才干 总结（4）：宝贵遗产 主题 本文通过介绍赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干 写法 1.课文第2、3自然段都采用了先概括

21、后具体的写法，使事物的特点更加形象、鲜明。2.使用过渡句，承上启下,使文章结构紧凑，衔接自然。示例：这座桥不但坚固，而且美观。拓展积累 我国宝贵的历史遗产（部分）:1.北京故宫（1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）2.长城（1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）3.秦始皇陵及兵马俑坑（1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）4.承德避暑山庄（1994年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）5.苏州古典园林（1997年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）6.颐和园（1998年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）12.一幅名扬中外的画 会认字 z ed

22、 ug eg t f m l izu ot dl uc Un sh eng l 印g l 印 m do 择都 宫 摊 贩吏作态 驴寸乘 笼 栏貌 多音字 de（都是）zu o（作坊）1 r-dig（鸟笼）sh 厂 eng（千乘之国）都1 作 笼 乘 du（都城）zuL 0（作业）1 eng（笼罩）ch eng（乘车）-重点词 四字词语：名扬中外来来往往 形态各异清清楚楚 近义词:热闹-喧闹 名扬中外 举世闻名 反义词:热闹 冷清 清清楚楚 模模糊糊 词语搭配：热闹的场面 完整地保存 重点句 1.光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生 意人,有留着长胡子的

23、道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官和读书人三百六十行 哪一行的人都画在上面了.*.（这里运用了排比的修辞手法，向我们介绍了画上人物不尽相同的职业，“哪一行”“都”再次强调了画上人物职业的多样化，表现了画上人物千姿百态、栩栩如生的特点。）*.2.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着 毛驴,有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(这是个排比句，写出了画上人物的形态各异。这么多的人在一起，让我们再次感受到画面 的“热闹”)3你看,张择端画的画，是多么传神啊！(这是作者在欣赏画的过程中不由自主发出的感叹，表达了作者对画的赞美、喜爱之情。)4清明上河图使我们看到

24、了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情 景。(这句话照应文章开头，首尾呼应再次强调了清明上河图的不朽价值)课文结构 简单介绍(1)：年代、作者、保存情况 一幅名扬中外的画 画面内容(24):人物街市 传世杰作 历史价值(5):再现历史情景 艺术瑰宝 主题 本文通过对清明上河图的介绍与对其画面内容的描绘，表达了作者对这 幅画的喜爱和赞赏，以及对祖国传统文化的热爱。写法 场面描写。示例：画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街 上的，是来来往往、形态各异的人；有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛*驴,有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达 拓展积累 中国传统节日之重阳：醉花阴 宋李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。知识点七：考试热点 1.背诵古诗三首、日积月累。2默写清明。3.熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯 4.能找到文章中的过渡句或者过渡段。5.学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把一段话写清楚 6.学习搜集、整理资料的方法。