2023年三峡之秋精品讲义设计第二课时1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第二课时 课时目标 1、继续学习课文，了解三峡之秋一天当中的景色特点，感受三峡的壮美。2、总结全文，探究本文的写作方法。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重点及难点 教学重点：修辞手法在景物描写中的作用。教学难点：如何抓住景物特点写一篇文章。教学过程 一、复习巩固上节课的内容 复习提问：课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的？景色的特点是什么？二、探究学习 深入阅读课文，并讨论交流以下问题：1、本文在写景中运用了那些修辞手法，并体会它的作用？比喻：“长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去”，把长江比喻成巨蟒，表现出了长江宏大的气势。拟人：“长

2、江像是眨着眼睛，沉沉欲睡”赋予长江以生机和灵性 2、文章最后一自然段“这一天，正是中秋。”可不可以删掉？为什么？三、朗读练习 你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能读读吗？同学评议。指导朗读：朗读的时候应想象文中描述的情景，带着喜爱、欣赏的感情来读。在读不同的段落时注意语调、语速的变化。例如读早晨的三峡，语调应是轻快的，这样才能把三峡明丽的特点展现出来。读中午的三峡，语速应快一些，语气是热烈的。读夜晚的三峡，语速应慢下来，体现三峡的宁静之感。学习必备 欢迎下载 四、拓展学习：模仿本文写法，写一个片段：校园秋色或者是田野之秋要求进行细致的观察，写出具有本地特点的秋天的景色。并能够运用一定的修辞手法。写完后出示一两篇，进行交流。五、教师小结 壮美的三峡让作者感慨万千，作者运用了多种修辞手法，抓住了景物特点，进行多角度的具体描写，字里行间洋溢着作者对三峡、对长江的喜爱和赞美。六、作业布置 1、搜集三峡的资料，了解今天的三峡。2、背诵自己喜欢的段落。七、板书设计 3.三峡之秋 早晨：明丽 中午：热烈 下午：朦胧 夜晚：静谧 学难点如何抓住景物特点写一篇文章教学过程一复习巩固上节课的内容它的作用比喻长江也变得热烈了像一条金巨蟒翻滚着呼啸着奔腾流去把练习你最喜欢这几个时间段里哪个景物你能读读吗同学评议指导朗读朗