2023年最新人教版七年级英语上Unit7精美超详细导学案.pdf

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1、新人教版七年级上册英语导学案 课题 Unit 7 How much are these socks?课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 第 1 课时 SectionA1a1c 学习 目标 知识与技能：1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers 等 2.掌握询问价格的句型：How much is this T-shirt?Its seven dollars.How much are these socks?Theyre two dollars.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的

2、听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点、难点 学会使用询问价格的句型，并能准确回答 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习导学 熟练掌握本课的单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 裤子_ 短袜_ 男衬衣_ T 恤衫_ 短裤_毛衣_ 鞋_ 裙子_ 出售_ 美元_短语：(价钱)_ 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 学习1a,掌握句型：How much is/are?Its/They

3、re.1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配.2.小组核对答案.3.自读中的对话,理解汉语意思.4.小组讨论汉语意思,并练习对话.5.两人一组展示对话,小组竞争.教师导案 谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 1.How much these pants?=Whats the price of these pants?_ twenty dollars.这条裤子 20美元。How much this sweater?=What s the price of this sweater?60 yuan.它 60 元。补充内容 板 书 课题：。6.利用身边的实

4、物，两人一组练习对话.学习任务三：完成听力练习 1.听录音，在图中圈出你听到的物品.三、系统总结：当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?_.展示提炼 拓展延伸（一）根据句意和首字母完成单词.1.The blue hat is seven d_.2.How much _ the pants?3.How much are the _(短袜)?_ _ two dollars.4.My _(毛衣)is red.5.How m_ is your skirt?20dollars.（二）单选题 1.How much _ these pants?A.is B.am C.are D.do 2.How

5、much are the black socks?_.A.Its 10 yuan.B.Its 10 yuans.C.Theyre 10 yuan.D.Theyre 10 yuans.3.Where _ your new pants?_ on the bed.A.is,Its B.are,Theyre C.is,Theyre D.are,I ts 达标测试 效果反馈 根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱？20美元._?_.2.这件衬衣多少钱?8 美元._?_.3.你的帽子多少钱?3 美元._?_.4.那个白色的书包多少钱?_?总结：询问物品的价格用 。但 是How much is/are.?中的

6、be 动词由 决定。The shorts are 30 dollars.(提 问)the shorts?2.How much+不可数名词，how many+可数名词复数。如：how much food,how many students 总结：how much+不可数名词+.是 对 的 。how many+名词复数+.?是对 的 。例如：He has ten pencils.(提问)he?His cousin has some sweaters.(提问)？Anna has much broccoli.(提问)？课后反思：课题 Unit 7 How much are these socks?课时

7、 2 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 第 2 课时 Unit 7 Section A(2a3c)学习 目标 知识与技能：1.掌握相关颜色和服装的单词 2学会询问价格及购物用语 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点、难点 购物用语.学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习导学 掌握相关颜色和服装的单词.1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3.写出下列单词及短语并展示 颜色_黑色_白色_红色_ 绿色_

8、蓝色_黄色_大的_ 小的_长的_短的_职员_ 协助_想要_给你_ 不客气_例子_ 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 1.小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法（1）How much _the red skirt?It _ 6$.（2）How much _these black pants?They_10$.2.使用 How much.?句型.,询问价格.（1）.听录音完成2a、2b 以及2c.（2）.学习研讨2e,结对练习就2b 中的物品实行自由问答.（3）.就你自己的物品相互询问价格.教师导案 谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组

9、长汇报老师巡视检查 补充内容 板 书 课题：。如：How much is the red sweater?Its 30$.How much are these notebooks?They re 10$.3.掌握购物用语 完成3a、3b小组讨论，相互检查 展示提炼 拓展延伸 （一）写出下列短语：红色的毛衣_黑色的衬衫_白色的裙子_长的裤子_ 短的袜子_大的鞋子_ 小帽子_给你 不必客气 （二）根据所给单词的首字母填空 5.You are w _.1.The blue hat is seven d_.2.H_ much is the bag?3.What c_is your hat?Blue.4

10、.Can I h_you?Yes,please.达标测试 效果反馈 根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱？20美元._?_.2.这件衬衣多少钱?8 美元._?_.3.你的帽子多少钱?3 美元._?_.4.那个白色的书包多少钱?_?）句型转换 1.The red sweater is 15 dollars.(对划线部分提问)_?2.Her father has a white shirt.(改为否定句)_.课后反思：课题 Unit 7 How much are these socks?课时 3 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 第3课时 Section B(1a1e)学习 目标

11、 知识与技能：1.掌握数字1031.2.学会购物.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点、难点 1.数字1031.2.购物用语.学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习导学 读写、记忆数字10-31,并默写.1.听录音并跟读,熟读1a 中的数字.2.个人自读，记忆数字 3.小组互相检查读、写情况 4.写出下列数字并展示 10 _11_ 12_ 13_ 14 _ 15 _16_ 17_ 18 _19 _ 20 _21 _ 22 _23

12、_ 24_25_26_27_28_ 29_30_31_ 5.完成1b,并在小组内核对答案.明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 使用 How much.?句型及其I like/dont like.句型,询问价格及表达喜好.1.听录音完成1c、1d.2.根据1e 结合1d 图画练习对话,教师导案 谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 补充内容 板 书 课题：。e.g.A：How much are the red socks?B：Theyre$8.3.思考如何表达21-29及31-39这些数字,它们有什么规律?展示提炼 拓展延伸

13、 询问价格的句型：表达喜好的句型：完成下列句子.这件绿色的毛衣多少钱?20美元.A：_ _ _the _ _?B：_$20.我喜欢这袜子.I like _ _.我不喜欢红色.I _ _ red.达标测试 效果反馈 （一）根据句意及首字母提示补全单词 1.The blue hat is seven d_.2.How m_ is this T-shirt?Four dollars.3.Thank you.Youre w_.4.My socks are not green.They are y_.（二）用英语写出下列数字.1.How old is your uncle?He is _(25)year

14、s old.2.How much is this hat?Its _(11)dollars.3.They have _(12)balls.4._(15)and _(18)is _(33).课后反思：课题 Unit 7 How much are these socks?课时 4 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 第4课时 Section B 2a3b 学习 目标 知识与技能：1、熟悉掌握本节课的15个单词.2、学会并掌握如何写广告 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点、难点 学会并掌握如何写

15、广告 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习导学 1、个人自读，记忆本课单词.完成2a.2、以小组为单位,相互提问,解疑答难.3、教师领读学生纠正自己的发音.单词：衣服,服装_ 商店_ 来,来到_ 购买,买_很,非常_ 价格_ 每个_ 任何人_ 负担得起;买得起_我们的_ 看见_ 你自己_ 先生_ 卖;销售_ 从,从.起_ 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 读懂2b 短文，在此基础上完成 2c.1、个人自渎,并翻译.2、小组讨论短文意思.并完成下列翻译.(1)以一个很好的价格 _ (

16、2)只有25块钱_ (3)一个运动包_ (4)红颜色的T恤衫_ (5)任何一个人都能买得起._ (6)自己亲自看_ (7)在华星服装店 _ 3、小组核对答案.4、背诵2b 并展示竞赛。5.完成3a.6.组内交流，核对答案 7.展示成果 8.学会写广告的小短文。展示提炼 拓展延伸 教师导案 谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 补充内容 板 书 课题：。汉译英 1.她以便宜的价格买下了这座房子.She takes the house_a cheap_.2.这些绿短裤大销价,每条25美元.The green short are_ _ for 25_.3.任何

17、一个人都能买得起._can _the prices.达标测试 效果反馈 选择 1.The women _red is my mother.A.at B.in C.with D.of 2.We have T-shirts in blue,yellow,red and black_only 20 yuan.A.by B.in C.for D.with 3.He buys this sweater _a very low price.A.in B.on C.at D.with 4._your pants?Yellow.A.How much is B.What color are C.whats co

18、lor is D.What color is 5.How much _the blue pants?_twenty dollars.A.is,Theyre B.are,Theyre C.are,Its D.is,Its 6.We can _clothes _this shop.A.buy;to B.buy;from C.sell;from D.buy;for 7.Come down to the shop and see for_.A.you B.yourself C.your D.yours 课后反思：课题 Unit 7 How much are these socks?课时 5 授课日期

19、课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 第5课时 Self check 学习 目标 知识与技能：1、复习掌握本单元的单词及几个短语。2、熟练使用本单元句型：How much is.?Its.How much are.?They are.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点、难点 准确使用询问物品价格的句型。学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习导学 熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习，相互提问。3、

20、展示交流，小组竞赛(以听写形式实行展示)。衣物：裤子 _ 短袜 _ 男衬衣 _ T恤衫_ 短裤 _ 毛衣_ 鞋_ 裙子_ 颜色：黑色 _ 白色 _ 红色_绿色_ 蓝色 _ 黄色_ 橘黄色 _ 反义词：大的_小的_长的_短的_ 短语：给你_ 不客气 _ 看一看、看一眼 _ 出售 _ 4、完成课本第1、2部分。明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 (一)英汉互译 1.红色毛衣 _ 2.蓝色衬衫_ 3.白袜子 _ 4.给你 _ 5.不客气_ 6.黄色裙_ 7.看一看_ 8.出售_ 9.一件蓝色裙子 _ 10.九美元_ 展示提炼 拓展延伸 选择 1.She has _vo

21、lleyballs.A.twenty five B.twenty five C.twenty fifth D.fivetwenty 2.The yellow shorts _15 yuan.教师导案 谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 词句剖析 1.Come and buy =Come to buy.Go and see =Go to see 2.Anybody can afford our prices.任何人都能承担得起我们的价钱。例如：我们买不起房子。We cant the house.3 短语：以合 理 的 价 格 have a look(at

22、)”=“看 一 看()girs/boys/sports.对 姑 娘/男孩/运动来说。sell to 把卖 给 buy 补充内容 板 书 课题：。A.is on sale B.are on sale C.are on sale for D.is on sale for 3.What color is it?Its _red.Its _red apple.A.a,an B./,a C./,an D.a,a 4.How much are these black socks?_ A.Its 10 yuan.B.Its 10 yuans.C.Theyre 10 yuan.D.Theyre 10 yuan

23、s.达标测试 效果反馈 改正下列各句的错误 1.How much is these shoes._ 2.Its twenty dollar._ 3.Here are you._ 4.We sell books in a very good price._ 5.Please have a look my sweater._ from 从 买 在出售 给 某 人 买 什 么 运动包 4.help 能 够 是 名词，也不过 词。协助某人做某事 ,You often help me homework.=You often help me homework.5.一双/副/条.6.区 分：too用于 ，also用于 ，either用于 。例如：You are 13.=You are 13,.You arent 13,.（用上述三词填空）课后反思：