网络游戏未成年人家长监护申请书.docx

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1、网络游戏未成年人家长监护申请书 第一篇：网络玩耍未成年人家长监护申请书 网络玩耍未成年人家长监护申请书 上海第九城市信息技术有限公司： 本人码：，要求贵公司处理由本人监护的未成年人“被监 护人姓名：性别：民族：身份证号码：沉迷贵公司所运营的填写玩耍名称网络运营玩耍问题，并按本人意愿对 被监护人运用的玩耍帐号进行限制。 本人承诺：本人将刚好主动地按贵公司之需要向贵公司供应与被申请限制帐 号“被申请帐号有关的证据材料，并保证其真实有效性。若第三方对本人申 请限制的帐号提出权属异议，本人同意并授权贵公司向该第三方或法院供应本人 供应给贵公司的材料。 本人了解并承诺：贵公司对被申请帐号的调查和限制措施

2、均是应本人申请所 为，本人自愿担当贵公司因对被申请帐号实行措施遭受的任何损失包括但不限 于罚款、诉讼费用、民事赔偿等。 特此申请。 申请人：(手写签名)年月日 保证书 上海第九城市信息技术有限公司： 身份证号码：，运用的玩耍帐号“被申请帐号进行 限制的过程中，如有用户向贵公司提出书面异议，贵公司可依据本人供应的联系 地址向我发送书面通知，且本人保证在贵公司通知规定的时间内，依据贵公司要 求对异议人提起诉讼以确认被申请账号的归属和运用权利。如本人在上述期限内 不对异议人提起诉讼，本人同意贵公司终止处理本人申请，并由贵公司自主确定 是否解除对被申请帐号的限制措施，本人没有任何异议。 保证人：(手写

3、签名)年月日 特此保证 授权书 上海第九城市信息技术有限公司： 本人码：，在此声明：如贵公司依据我的申请要求对被监护 人姓名：性别：民族：身份证号码：所运用的玩耍帐号“被申请帐号实行限制措施或其他调查措施后，一旦有第 三人对贵公司的行为提出异议，本人同意并授权贵公司将本人的真实身份资料和 联系方式供应给该第三人，以便利该第三人对本人提起诉讼。由此而引起的一切 法律责任均由本人担当。 年月日授权人：(手写签名)特此授权。 其次篇：网络玩耍未成年人家长监护申请书 - 首页-2918玩耍平台最全最专业的 2918网页玩耍未成年人家长监护申请书 广州维动网络科技有限公司： 本人姓名：性别：民族：身份证

4、号码：，要求贵公司处理由本人监护的未成年人“被监护人姓名：性别：民族：身份证号码：沉迷贵公司所运营的填写玩耍名称网络运营玩耍问题，并按本人意愿对被监护人运用的玩耍帐号进行限制。 本人承诺：本人将刚好主动地按贵公司之需要向贵公司供应与被申请限制帐号“被申请帐号有关的证据材料，并保证其真实有效性。若第三方对本人申请限制的帐号提出权属异议，本人同意并授权贵公司向该第三方或法院供应本人供应给贵公司的材料。 本人了解并承诺：贵公司对被申请帐号的调查和限制措施均是应本人申请所为，本人自愿担当贵公司因对被申请帐号实行措施遭受的任何损失包括但不限于罚款、诉讼费用、民事赔偿等。 特此申请。 申请人：(手写签名)

5、年月日 保证书 广州维动网络科技有限公司： 在贵公司依据本人申请对被监护人姓名：性别：民族：身份证号码：，运用的玩耍帐号被申请帐号进行限制的过程中，如有用户向贵公司提出书面异议，贵公司可依据本人供应的联系地址向我发送书面通知，且本人保证在贵公司通知规定的时间内，依据贵公司要求对异议人提起诉讼以确认被申请账号的归属和运用权利。如本人在上述期限内不对异议人提起诉讼，本人同意贵公司终止处理本人申请，并由贵公司自主确定是否解除对被申请帐号的限制措施，本人没有任何异议。 保证人：(手写签名)年月日 特此保证 授权书 广州维动网络科技有限公司： 本人姓名：性别：民族：身份证号码：，在此声明：如贵公司依据我

6、的申请要求对被监护人姓名：性别：民族：身份证号码：所运用的玩耍帐号被申请帐号实行限制措施或其他调查措施后，一旦有第三人对贵公司的行为提出异议，本人同意并授权贵公司将本人的真实身份资料和联系方式供应给该第三人，以便利该第三人对本人提起诉讼。由此而引起的一切法律责任均由本人担当。 年月日授权人：(手写签名)特此授权。 第三篇：网络玩耍未成年人家长监护工程实施方案-附件1_ 附件1： “网络玩耍未成年人家长监护工程实施方案 “网络玩耍未成年人家长监护工程是一项在政府部门、人民团体指导下，社会和家长参与，网络玩耍经营单位具体实施的社会行动，旨在加强家长对未成年人参与网络玩耍的监护，引导未成年人健康、绿

7、色地参与网络玩耍，构建和谐家庭关系。该工程自2022年3月1日起全面实施。 一、“家长监护工程的主要内容 一网络玩耍经营单位建立特地的服务页面，公布专线询问电话，开通特地受理渠道，介绍受理方式。 二家长需要了解、引导、限制孩子玩耍活动的，由家长向网络玩耍经营单位供应合法的监护人资质证明、玩耍名称账号以及限制措施等信息。限制措施包括：限制每天或每周玩玩耍的时间长度，限制玩玩耍的时间段，或者完全禁止。 三网络玩耍经营单位依据家长要求对未成年人的账号实行限制措施，并持续跟踪视察，刚好反馈该账号的活动，为家长供应必要关心，制止或限制未成年人的不当玩耍行为。 二、实施“家长监护工程的具体要求 各网络玩耍

8、经营单位要做到“四有，即有专人负责、有专线电话、有专区设置、有季度报告。 一专人负责 1. 要指定特地的负责人，并将指定负责人及联络方式向所在地省级文化行政部门备案； 2. 培训特地服务人员对“家长监护工程供应专业询问解答和服务支持；关心家长了解被监护人玩耍行为，供应家长与被监护人进行沟通的建议； 3. 服务人员要持续跟踪每个申请，刚好与家长沟通状况，反馈该账号的活动，了解未成年人参与玩耍的状况，为家长供应必要关心。 二专线电话 1. 开通单独的专线服务电话区分于一般服务热线，供应询问解答和受理服务； 2. 在原有的客服电话中供应转接到专线服务电话的链接； 3. 要供应多种服务渠道，确保家长可

9、选择最便利的方式提出服务申请传真、网络申请、电子邮件、信函邮寄、上门申请等。 三专区设置 1. 在网站设置“家长监护工程专区，在主要运营产品网站的显著位置设置进入该工程页面的链接方式； 2. 专区要有对工程状况、申请条件、处理流程、可实行的监护结果等事项的说明； 3. 要在专区显著位置设置监护服务申请入口、受理方式家长监护专线； 4. 专区要预设好问题和答案，或展示虚拟案例操作流程及结果，供家长阅览和参考； 5. 专区要设置服务申请进度查询； 6. 专区要登载未成年人健康参与网络玩耍提示附件2，引导未成年人健康地玩玩耍、玩健康的玩耍。 四季度报告 各网络玩耍经营单位要在每季度末向所在地省级文化

10、行政部门提交“家长监护工程状况报告。报告内容包括询问数量、申请数量、受理与完成状况、重点案例分析、疑难问题说明，对于工程实施过程中出现的问题提出看法或建议。 三、强化信息公开和社会监督 文化部在中国文化市场网设置“家长监护工程专栏，公布网络玩耍经营单位名录、各经营单位“家长监护工程服务网站主页、热线电话等信息，供家长和社会查询和监督。 第四篇：长大未成人 要用 长大未成人长大的感觉教案设计 十五中 刘玲 活动分析： 初二学生由于生理上发生的急剧转变，会剧烈地体验到自己已正在长大成人，因此，成人感是这一年龄段学生自我意识进展的突出表现。但是，初二学生在心理上的进展往往滞后于生理上的成熟，所以特别

11、需要加以正确引导，才能使他们真正懂得成人的含义，主动走向身心的和谐进展。 活动目标 1、引导学生感受自己在心理上半成熟、半无趣的进展特点。 2、引导学生初步懂得怎样才算是真正的成年人，并努力促进自我成长。 活动准备： 1、老师指导学生朗诵散文，排演小品。 2、上课前给每位学生家长发一封信，要求家长给辅导老师写一封回信 结合具体事例谈谈自己的孩子哪些方面长大了，哪此方面还没有长大。 3、课前将家长来信随机分发到各个小组的课桌抽屉里。 4、座位排列：5 人一组，一张课桌，马蹄形围坐。 5、每人画一张想象中的大人形象的画。 活动时间:课时 活动过程： 一、散文朗诵我长大了 1、大屏幕显示散文，一位学

12、生在抒情音乐声中朗诵我长大了，其他 学生聚精会神地听。 不知怎样的一瞬间，或许发生在那朝霞拥抱的早晨，或许发生在暮色朦胧 的夜晚，就是那么一瞬间，我长大了。是该欣慰，还是该哀痛？是欢迎，还是该阻拦？不管用什么看法，那不听指挥的身体像万物复苏的春天，洋溢着不行遏制的青春火焰。 渐渐地，日记本上多了几个小小的隐私，语句也变得耐人寻味了，静默时 便从记忆的银河中摘几颗闪亮的星星，只有我知道它们曾属于怎样的一个夜晚。渐渐地，一本本厚厚的世界名著取代了小人书和童话故事，我置身于书海中，用求索的目光去找寻青春的幻想。无论是鲁迅犀利的笔锋，还是保尔坎坷的一生，都是那般令我痴迷，思绪犹如一叶小舟漂在这奇异的世

13、界中。渐渐地，我不愿做小公主了，我学会了“假装，面对母亲的喋喋不休，却装得耐性听取；经受失败之后，在别人面前却装得若无其事。只有在夜深人 静的时候，才会走进星光四溢的梦境中，去找寻真实的自我。遥望万家灯火，不知何处可以停岸一只无帆的小舟；徘徊在十字路口，不知何处可以融入长大的我，蓦然回首，才觉得长大并不像上中学那么简洁。我，在摇曳的烛光中长大；在泪水与快乐中长大；在不知不觉中长大。 2、引出今日要探讨的话题我长大了！ 二、小品表演戎戎长大了吗？ 1、以下是学生表演小品的内容：旁白：戎戎已经上初二了。一天下午放学后，他在玩耍室里玩了个痛快，直到五点半才急匆忙地赶回家。瞧！他来了。 戎戎站在门外听

14、了一下，边摸钥匙开门，边自言自语：“还好，爸妈还没回家。听到电话铃响起，忙去接电话喂！ 妈妈：“喂，儿子，是我。 戎戎：“妈，你看如今几点了？快点回来烧饭给我吃！ 妈妈：“今日晚上我和你爸加夜班，晚饭不回来吃了，冰箱里有你爱吃的菜。饭热一下就行了。记住，不要看电视，不要玩电脑，作业要写好，睡觉前把窗户关上 戎戎：不耐烦的样子“知道了，知道了，真罗嗦！把电话挂了看了看钟还早，先做会儿作业吧，拿出数学作业便起先做起来，遇到一难题皱起眉头来想了一会儿想不出，于是就抄书后面的答案，过了一会儿又把笔狠狠地扔在桌子上，站起来去开冰箱，自言自语要我自己烧太麻烦了，不如到外面去吃吧。从口袋里仅摸出两块钱唉，这

15、么一点点钱，只够填填肚子角，要是自己会赚钱就好了。来回走，想方法，突然一拍脑袋对到阿姨家去。 打电话“喂，阿姨，我是戎戎。 阿姨：“是戎戎啊，好久不见了，有什么事？ 戎戎：“爸妈今日加夜班，没人做饭 阿姨：“那你到我家来吃吧，我们刚刚开饭。 戎戎：“好嘞！ 旁白：戎戎高兴奋兴地到阿姨家吃饭去了，匆忙中忘了带钥匙。晚上八点，爸爸和妈妈回家了。 妈妈：爸爸扶着她一瘸一拐地回家来了“今日真是倒霉！ 爸爸：“留神点，为妈妈开门，扶她坐好，看到戎戎的书包，便问道咦？戎戎上哪儿去了？ 妈妈：“吃晚饭前我还给他打过电话呢？ 爸爸：“这孩子如今越来越不像话了！ 旁白：晚上九点，戎戎最终回家了。 戎戎一摸口袋没

16、找到钥匙，轻声叫道：“妈，开门。 爸爸站起来气呼呼地向门口走去，打开门：“你回来得倒挺准时的。干什么去了？ 戎戎：“到阿姨家吃饭去了。 爸爸；“你看看如今几点了，你在吃法国大餐啊。 戎戎：“我都长得比你高了，还一天到晚管着我，瞧！我都有身份证了！ 爸爸：“这么迟回来还犟嘴，我问你，作业做好了吗？ 戎戎：“还有两天时间呢！你们平常不也很迟才回家的吗？ 爸爸：“我们是为了工作，你为了什么？ 妈妈：“好了好了，别吵了。 爸爸：“我不管，以后别后悔。 戎戎 看到妈妈站起来时一瘸一拐的模样， 急忙问“妈，你的脚怎么了？ 妈妈：“唉，今日下班时不留神和别人撞了一下。 戎戎：“快坐下，你刚刚站起来干嘛去？

17、妈妈：“我想到书房去拿本书。 戎戎：“我给你去拿。 妈妈：看到儿子把书递到自己手上，“我们戎戎真懂事！ 2、小组探讨一个问题老师参与其中：戎戎长大了吗？要找出根据来。 3、全班沟通，各抒己见。 4、小品表演者谈感受。参考如下： 老爸：我觉得这个儿子没有长大，为什么这么说呢？因为他没有上进心，为什么没上进心呢？因为他抄答案，抄答案只是为了交差，只是为了他的父母来学习。他不知道学习是为了他自己。但儿子刚刚跟我吵了一架，我觉得这个儿子有点长大了，至少他小的时候不行能这么倔强。 老妈：我觉得他长大了，他望见我脚不好就会帮我去拿书。还有，假如小时候的话，他没饭吃的话，一般不会想到打电话给他阿姨。 戎戎自

18、己：我觉得我跟我老爸吵架有一点长大，但当时我有点害怕，怕他打我笑声。还有就是小时候看到妈妈脚伤我不会去管。刚刚我觉得有同学说我没有长大是 因为忘了带钥匙，我认为那是因为我肚子饿，来不及，要去吃饭。 三、父母眼中的我 1、导入：我们同学都有自己的看法，有自己的见解。那我想，我们在座的同学也确定特殊想知道，自己在爸爸妈妈眼里有没有长大？所以接下去的一个活动是，先阅读父母写给我们的信，看看父母们眼中的我们是怎样的。自己看好后立即跟组里其他同学交换一下，然后每一组举荐一封比较有代表性的信，来和全班同学共享。 2、学生阅读信，轻声与组内同学沟通，老师参与阅读和探讨。 3、每一组举荐一封比较有代表性的信，

19、与全班同学共享。 1宣布读信规则： 姓名隐去。用“我的孩子、“我们的孩子、或者用“他和“她 来代替，先不要揭开谜底。 读他长大的那段，你可以读信的一段，也可以读整封信。 2学生说明举荐这封信的理由。 3信中的主子公亮相，并谈体会。 四、我心目当中的大人形象 1、导入：从刚刚的沟通我们已经知道了，在爸爸妈妈看来，我们同学做了怎么样的事才算是真正的长大。不过最重要的还是我们在座的同学的看法，你们认为怎样做，才算是真正的大人呢？课前，我请每位同学画了一张想象中的大人形象的画，用画来表达你们心目当中对大人的理解，请大家互相来欣赏一下！ 2、学生小组探讨：真正的大人应当是怎么样的？ 3、同学发表自己的看

20、法。 4、师小结：刚刚我们同学对真正的大人应具备的条件提了很多很多。我们同学正在长大的过程中，几年之后我们就是真正的大人了，千万别忘了今日 自己说过的话。好，我们刚刚说的真正的大人应具备的条件不能停留在口头上呀！心动不如行动，请大家拿出笔和纸，策划一次“大人行动支配。 5、小组探讨策划，老师参与探讨。 五、结束：因为时间关系，我们把这件事情留到课外去做，盼望各小组代表将指定好的行动支配交给班主任老师，她是你们执行行动支配的见证人。通过今日这次辅导活动，若干年之后，当你阅历了长大的过程，当你拥有了一个无怨的青春，或许你还会记得这堂课，或许你也会说长大的感觉真好！ 最终在刘德华回家的感觉真好的歌声

21、中结束活动。 第五篇：家长监护责任书 家长监护责任书 家长同志： 学生是家庭的盼望，祖国的将来，与学校共同教化好自己的孩子是每个家长应尽的责任和义务；让每一个学生都健康成长，早日成为国家栋梁，也是学校和家长共同的愿望。平安重于泰山，是学校工作的重中之重，为进一步加强学生平安管理工作，建立健全平安管理制度，使平安防范措施落到实处，切实保障宽阔师生的生命平安和学校财产平安，为青少年健康成长创建良好的环境，学校特与家长签订学生人身平安监护责任书。 1、学校要经常对学生进行平安教化、文明礼貌教化、道德教化、法制教化， 组织学生观看有关平安教化录像带，学习有关法律法规和一些平安防范急救措施，并进行平安演

22、练，使其具有确定的平安意识和平安防范实力，做到警钟长鸣。 2、做好与学校的联系和沟通，请将联系电话精确无误的告知班主任，以便和您刚好取得联系，以形成学校、社会、家庭相结合的教化网络。 3、根据中华人民共和国未成年人爱惜法和预防未成年人犯罪法， 父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。 4、对父母外出打工的留守儿童，家长更应妥当支配， 托付监护人做好学生的平安、学习、生活等工作。 5、父母或其它监护人要经常对子女进行法律学问教化、平安学问教化、 教化学生留意防火、防电、防食物中毒不吃零食，不吃三无食品、防交通事故、防人身损害、防疾病等教化，确保学生的一切人身财产平安。 6、夏天将至

23、，教化学生不到水渠、塘坝、水库等有危险的地方玩耍，以防溺水事故的发生；教化学生放学、上学途中不绕道，放学后要刚好回家，不到网吧上网双休日家长更应留意、不到建筑工地或渠边玩，不单独外出远行。 7、父母或其它监护人应教化学生在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、 不攀高爬低、不到危险的地方去玩。不许学生带管制刀具上学，如学生不遵守校纪校规，打架斗殴，或因其它违纪状况造成人身损害的，一切经济损失由其监护人负责。 8、父母或其它监护人要负责并催促学生在校学习期间按时上课、活动，有事要请假，事毕要消假，学生不能请假的由家长代请，假如无履行请假手续学生未到校上课，私自外出购物，校外就餐等，所发生的一切事故，学

24、校不负任何责任，责任有父母或其它监护人担当。 9、放学和上学父母及其它监护人要负责按时接送，学生请假家长需亲自到校请假，否则，在途中发生的一切人身财产平安事故，由家长或其它监护人负责，学校不负任何责 任。 10、要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异样的学生要刚好通知学校，亲热与学校协作，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身及财产平安。 11、建议家长要支持学生参加人身平安保险。 12、本责任书一式三份，学校、班主任、家长各执一份 感谢合作！ 学校盖章：学生签名： 班主任签名：家长签名： 年月日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页