2023年部编本四年级下册语文最新教学安排.pdf

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1、部编本四年级下册语文教学计划 部编本四年级下册语文教学计划 一、班级情况分析:我班现有学生49 人,四年级第二学期就是中年级关键的一个学期,学生即将进入小学高年级学习,要完成由中年级向高年级的过渡。我们班级大部分学生活泼可爱、好学上进,语文素养较好,基础知识掌握比较牢固,学生喜欢学习语文,已经养成了良好的学习习惯,学习成绩稳中有升。但就是个别学生学习自觉性较差,作业不按时完成,马虎,总体成绩又不会特别差,因此两极分化现象并不就是特别严重。本学期的语文教学除了继续抓好常规教学以外,将继续把提高学 生的阅读能力与写作水平作为重点,继续以新课程理念为引导,继续 培养学生良好的学习习惯,尤其就是良好的

2、课堂听讲习惯、读书的习 惯、写作的习惯。因为本班学生的阅读理解能力相对较弱,需要花时 间与精力好好训练。另外,转化后进生就是一个长期而艰巨的任务,有 个别学生出现较大的思想反复,需要有耐心与信心。二、教材简析:新人教版部编本四年级下册教材就是从 2020 年春正式试行,本册教 材安排课文 27 篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内 部编本四年级下册语文教学计划 容,共分八个单元:第 14 课为“乡村生活”篇,课文内容大都感受 乡村生活的美好,体会文章表达的思想感情。第 58 课为“科技成 就”篇,文中蓝天、森林、大海,过去、现在、未来,都述说着自然 的奥秘、科技的精彩,阅读时让学生学

3、会提出不懂的问题。第 912 课为“轻叩诗歌的大门”,意在让学生了解现代诗的特点,体会诗歌 所表达的思想感情。第 1315 课为“作家笔下的动物”篇,意在明白 这些可爱的小动物也就是我们的朋友,体会作家就是如何表达对动物的感 情的。第 1617 课为“走遍千山万水”篇,课文内容大都以游览的顺 序展现大自然的美好,掌握课文按一定顺序写景物的方法。1820 课 为“学习把握长文章的主要内容”篇,成长的故事总就是说不完,本单 元主要引导学生学习怎样把握长文章的主要内容。第 2124 课为“伟 大的人物品格”篇,意在让学生学习凸显名人伟大品格的故事,从人 物的语言、动作等描写中感受人物的品质。第 25

4、27 课为“奇妙的童 话”意在让学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。新部编本人教版教材同原人教课标本相比较,单元进行了深度整 合,课文做了较大的调整。新选入 24 篇课文,其中在天晴了的时 部编本四年级下册语文教学计划 候 芦花鞋 宝葫芦 的秘密 短诗三首等课文及古诗词等就是新选入的课文。所选课文多就是其它版本的教材上的课文,有的就是将上册课文直接选入下册课文。全册 8 个单元共安排了 4 个口语交际,分别安排在第一、第二、第六、第七单元,主题分别就是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练:一就是学会转述别人的话;二就是学会表达自己的想法。全册

5、共安排了 7 次习作,每个单元一个专题的习作。三、本册教学总的目的要求:(一)识字与写字 1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、本册要求识字 250 个,写字 250 个。3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。4、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(二)阅读 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典与生活积累,理解生词的意义。部编本四年级下册语文教学计划 4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的

6、思想感情。5、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象与优美的语言,与她人交流自己的阅读感受。6、在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。7、学习略读,粗知文章大意。8、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读与生活中获得的语言材料。9、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文 50 篇(段)。10、养成读书瞧报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 40 万字。(三)习作 1、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。2、能不拘形式地写下见闻、感受与想象,注意表现自己觉得新奇 有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3、

7、愿意将自己的习作读给人听,与她人分享习作的快乐。4、能创作简单的诗歌。部编本四年级下册语文教学计划 5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别就是有新鲜感的词句。6、根据表达的需要,使用冒号、引号。7、学习修改习作中有明显错误的词句。8、课内习作每学年 16 次左右。、(四)口语交际 1、能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能 就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述。3、能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受与想法。4、能具体主动地讲述故事,努力用语言打动她人。(五)综合性学习 1、能提出学习与生活中的问题,有目的地搜集资

8、料,共同讨论、创作诗歌。2、结合语文学习,能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出 来。3、能在老师的指导下组织学生编诗集,开展诗歌朗诵会等。部编本四年级下册语文教学计划 四、教学重难点:通过语言文字的训练,使学生更加热爱祖国,从小立志为祖国争光;继承与发扬革命传统,遵守纪律,助人为乐,刻苦锻炼,积极向上;初步培养热爱科技的思想感情。五、教学措施:1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助她们积累词。3、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。六、教学

9、安排 周次 时间 教学内容 备注 1 2、102、14 1、古诗三首 2、乡下人家 2 2、172、21 3、天窗 4、三月桃花水 3 2、242、28 口语交际:转述 习作:我的乐园 语文园地 4 3、23、6 5、琥珀 6、飞向蓝天的恐龙 5 3、93、13 7、纳米技术就在我们身边 8、千年梦圆在今 部编本四年级下册语文教学计划 朝 口语交际:说新闻 6 3、162、20 习作:我的奇思梦想 语文园地 快乐读书吧:十万个为什么 7 3、233、27 9、古诗三首 10、绿 8 3、304、3 11、白桦 12、在天晴了的时候 清明节 9 4、64、10 综合性学习 语文园地 10 4、1

10、34、17 13、猫 14、白鹅 习作:我的动物朋友 11 4、204、24 语文园地 复习 期中考试 12 4、275、1 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 习作例文 五一节假 13 5、45、8 习作:游 语文园地 18、小英雄雨来 14 5、115、15 19、我们家的男子汉 20、芦花鞋 口语交际:朋友相处的秘诀 15 5、185、22 习作:我学会了 语文园地 21、古诗三首 22、文言文二则 16 5、255、29 23、“诺曼底”号遇难记 24、黄继光 口语交际:自我介绍 17 6、16、5 习作:我的“自画像”语文园地 25、宝葫芦的秘密 18 6、86、12 26、巨人的花园 27、海的女儿 19 6、156、19 习作:故事新编 语文园地 20 6、226、26 复习 期末考试 21 6、297、3 结束工作 教研组长意见 教导主任意见 部编本四年级下册语文教学计划 部编本四年级下册语文教学计划 部编本四年级下册语文教学计划 学 生 辅 导 计 划 部编本四年级下册语文教学计划 部编本四年级下册语文教学计划 学 生 辅 导 计 划