2023年海洋不是垃圾箱精品讲义.pdf

《2023年海洋不是垃圾箱精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年海洋不是垃圾箱精品讲义.pdf（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、9.海洋不是“垃圾箱”教学目标：知识能力目标：了解目前造成海洋污染的主要污染源。过程方法目标：继续学习整理、筛选资料的方法，自主探究海洋污染的危害性。情感态度价值观目标：培养学生树立海洋环保的自觉意识。教学重难点：了解导致海洋污染的原因，能主动探究导致海洋污染的危害性。教学准备：教师准备：把搜集到的关于海洋污染危害性的图片、音频、视频做成课件，根据学生发言随机出示。学生准备：课前预习，搜集海洋污染危害性的资料。教学过程：一、激趣导入 谈话：生命起源于哪里呢？海洋给了人类什么呢？【设计意图：知道地球是一个蓝色的水球，了解海洋所占的大致比例，初步了解海洋生态环境，感知海洋资源对人类发展的作用，并从

2、生活入手感知海洋与我们人类息息相关。】二、明确污染原因 1.初步感知污染海洋的原因。2.同位讨论了解污染海洋的四种主要污染源。垃圾倾倒、污水排放、石油污染、核泄漏 【设计意图：从学生的生活实际入手并结合图片明确污染的来源，认识到造成海洋污染主要是：生活垃圾污染、污水污染、石油污染、核污染，明确四种污染源后为下文更好的学习污染的危害做好铺垫。】三、探究四种污染的危害 1.这些污染都会给海洋带来哪些伤害呢？2.小组讨论交流，教师巡视。全班交流汇报。【设计意图：学生在教师的引领下，通过图片、视频、文字资料、语音资料对污染造成的危害有更加深入地了解。】四、防治污染的办法 1、防止污染有哪些办法呢？2、

3、学生交流。3、教师小结。【设计意图：引导学生为保护海洋做力所能及的事，真正从自身出发，从小事出发，做实事，并行使公民的权利和义务监督相关工厂或个人做污染海洋的事。】五、总结回顾 通过本节课的学习，你收获了什么？【设计意图：回顾本节课学习内容，形成知识体系。】六、抒写对海洋美好的心愿 学生将自己的祝愿写在小鱼卡片上。【设计意图：引导学生将保护海洋方面的想法或者对海洋的心愿表达出来，激发起学生热爱海洋、保护海洋的意识。】污染的原因能主动探究导致海洋污染的危害性教学准备教师准备把搜集里呢海洋给了人类什么呢设计意图知道地球是一个蓝色的球了解海洋所讨论了解污染海洋的四种主要污染源垃圾倾倒污排放石油污染核泄漏设