四年级语文13白鹅[人教版].ppt

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1、猜 谜头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。谜底：白鹅（打一动物）13 白 鹅初读课文：自由读课文，读准字音，含有生字的句子多读几遍。头颈(供)养(看)守 净(角)譬如 窥伺 狂吠 倘若 脾气 厉声呵斥 厉声叫嚣引吭大叫 一丝不苟 高傲 郑重 狂吠 头颈 京剧净角 滋味 倘若 脾气 侍候左顾右盼 引吭大叫 局促不安大模大样 三板一眼 一丝不苟从容不迫 扬长而去 空空如也供养不周 不胜其烦 架子十足 再读课文：1、默读课文，找出这篇课文的中心句。2、思考：课文里面说这是一只怎样的白鹅？3、课文分别从那几个方面写出鹅高傲的特点的？轻声读课文：找出不理解的词语，交流。白鹅v

2、 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，我一看这姿态，想道：“好一个 的动物！”v 鹅的，更表现在它的叫声、步态和吃相中。左顾右盼高傲高傲学习第3自然段，学习步骤如下：n 1、同桌互读或者自己轻声快速读第3自然段。n 2、想一想，这一段是围绕鹅的哪方面特点来写的。n 3、画一画，画出本段描写鹅这一特点的主要关键词。n 4、同桌相互交流讨论。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。按照学习第3自然段的学习步骤学习第四自然段：n 1、同桌互读或者自己轻声快速读第3自然段。n 2、想一想，这一段是围绕鹅的

3、哪方面特点来写的。n 3、画一画，画出本段描写鹅这一特点的主要关键词。n 4、同桌相互交流讨论。鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。按同样的方法学习5、6、7自然段 先先吃一口冷饭，吃一口冷饭，再再喝喝一口水，一口水，然后然后再到别处去再到别处去吃一口泥和草。吃一口泥和草。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。狗立刻逃往篱边，蹲着静候；狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。狗、白鹅争饭吃的行为表现：狗：白鹅：鬼鬼祟祟、小偷小摸鬼鬼祟祟从容不迫、大模大样