高考文言文复习使动和意动用法课件.ppt

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1、使动和意动用法1 所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使怎么样”的句式进行解释、翻译。使动用法 2使动用法（一）动词的使动用法（二）形容词的使动用法（三）名词的使动用法3使动用法（例句）使使项伯杀人，臣 活 之（项伯）臣请完 璧 归 赵项王虽霸天下而臣诸侯 让名词动词形容词让诸侯臣服使项伯活了下来使和氏璧完整41、不及物动词带有宾语的，一般都属于使动用法。项伯杀人，臣活之。2、及物动词的使动用法较少，如果带有双宾语的，一般属于使动用法。晋侯饮赵盾酒。（一）动词的使动用法使活使饮5练习：1、尽归汉使路充国等。2、

2、舞幽壑之潜蛟。3、反欲斗两主，观祸败。4、令诸君知天亡我。5、诸人持议，甚失孤望。（使回去）（使舞动）（使相斗）（使灭亡）（使失望）6 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。（二）形容词的使动用法7春风又绿江南岸。答案：春风又使江南岸变绿。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。答案：各国诸侯(因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法使秦国(的势力)削弱。例子8 练习 1.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。2.铸以为金人十二，以弱天下之民。3.焚百家之言，以愚黔首。4.富国强兵。5.苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 弱：使削弱弱：使削弱 愚：使愚笨富：使富裕 强：

3、使强壮苦：使苦 劳：使劳 饿：使饿9（三）名词的使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。而欲以力臣天下之主.使臣服 10练习，找出下列句子中的活用字：1、生死而肉骨 2、先破秦入咸阳者王之 3、齐威王欲将孙膑 4、项王虽霸天下而臣诸侯肉：使长肉王：让称王将：任命为将臣：使为臣11使动用法（一）动词的使动用法（二）形容词的使动用法（三）名词的使动用法12所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。意动用法 13意动用法形容词意动用法名词的意动用法14意动用法（例句）吾从而师之吾妻之美 我者认为把

4、当作把他当作老师认为我美名词形容词15 滕公奇其言，壮其貌。答案：滕公认为其言出众不凡，其貌壮美。孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。答案：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了。形容词意动用法16练习予怪而问之。渔人甚异之。贵货而易土。患志之不立。怪：认为怪 异：认为奇怪易：认为容易患：以为忧患17(二)名词的意动用法1.鱼肉百姓 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之3.后人哀之而不鉴之例：稍稍宾客其父宾客：把当作宾客在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。鱼肉：以为鱼肉师：以为老师鉴：以为鉴181.鱼肉百姓 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之3.后人哀之而不鉴之练习鱼肉

5、：以为鱼肉师：以为老师鉴：以为鉴19 4、今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。5、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。6、孟尝君客我。把他当作鱼肉了（任意宰割）把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友把我当作客人练习201、项伯杀人，臣活之。2、纵江东父兄怜而王我。3、渔人甚异之。4、先生之恩，生死而肉骨也。5、吾妻之美我者，私我也。6、大将军奇其才。7、（船）首尾相接，可烧而走也。使动，使活下来使动，让称王 意动，认为奇异使动，使复生，使长肉意动，认为美意动，认为特殊使动，使逃跑综合练习 218、日思高其位，大其禄。9、自高其能.10、大王果能将吾，中原可得。11、人皆苦之.12、其勇力不足惮.综合练习 使动，使抬高，使增大意动，认为高超使动，让做将军意动，以为苦使动，让害怕22